教科版一年级语文《识字二》的教学设计
教科版一年级语文《识字二》的教学设计
知识目标:
认识9个生字,会写9个生字,读准字音,认清字形。
能力目标:
正确、流利朗读词语,认识常见的表示花的名称的词语,激发学生在生活中识字的兴趣。
情感目标:
树立学生爱花、护花的意识,培养学生热爱大自然的情感。
教学重点:
会写9个生字,要求正确、端正。
教学难点:
在实际生活中能正确运用。教学准备:多媒体课件
教学流程:
一、创设情境,激发兴趣。同学们,在广阔的大自然中,五彩缤纷的鲜花不但装点着市美化着校园,也陶冶着人们的情操,今天老师就带领大家走进花的世界,去观花容听花语写花名悟花情!(板书课题)
二、多种方式,强化识记。
1、观看多媒体幻灯片:读词识花看字。
2、看书读词识字,同桌互读,指名读,要求两名学生读时声音要洪亮。
3、幻灯片出示生字,学生读字。
三、认真观察,发现规律。
1、让生观察这些字有什么特点。
2、找出一组同音字和一组形近字,生看课件说一说区别,组词并读一读。
3、让生认字并说说发现
四、讲练结合,指导书写。写字教学。师范写“梅”字,生口答“仙、杜、桂”的书写注意事项,课件出示。生练习写,指名板前写,生评价。师范写“荷”,学生总结“季、兰”的书写要求,课件出示。生在写字书上写后指名板前写,生评价。同上法教学“茶、合”。
五、书法欣赏,增加写字的愉悦。课件出示古诗作品及教师以这节生字编的小诗,让生读一读,欣赏不同笔体的书法作品,并说出自己的感受。
六、总结:我们爱花爱草,爱祖国的美丽山川,爱家爱校爱祖国的美好明天,希望花更娇更艳更美,开在我们身、开遍祖国的大江南北。
七、多媒体使用反思:幻灯片的制做对于我来说是一种技能的提高,它的引入让生耳目一新,虽是浪费了大部分时间,但是连我自己也觉得课上得出彩,每节都用课件,效果会大提升,再累也值得。
【教科版一年级语文《识字二》的教学设计】相关文章:
鄂教版品德与社会《家乡的变化真大呀》优秀教学设计(精选13篇)01-07
冀教版小学二年级语文下册第二单元测试卷10-21
人教新课标《欢庆》教学设计(精选11篇)11-09
《识字4》语文教案设计(通用8篇)10-14
语文《因小失大》教学设计09-15
人教新课标欢庆教学设计(通用10篇)10-14