小学艺术教育年度发展报告范文
在现在社会，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小学艺术教育年度发展报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学艺术教育年度发展报告范文1
我校成立了以校长为组长的自评工作小组,经过认真自评，等级为优秀。下面将自评情况作一报告。
一、艺术课程建设
我校按照国家艺术课程标准，开足开齐开好学校艺术课程，我校共有27个教学班，学生1134人，专任教师7人，每周每班开设音乐课2节﹔美术果2节﹔艺术社团7门这些课程包括合唱、书法、毛猴、蜡染、健美操、武术、非洲鼓等。
我校共配备艺术教师7人，其中专职6人，兼职1人。包含音乐4人﹔美术3人。学历均为本科以上。教学能力和教学水平较高，能够保证艺术教育的课堂效果。我们后续还将加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。
二、艺术教育管理
学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
三、艺术教育经费投入和设施设备
学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，- 8 - 为特色建设提供了物质保障。仅20xx年就达到了5.4万余元，各项艺术教学设施和设备完备，设立有艺术教育专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。
四、课外艺术活动
学校根据实际情况组建了合唱、书法、毛猴、蜡染、健美操、武术、非洲鼓艺术社团，而且以“五定”(定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周指定时间开展活动。尤其是以武术开展的艺术活动是大众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术活动，取得比较显著的成效。本年度，学校开展了“第三届校园文化艺术节”，进行了音乐展演和书画作品展，艺术活动中学生参与面达100%。
五、校园文化艺术环境
积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的`能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围,对学生- 9 - 起到了潜移默化的作用。
六、重点项目推进
建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，评价结果上报艺术教育测评平台，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。
七、艺术教育工作自评公示制度
学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的考核,考核活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。
小学艺术教育年度发展报告范文2
艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，建校以来一直是我校工作的重点。2022年，我们仍将深化“体育、卫生和艺术教育改革”作为我校基础教育综合改革的突破口，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。
一、基本情况
小学是经区管委全额投资建设的公办学校，隶属于经区教育体育处管辖。总用地面积37287㎡，总建筑面积22580- 10 - ㎡，2015年3月开工建设，2018年9月正式投入使用并开始从起始年级逐年招生，2021年9月，学校已有39个教学班，1737名学生，96名教职工。其中专职艺术教师9人（其中音乐教师5人，美术教师4人）。现有音乐专用教室5间，现有美术专用教室4间。音乐、美术的器材配备达标。
二、主要举措和成效
(一）艺术教师队伍
1．教师配备与培养培训。我校在原有基础上增加了艺术教师的数量(有艺术教师10人，专职9人，兼职1人)，达到了要求比例，并且教师全部具有大学本科学历。
（1）学校鼓励并支持他们积极参加市、部门组织的各项培训与教研，学校也多次邀请员老师为我校艺体教师指导点评，提高教师专业能力。
（2）重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
（3）组织教师外出培训、观摩。2020年、2021年，学校分别选派分管中层干部、艺术体育骨干教师参加国家级、省级、市级、区级14人次，分别XX等地进行有针对性的参观学习。重点学习了合唱训练、艺术社团开展、课堂教学等先进理念和典型经验，对我校的体卫艺工作的开展有很大的- 11 - 帮助，同时也为体卫艺工作的改革提供了借鉴。这样的培训开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的素质。
2．艺术经费投入
我校学生人数多，教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。
（1）疫情期间，加大艺术教师线上培训力度，有校本培训、、区市级工作室培训等。同时外派教师就近赴威海各区参加实地培训学习。
（2）每年增加艺术活动投入。我校每年6月开展的艺术节活动，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。
3．器材设施改进
2020年5月购置了移动合唱台、话筒等艺术设备，投资7740元，占教育公用经费的2.3%，报告厅安装的LED设备，投资35万多元。投资10多万元打造器乐军乐团校队装备；为各类艺术演出、比赛服装、道具等投入大量资金，保证了艺术类比赛的质量和演出效果。
（二）课程建设与艺术活动
- 12 - 我们深知，艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作由分管教学的教导主任主抓。学校严格按照规定的课时开展艺术课堂教学，同时以学校社团、艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。我校每学期都对艺术工作进行系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作计划中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。
1．艺术课程开设
我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教音乐、美术学科。艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育**在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
我校的艺术教育注重面向全体学生，较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。在艺术教材方面，我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，按照课程标准和教学内容进行教学，并根据学生发展需求拓展教学内容。
2020年9月，学校以深化体卫艺教育改革实验为抓手，开设以“乐享生命”为主题的艺体类课程改革。主要有音乐- 13 - 的表演与主持、歌唱技巧与基本乐理、西洋管乐、京剧欣赏、地方戏欣赏课程；美术学科的折纸、纸玩具、衍纸、创意纸工、立体纸工课程。
学校社团的开展一直是我们对学生进行普惠性艺术素养提高的一个重要的辅助手段。每年9月份开学，学校都要经过对学生、家长、教师、校外志愿者四个层面的调研，以此来确定社团课程。2020年9月共计开设36个社团，其中包括硬笔书法、软笔书法、刺绣、写生扎染、编青条、衍纸、布贴画、剪纸、纽扣画、橡皮泥塑、串珠、舞蹈（2个）、合唱、鼓号队等15个艺术社团，参加学生423人，占全校总人数的24%。学生的艺体技能增强，在区艺术展演中器乐、戏剧、舞蹈获二等奖;多名学生的多篇美术及书法作品在各级各类比赛中获奖。组织开展了社团活动阶段验收及“乐享生命”校本课程成果展示。
在艺术课的评价上，我们采用学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价。更注重学生在教学过程中的表现性评价。运用课堂中学生的表现、参与，教师对学生回答问题、参与问题的记录等方式收集学生学习表现的信息。今年我们将参加区里的艺术教育抽测，相信一定会取得良好的成绩。
2.课外艺术活动
“校园艺术节”是我校每学期的重点活动，每次活动
- 14 - 前都会由学校行政会反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的'活动项目，充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示自己的才能和个性。
3.校园艺术环境
学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。教学设施、音像资料和艺术活动器材比较齐全，艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。
在“乐享教育”办学理念指引下，本期学校在各班教室外墙上开辟了“班级展示墙”，里面展示了大量的学生作品，学校还利用校园广播在早间和午休时间播放一些内容积极向上的歌曲，营造了良好的艺术氛围。
（三）组织管理与保障机制
1．艺术素质测评
学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的教导处和音美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。
2.艺术教育工作自评
学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校
- 15 - 艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。
三、主要问题和改进措施
1.学校艺术教师师资紧张，同时艺术教师的专业有短板，有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。
2.学生年龄小，艺术修养还不够高，这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。但是，艺术教育是个慢功夫，重在熏陶，我们不能拔苗助长。
3. 深化“体育、卫生和艺术教育改革”是我校基础教育综合改革的突破口，我们将艺术教育工作作为学校教育的重要组成部分，创新工作方法，打造优势艺术项目，树立品牌艺术活动。
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小学艺术教育年度发展报告范文3
美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学期我校在开学初就拟订了美育工作计划，并通过一学期的工作中，美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：
一、明确计划目标
我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合 为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。
- 1 - 三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。
开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈社团、书法社团、国画社团、综合材料社团、面塑社团等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的发展。 四、取得的经验。
1.重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受- 2 - 美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
2.选派最佳专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。
3.根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。
4.结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“红歌献给党”、“手绘国旗”、“手绘T恤衫”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。 5.组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。 课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。 美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做- 3 - 得更好。
实验小学艺术教育发展年度报告
一、基本情况
目前，我校共有65个教学班，专职音乐教师11人，专职美术教师9人，音乐教室5间，美术教室5间，基本满足教学使用。
二、主要举措和成效
（一）认真贯彻新课程标准精神，切实加强艺术教师培训。
在当前教育发展的新形势下，我们坚持“全面＋特产”的指导思想，认真学习，贯彻课程改的的精神，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。按规定讯用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，学期初，每位音美教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划，教学进度，能做到认认真真备好每一堂课，上好每一堂课，学校同时选派音美教师参加上级部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。
（二）认真做好艺术素质测试登记及上报工作
- 4 - 为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据《中小学生艺术素质测试办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件，制定来了学生艺术素质测评细则。学生艺术素质测评内容由基础指标等三部分构成。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，将测试成绩填表，录入电脑并按时上报到省体卫艺平台。
特色发展，积极参加各级各类艺术比赛
我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生的发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。
本学年，学校社团开展红红火火，组建了合唱社团、舞蹈社团、戏剧社团、器乐社团、民乐社团、国画社团、儿童画社团、剪纸社团、手工社团等艺术社团，安排专人对学生进行训练，固定场所，固定人员，每周周一至周五下午第三节课是社团活动时间，在训练中努力做到有计划，有目的，有活动，有结果，有成果展示，有活动总结。充分利用校园广播、教室走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
2.积极举办艺术节活动
学校积极推进艺术素质教育，提高学生对艺术活动的热情，同时检验学校艺术活动开展的.成果，六月学校的艺体活- 5 - 动月，我们组织了器乐、舞蹈、声乐才艺大赛，并举办了庆六一艺术借，通过活动的开展，在全校掀起了“艺术活动”的热潮。
3.校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏，校园广播等，以我校特色项目足球、武术为契机，构建以学生是学校的主角的校园文化体系，全方位开展全环境育人的校园文化建设的设计和规划。
4.艺术教师管理
我校艺术教师均为本科学历,学历水平达到国家规定标准,职称结构等比较合理,队伍比较稳定。我校在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。我校艺术教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。我校艺术组教师能够认真参加各级部门及学校组织的各种形式的业务培训。
5.艺术教育条件保障
因为近年外来人口增长较多,导致学校学生人数急剧增长,导致学校班额较大,教室不足,未能按照《标准》有关规定配有音乐专用教室和美术专用教室,不能满足艺术课教学- 6 - 需要;但校园较大,有课外艺术活动的场所,能基本满足课外艺术教育活动的需要。学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备,基本满足教学要求;专用教室,器材保管虽妥善,使用率高。学校公用经费中有艺术教育费用,基本上能保证艺术教育正常开展。
三、存在的问题
1.学校艺术教育工作开展还不够扎实，艺术教育地位成果不突出。
2.艺术教育投入没有形成长效保障机制。 3.专业艺术教师短缺。
在今后的工作中我们将认真履职，提供艺术课质量，为广大学生提供展示才华的平台。
小学艺术教育年度发展报告
为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，紧紧围绕学校办学理念“主动成长 遇见更美的自己”，力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明具有培新特色的艺术教育育人环境，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
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