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语文识字的教案设计

时间:2022-05-11 11:49:52

语文识字的教案设计

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语文识字的教案设计

  第一课时

  一、 兴趣导入。

  我们已经学会了汉语拼音,现在我们可以靠拼音来识字了。

  二、 指导看图说图意。

  1、 图上画的是什么?你是怎么知道的?

  2、 这是个离我们不远的小山村,只要走上二三里就可以到达,再看看有几户人家。

  3、 这里住的人家不多,只要四五家。再数数看,图上有几座亭台楼阁?

  4、 花多吗?数得清吗?

  三、 初读课文。

  1、 学生照拼音自读古诗。

  2、 指名分句朗读,齐读课文。

  四、 学习生字。

  1、 出示投影:(书后生字)

  2、 齐读生字。

  3、 教师带领学生在文中把生字一一画出来,再读一读。

  五、 指导写字。

  1、 认识笔画,提示写法。

  2、 教师范写。

  3、 学生描红,教师巡回指导,及时纠正写字姿势。

  4、 展示学生写得好的字。

  第二课时

  一、 复习检查

  1、 指名朗读课文,认读生字。

  2、 出示填空题。学生在田字格本上按顺序默写。

  ( )去( )( )里,

  烟村( )( )家,

  亭台( )七座,

  八九十枝花。

  二、 朗读课文,理解词语

  1、 齐读课文。

  2、 你读懂了什么?想到了什么?

  三、 启发想象,指导背诵

  1、 听配乐朗读,请小朋友们边听边想象,你仿佛看到了什么?你觉得这个小山村怎样?

  指导学生按从远到近的顺序说说。

  2、 学生练习背诵,一边背诵一边想象山村的画面。

  四、 指导写字。

  1、 认识笔画,借助范写指导写法。

  2、 说说笔画数。

  3、 学生描红,教师巡视辅导。

  展示学生写得好的字。

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