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小学低年级美术画彩虹的教学设计

时间:2022-05-08 01:52:05

小学低年级美术画彩虹的教学设计

小学低年级美术画彩虹的教学设计

小学低年级美术画彩虹的教学设计

  教学内容

  (小学低年级美术教案)

  教学目的

  1. 通过画彩虹,让儿童关注自然界的变化,感受大自然的美感。

  2. 了解彩虹的形成,培养他们的感性认识及观察生活的能力。

  3. 通过对彩虹的联想,培养学生的创造思维能力。

  教学重点

  掌握彩虹的色彩排列规律。

  教学难点

  引导学生对彩虹产生联想。

  课前准备

  搜寻彩虹图片;翻查资料或向父母请教:彩虹是怎样形成的?

  教师用具准备

  范画、三棱镜、平面镜、水槽、喷水壶

  活动内容

  活动1:

  还阳光以本来颜色

  (3分钟)

  请四个同学手持三棱镜,使阳光透过三棱镜,把阳光折射成七彩光谱,投在墙上。仔细观察七彩光谱。

  指导学生实验,帮助他们调整三棱镜角度,使七彩光谱达到最佳效果。

  与自然学科结合,综合探究色的产生,引出课题。

  活动2:

  制造彩虹

  (5分钟)

  让全班学生走出教室,制造彩虹:(1)将平面镜斜插入装有水的水槽中,使平面镜和水面形成“三棱镜”折射、反射阳光,制造出新的彩虹;(2)用喷水壶喷出水雾,制造彩虹。让学生仔细观察。

  帮助学生调整角度,成功完成实验。引导他们仔细观察。

  感性认识彩虹,关注自然界的变化,感受大自然的美感,为学生画彩虹做好铺垫。

  活动3:

  欣赏彩虹图片(2分钟)

  交换欣赏学生搜寻带来的彩虹图片,讨论彩虹的成因。

  引导学生欣赏彩虹,了解彩虹的形成。

  理性认识彩虹,了解彩虹的形成。欣赏图片,为学生的联想做好准备。

  活动4:

  画彩虹(5分钟)

  在作业纸上按色彩排列规律画一条彩虹。

  指导学生按色彩规律正确排列;指导着色。

  练习。让学生掌握彩虹的色彩排列规律。

  活动5

  关于彩虹的联想

  (5分钟)

  欣赏自己或同桌画的彩虹。讨论后,说说:你画的彩虹形状像什么?比如,像桥、滑梯……你准备在上面添加一个什么故事。

  启发学生积极思维联想,怎样组织画面。

  欣赏与评价,培养学生的创造思维能力。

  活动6:

  添画故事

  (20分钟)

  把自己想到的故事在自己的彩虹上添画出来。

  指导学生认真完成作业。

  练习。

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