二年级上册品教学设计德与生活
二年级上册品教学设计德与生活
夸夸我的假期生活
一、教学目标
1． 以多种形式汇报自己的假期生活。
2． 学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。
二、课前准备
师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。
第一课时
教学目标
1． 以多种形式汇报自己的假期生活。
2． 共同分享假期的快乐。
教学过程
（一） 谈话导入
1快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等）
2有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像）
3瞧，多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？
（二） 说说自己的假期生活
1． 指名说说
2． 四人小组交流
（三） 夸夸假期中最开心或最有意义的一件事
1． 指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。
2． 同桌互相交流。
3． 四人小组交流。
4． 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
（四） 互赠图片纪念品等
1． 所带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问，进行知识竞赛。（内容是前面互相介绍的，有关图片或纪念品等的内容。）
2． 回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。
（五） 总结
是呀，快乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小朋友努力学习，相信我们的学习生活将更快乐。
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