调整幻灯片教学反思
调整幻灯片教学反思
调整幻灯片一课是幻灯片教学中的相对比较简单的一课。
本节课的教学内容主要是知道幻灯片的几种视图方式、能够学会调整幻灯片的顺序，能够掌握对幻灯片进行移动、复制、删除的方法。本课起到了承上启下的作用，既是对前面内容的总结，又是对后面知识进行综合运用的引领，起到抛砖引玉的作用。学生们通过对本课的了解，建立起成熟的演示文稿的概念，并从中了解信息处理的条件和方法。
本课我用我自己制作的“十二生肖”演示文稿，对其进行简单的处理，增加内容、打乱顺序。然后让学生重新调整幻灯片。主要是通过基于任务的教学，让学生在完成任务的过程中学会调整幻灯片，通过具体的实例制作进一步有实践性体会。
通过本节课的教学发现，学生有了明确的学习任务后，能够专心学习，比一般课堂教学更有学习秩序，学生都忙着完成任务。
本节课得到了听课老师的肯定与好评，并给我提供一些宝贵的建议。比如课堂巡视要面向更多学生，比如上课的节奏稍快，课堂练习应该稍作调整。
这次展示课活动，我有了很多收获，很感谢学校组织的这次活动，让我有了锻炼自己的机会，谢谢同组的老师给我很多关心与指导。很感谢学校的“青蓝工程”师徒结对活动，它为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与于晓慧老师、周静老师先后结为师徒，使我在教学工作中有了引路人。于老师和周老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，这一切都让我感觉特别踏实。在这次展示课活动中，周静老师手把手的指导我备课，备学生，使我获得了很多学习和工作的动力。帮助我走出困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任。
路漫漫其修远兮，我还是新老师，在我身上还有很多不足，要努力做学习型的教师，不断更新教育理念，不断完善自我，不断超越自我，改善教育教学行为，我会一直努力。
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