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《澳大利亚》顶岗实习教学反思

时间:2022-05-06 08:44:48

《澳大利亚》顶岗实习教学反思

《澳大利亚》顶岗实习教学反思

《澳大利亚》顶岗实习教学反思

  《澳大利亚》这节课分了四部分来讲,独站一块大陆的国家、“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”,本节课分了一个课时来完成。

  在讲课之前,以澳大利亚国徽进行导入,从上面的两个古老的动物,鸸鹋和袋鼠进行导入,引入了《澳大利亚》,图片导入吸引了学生的注意力;在讲“活化石博物馆”时,通过一段材料,教师从旁引导学生从三方面来说,来锻炼学生的文字概括能力,从而总结出澳大利亚成为“世界活化石博物馆”的原因;通过分析地图资料,归纳总结A、B、C牧羊带对应的地形、降水特征分别是什么,教学语言新颖,以“假如我是牧羊带A的农场主,来介绍一下这个区域的地形和降水特征,看看谁能够做一个称职的农场主”的方式,进行提问,能够鼓励学生积极回答问题;在讲“分析冶金工业中心分布在沿海地区的原因”时,学生们大多数都能够根据地图资料来进行分析,结合已有知识,进行知识点的迁移,能够将原因分析全面,说明这类题目,学生已经形成了答题思路。

  听了师父曹莹老师的这节展示课。我发现我还有很多的不足。曹老师通过一段视频导入,视频内容基本涵盖了澳大利亚的重点知识和特色,相比于图片,能够更加直观,更能够吸引学生的兴趣;在讲牧羊带类型和其地形、降水特征时,我没有进行引申,而曹老师讲到了发展农牧业要因地制宜,以及因地制宜发展经济对于国家经济发展和环境的重要性。这节课总体来说,课容量比较大,讲课内容需要详略得当。以上是我需要来不断提高自己的方面,我要不断地努力、加油!

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