小学教师年度师德述职报告范文（通用17篇）
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，你梳理过这段时间的工作吗？是时候认真地写一份述职报告了。你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是小编为大家整理的小学教师年度师德述职报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师年度师德述职报告 1
为全面贯彻落实《肇源县中小学“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动方案》的要求，切实加强学校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校始终把抓好学校教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。
一、行风建设落实制度
学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于众。组织教师学习文件，并与每一位教师签订形象提升年目标责任书，增强教师的使命感和责任感。
二、“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动常抓不懈
1、领导重视，主题实践活动始终列入学校日常工作。
学校领导高度重视师德师风工作，把“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实形象提升年活动工作的各项任务。采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、加大管理力度，经常自查自纠
校领导把“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和形象提升年活动结合起来，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的'其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
3、密切家校联系，做好帮扶工作。
学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，进一步密切家校联系，及时掌握我校生源的基本情况。对于跑途的学生，学校和班主任都建立了联系档案，防患于先，继续做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作。
4、加强对班主任工作的管理，杜绝以权力谋私。
学校定期对班主任进行培训，不断提升其素质。组织了班主任定期进行思想工作汇报，时时自省自查，有无违背职业道德的行为，做到警钟长鸣。我校的班主任无以权力谋私的现象。
我们要继续在教职员工中深入开展“学规范，强素质，树形象”师德师风教育活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。办人民满意的教育。
小学教师年度师德述职报告 2
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的`师德规范，收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校开展师德师风建设工作进行一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由张文同志任组长，学校其他行政领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组，具体建设师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用每个工作日下午的培训和教师例会组织教师学习邓小平理论，第三次全国教师代表大会作出的《全面推进素质教育的决定》等。
各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《三学中心小学教师师德培训计划》、《三汊中心小学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。应该说对教师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
小学教师年度师德述职报告 3
我校开展师德师风的学习教育活动，通过学习，使我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现自我剖析问题如下：
一、存在的问题
1、在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中，有时由于工作压力大而受到思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔会动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。
2、在关心学生、热爱学生方面不够细心，耐心对待每个学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己上课时，有时学生不听话，因缺乏耐心，偶尔会大声的说他们，现在仔细回想起来，对待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急躁的心理。
3、在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生；在组织幼儿学生活动时也不是很积极，总是有点马虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好每一节课。
4、在工作协调方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。自己的个性比较急，有什么说什么，这也是自己的一大毛病。
5、在教研学习中，教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用心，对案例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获取新知识、钻研业务、要求上进等方面认识还不足。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。
三、今后的`努力方向：
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定了6项整改措施：坚持思想、坚定教书育人，为人师表信念；思想上清醒、坚定、理想信念不动摇；理论要强。
3、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急躁。因为都是小孩子，要求自己一定要做到细心、耐心和对每个孩子的关心。
4、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见的建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
小学教师年度师德述职报告 4
师德是教师的灵魂，是做好教育教学工作的前提，是每一个教师的基础。我校此次师德自查自纠活动的主要目标是让全校教职工更加自觉敬业，更加严格组织纪律，进一步提高教育教学质量，使学校各项工作再上新台阶。作为一名普通小学英语教师，在这次师德师风的自查自纠活动中，通过认真反思自己思想和工作中存在的突出问题，主要从以下几个方面进行自我检查和纠正。
一、存在问题
1.缺乏依法教学的意识。作为一名英语教师，在教育学生的过程中，对于一些经常违反学校规章制度，坚持教学的学生，总是不耐烦，大声训斥，最终使师生关系变得僵化、对立。经过仔细反思，我深刻认识到这是一种严重伤害学生自尊心的表现。这不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，也严重违反了依法教学的职业要求。
2.对学生的关心不够。由于性格原因，他们缺乏关心和耐心，对学生要求太严格。在教育学生的过程中，往往采用宏观管理。为了保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益，细节往往被忽视，以至于一些学生感受不到老师的温暖和关怀。
3.终身学习观念不强。对终身学习没有很深的理解，在平时的教学中对自己的现状很满意，缺乏强烈的求知欲。我一直觉得我的专业知识和教学技能能够胜任目前的英语教学。所以他们不善于学习商务，不善于学习先进的教学方法，不善于积累新鲜的英语知识，不善于虚心向同龄人学习，不善于交流，做事保守，甚至对自己不懂的问题不敢低头求教，专业水平也在慢慢提高。
4.开拓创新精神差。在英语教学中，不努力备课，简单地把准备教案等同于抄教案。教案只是用来应付学校检查的。在课堂上，他们只教授学生陈旧僵化的死亡知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透和创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。
二、原因分析
1.缺乏对教育法律法规的深入研究，尤其是对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的深入学习和深入理解，从而陷入停滞甚至违反依法教学的状态。
2.对贵族教育和贵族教师职业的理解不深，缺乏热情。
3.一方面，我对终身学习的理解并不透彻。总觉得在现在的`体制下，即使活到老学到老，知识也更多，能力也更强。“爸爸不是李刚，你家不是银行，也没用”。另一方面，教师工作繁重，时间短，精力不足。而且，深造的经济负担难以承受，也就没什么可做的了。
4.总觉得在英语教学中，不仅费时费力，教学效果也不一定明显。
三、改善措施
通过近一段时间的师德师风自查自纠活动，深刻认识到自己思想落后浅薄，眼界狭隘庸俗，见识陈旧肤浅。因此，我决定，在今后的教育教学工作中，一定要努力加强思想道德建设，深入学习领会教育法规和各种重要文件的精神实质，认真依法实施教学。在学生管理上，要以身作则，把学生当成自己的孩子，从学习、生活、心理等方面关心每一个学生。深入学习终身学习的教育理念，把终身学习当作终身大事，努力提高自己的专业技能和教学艺术，深刻理解“创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力。深刻的内涵，开拓自己的思路，提高自己的创新能力，培养和挖掘学生在学习中的创新潜力，把学生培养成国家需要的创新型人才。
小学教师年度师德述职报告 5
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水= 收获。本年度本人继续担任中心小学教导主任，并担任六(8)班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的.好助手，教师的好榜样。
二、个人教学工作：
我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教六年级数学已是第五年，在教学方面已经积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课(六年级数学：圆的周长)和课改示范课(六年级数学：比的基本性质)。与新教师吴xx结对，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，解决在教学中遇到的实际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成绩，非常注重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习兴趣较浓。
主要业绩：20xx年小学毕业会考成绩位于全镇前列，被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号，所撰写论文多篇获省市不同等级。
三、教导处工作：
(一)搞好校本教研培训工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、英语组);组织安排教师上公开课、示范课;在四五年级课改班级中实行集体备课，指导教师编写课堂指南;
3、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
(二)落实校本培训评估方案。
1、结合《xx县中小学校本培训评估办法》，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。
2、开展了校本培训活动。为适应新时期对教师的要求，组织了45岁以下青年教师计算机基础知识培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜索、制作多媒体课件，并取得了一定效果。
3、组织了教师基本功比赛。上半年在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”，并评出了获项。
(三)安排组织全镇毕业班六次月考。
1、开学初，安排了教师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。
2、对每次月考监考，阅卷做出了具体安排。使六次月考都能圆满完成，没有出现差错。
3、对每次月考进行了成绩核算。对教师教学成绩进行了排名，评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状，进行了奖励。
(四)狠抓教学常规检查与落实。
1、每周组织年级主任对教师教学常规进行了督查。
2、本年度组织教组长进行四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。
3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。
小学教师年度师德述职报告 6
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的'要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、班主任方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
20xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
小学教师年度师德述职报告 7
本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了以后的教育工作做的更好，下面是本人20xx年工作情况的汇报：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在我校李xx校长倡导的“无墙课堂”办学理念的高端引领下，我在课堂中努力做着践行者、开拓者的角色。力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进行整合，围绕“提高学生综合素养”这一教学目标，有的课堂让学生走进大自然，走进生活，进行语言交际，并观察写话；有的课堂让学生在欣赏名曲的情景中感悟课文的意境美；有的课堂又让学生进行想象画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感受课文的语言美；并尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习，拓展了学生的学习资源。通过教学资源的重组，使课堂教学的效果得到了优化。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、关注课堂生成。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的`思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、在班级管理上，民主平等，张弛有度
重视学生的常规教育，高标准，严要求。经常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮学生所犯的错误，进行严肃的批评和耐心的教育。由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，这就需要我们老师给他们做正确的引导。我十分注重“以身作则”、“率先垂范”，随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是能让学生耳濡目染，现身说法，达到一定的教育效果。我也非常重视班级小干部的培养，发扬学生的班级主人翁精神，每个孩子都有自己的责任包干区，自己的工作责任。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学教师年度师德述职报告 8
时间过得真快，一年的工作即将结束，这是我在教育线上工作的第十二个年头，回顾这学年我感觉特别充实，现将本学年的工作做一个总结。
一、思想方面，立场坚定，素质过硬
自成为一名人民教师以来，我始终把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的基本路线，方针和政策，切实贯彻执行党的教育方针，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱，关心全体学生，帮助他们树立正确的人生观，科学的世界观，为他们的`学习和生活奠定坚实的思想基础。
二、认认真真，搞好教学工作。
在新理念的指导下，我都认真钻研教材，积极学习新课程下的新理念。认真备好每一堂课，并在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上注意引进教改思想和学到的先进教学方法，并及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。教学中注重培养学生的学习方法、学习能力，注重落实学生的主体地位，重视学生的独特感受，强调发展学生的自主探究能力，鼓励学生大胆发表自己的观点，要求学生学会尊重别人、学会倾听？。力求在有限的40分钟内，让学生学到更多。不仅知识有所长进，而且能力、才华得到展示和发展的机会，让学生获得成功的体验，让学生学的轻松，学的愉快，乐于学习。我们常说十个手指都有长短，又何况是学生呢。所以我尽量抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，尤其是学困生，为他们经常“开小灶”，找小老师，培养他们的自信心和自尊心，使后进生不成为掉队的孤雁。作业布置适量，批改认真、仔细，有错必改，在作业批改方面尽可能面批，能把学生的错误情况及时反馈给学生，必要时给予指导！
三、勤勤恳恳，做好教研组工作。
开学初能制定好教研组工作计划，在过程中能根据计划进行实施有效的教研活动。本学期我们数学教研组还邀请到了胡慧良老师到我们学校开展教研活动四次，通过专家的引领，我们所有的数学老师受益匪浅。我还积极配合教务处组织的各类教学常规检查，对我组老师的备课及作业批改进行每月一次的检查，并作好记录工作。在学期末能及时进行总结，并整理好每学期的资料装订成册。
点滴成绩只能代表过去，教育是一门永无止境的艺术，在今后的工作中我将继续努力，使自己做的更好。
小学教师年度师德述职报告 9
20xx年9月至20xx年7月，我担任望xx小学五年级1班班主任及语文任课教师职务。一年以来，我严格要求自己，努力做一名家长信任，学生尊敬的人民教师，做到与时俱进，认真学习，爱岗敬业，为人师表，热爱学生.基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，现将一年的工作总结如下:
一、以德立身，为人师表
作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。在过去的一年里，我通过系统的学习，对《科学发展观》、党的教育方针、政策，海淀区教委的相关政策精神有了基本的认识，使自己的思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高.同时，本人积极参加学校组织的创建全国文明城区的活动，思想认识得到了进一步的提升。
二、务本求实，立足学生
一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，扎实的教学基本功，还要有精深的.教育管理知识以及一颗处事公平、无私奉献的爱心。
这一年来，我以实际证明:我深深地爱着我的学生。作为班主任教师，我非常重视班风建设和学生思想道德教育。这一学年，我通过精心策划、组织班会、晨会对学生进行人生观，集体意识等思想教育。本学年，我把班干部培养作为班级工作的一项主要内容，通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式，发掘更多的班级管理人才，实现学生的自我管理目标。经过全班同学的努力，本学期，我们班荣获“校级优秀班集体”的光荣称号。
三、刻苦钻研、业务为先
我清楚地知道，只有不断提升个人的业务水平，才能更好地为学生服务。因此，我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍，了解小学语文最新动态，把握其方向，同时，我积极参加学校的各项教育教学研究活动，主动承担研究任务。在学校领导和同事的帮助下，本学年我承担了市级、校级研究课任务，取得了较好的教学效果。在一次次的试讲、修正中我得到了提升与飞跃。
综上所述，本人在一年中各方面均有所提高.但是，还存在着很多的不足。今后，我将在各位领导、同事的帮助下继续前行，争取结出更多的硕果！
小学教师年度师德述职报告 10
我知道学校工作要想做，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师做各项工作。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为今后更的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德，为师之本
“德高为师，身正为”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规，举止明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习，智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的'时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
四、合作意识，必不可缺
我知道学校工作要想做，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师搞各项工作，在大家的配合下，工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。
在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，我努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，我在大家的帮助下，不负众望，取得了成绩。在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。
五、服务他人，完善自我
教育是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、并做各项工作，在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
小学教师年度师德述职报告 11
一、引言
时光荏苒，转眼间，一年的教育教学工作已经落下帷幕。在过去的一年里，我始终坚守教育初心，以高尚的师德为引领，致力于学生的全面发展。现将本年度师德师风工作情况进行述职，以期在未来的工作中继续发扬优点，改正不足。
二、师德修养与践行
1. 坚守教育初心：我深知作为一名人民教师的责任与使命，始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。在教育教学过程中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力让他们成为社会的有用之才。
2. 遵守教师职业道德：我严格遵守教师职业道德规范，尊重每一位学生的人格尊严，关心他们的身心健康。在课堂上，我始终保持良好的教学态度，耐心解答学生的问题，鼓励他们勇于探索、敢于创新。
3. 以身作则，树立榜样：我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。因此，我始终注重自己的仪表和言行，做到言传身教、以身作则。在日常生活中，我注重培养良好的生活习惯和文明举止，为学生树立榜样。
4. 团结协作，共同发展：我积极与同事沟通交流，共同研究教育教学问题。在团队中，我充分发挥自己的优势，为团队的发展贡献自己的力量。同时，我也虚心向同事学习，不断提高自己的教育教学水平。
三、教育教学工作
1. 教学工作：在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。我采用多种教学方法和手段，如情景教学、案例教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。
2. 德育工作：我深知德育工作的重要性。因此，在教育教学过程中，我始终注重学生的德育培养。我通过课堂教育、课外活动等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我也关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
3. 家校合作：我积极与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。我通过家长会、家访等多种形式，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。同时，我也积极争取家长的.支持和配合，共同为孩子的成长创造良好的环境和条件。
四、反思与展望
在过去的一年里，我在师德修养和教育教学工作方面取得了一定的成绩。但我也深知自己还存在许多不足之处。在未来的工作中，我将继续加强师德修养，提高教育教学水平。我将更加注重学生的个体差异和全面发展需求，为他们提供更加精准的教育服务。同时，我也将积极参与学校和教育系统的各项活动，为教育事业的发展贡献自己的力量。
小学教师年度师德述职报告 12
一、引言
过去的一年里，我作为一名小学教师，深感责任重大，使命光荣。在教育教学工作中，我始终坚守师德师风，努力提升自身专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。现将一年来的师德师风建设工作进行述职报告。
二、师德师风建设情况
1. 坚持教育初心，践行育人使命
我始终牢记教育的初心和使命，将培养学生的综合素质作为工作的核心。在教学中，我注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，努力使每个学生都能得到全面的发展。同时，我也注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生在实践中学习，在学习中实践。
2. 遵守职业道德，规范教学行为
我严格遵守教师职业道德规范，坚守教育底线，不从事任何有偿补课、收受礼品等行为。在教学过程中，我坚持公平、公正、公开的原则，尊重每个学生的个性和特长，不偏袒、不歧视任何学生。同时，我也注重自身形象的塑造，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
3. 加强学习，提升专业素养
我深知教师的专业素养是教书育人的基础。因此，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新教育观念和教学方法。通过学习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也为学生提供了更加优质的教育资源。
4. 关爱学生，建立和谐师生关系
我始终关注学生的成长和发展，关心他们的生活和心理健康。在教学中，我注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和支持。同时，我也注重培养学生的.团队精神和合作意识，让他们在集体中学会关爱他人、尊重他人。
三、存在问题及改进措施
1. 存在问题
在过去的一年中，虽然我在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。主要表现在以下几个方面：一是对学生的关爱还不够深入细致；二是对教育教学方法的创新不够；三是对自身专业素养的提升还不够全面。
2. 改进措施
针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强与学生的沟通交流，深入了解他们的需求和困惑，为他们提供更加个性化的帮助和支持；二是积极探索新的教育教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度；三是继续加强学习，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
四、结语
作为一名小学教师，我将始终坚守师德师风，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将不断反思自己的教学行为和工作表现，努力成为一名更加优秀的教育工作者。
小学教师年度师德述职报告 13
一、引言
随着时光的流逝，我在小学教师这个岗位上又走过了一个充实而富有挑战的年度。在这一年里，我坚守教师职业道德，全心全意投入到教育教学中，努力为学生的成长贡献自己的一份力量。现在，我将对过去一年的师德师风工作进行回顾和总结。
二、师德建设与自我提升
1. 坚守教育初心：我始终铭记自己作为一名教师的初心和使命，那就是为学生点亮知识的灯塔，引导他们走向成功的道路。在教学过程中，我注重培养学生的核心素养，关注他们的身心健康，努力为他们创造一个良好的学习环境。
2. 持续提升专业素养：我深知作为一名教师，必须不断更新自己的知识结构和教学方法。因此，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，学习先进的教育理念和教学方法，努力提升自己的专业素养和教学能力。
3. 注重师德修养：我始终将师德修养作为自己的立身之本。我尊重每一个学生，关心他们的成长，用心倾听他们的声音，努力成为他们的良师益友。同时，我也注重与同事之间的团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
三、教育教学工作回顾
1. 精心备课，注重实效：在课前，我认真研读教材，了解学生的学习情况，制定科学的教学计划。在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多种教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 关注学生的全面发展：我深知学生的成长不仅仅依赖于知识的`积累，更需要全面素质的提升。因此，我注重学生的德育教育，关注学生的心理健康，努力为他们营造一个和谐、健康的成长环境。同时，我也注重培养学生的兴趣爱好和特长，让他们在全面发展的道路上不断前进。
3. 加强家校联系，形成教育合力：我深知家庭教育对学生成长的重要性。因此，我积极与家长沟通交流，了解学生在家庭中的表现和需要，同时也向家长反馈学生在学校的情况。通过家校合作，我们共同为学生的成长创造了更好的条件和环境。
四、反思与展望
回顾过去的一年，我深感自己在师德建设和教育教学工作中取得了一定的成绩。但我也深知自己还存在许多不足之处，比如在教学方法的创新、学生个性化需求的满足等方面还需要进一步加强。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，不断探索和创新教学方法和手段，为学生的成长贡献更多的力量。同时，我也将积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。
小学教师年度师德述职报告 14
一、引言
随着岁月的流转，我已在小学教育的岗位上辛勤耕耘了一年。在这一年里，我时刻以师德为准绳，以爱心为动力，致力于学生的全面发展。现在，我将对过去一年的师德建设工作进行简要的回顾和总结。
二、师德建设实践与成果
1. 坚守教育初心，关注学生成长
在过去的一年中，我始终坚守教育初心，坚信每一个学生都是独一无二的，都有自己独特的'潜力和天赋。因此，我致力于创造一个充满爱和尊重的学习环境，让学生在其中自由探索、快乐成长。我关注学生的每一个进步，鼓励他们勇敢尝试，不断挑战自我。
2. 严于律己，以身作则
作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。因此，我始终严于律己，以身作则，做到言行一致。我尊重每一个学生，关心他们的生活和学习，努力成为他们的良师益友。同时，我也注重自己的专业素养提升，不断学习和探索新的教育理念和教学方法。
3. 公正公平，尊重每一个学生
在我的课堂上，每一个学生都是平等的。我尊重他们的个性差异，不偏袒任何一个学生，也不歧视任何一个学生。我努力为每一个学生提供平等的机会和资源，让他们都能在公正、公平的环境中展示自己的才华。
4. 团队合作，共同提升
我深知教育是一个系统工程，需要团队的合作和努力。因此，我积极与同事沟通交流，分享教学经验和心得，共同提升教育教学水平。同时，我也注重与家长的沟通与合作，形成教育合力，为学生的全面发展提供有力支持。
三、问题与改进
虽然我在过去一年中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。首先，我发现自己在与学生沟通时，有时缺乏耐心和细心，需要进一步加强。其次，我在教学方法和手段上还需要不断创新和改进，以更好地激发学生的学习兴趣和潜力。
为了改进这些问题，我计划采取以下措施：一是加强与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供更加个性化的帮助和支持；二是积极探索新的教学方法和手段，如引入信息技术等现代教学手段，提高教学效果；三是继续加强学习，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
四、结语
作为一名小学教师，我深知自己的责任和使命。我将继续坚守师德师风，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将不断反思自己的教学行为和工作表现，努力成为一名更加优秀的教育工作者。我相信，在未来的日子里，我会与学生们一起成长、一起进步。
小学教师年度师德述职报告 15
一、引言
伴随着时间的步伐，我在小学教师这一岗位上又度过了一个充实而富有意义的一年。在这一年里，我始终秉持着高尚的师德，致力于学生的全面发展和健康成长。现在，我将对过去一年的师德师风工作进行汇报和总结。
二、师德修养与自我提升
1. 坚守教育初心：我深知教育的力量，始终坚守着教书育人的初心。我时刻关注着学生的成长，努力为他们提供优质的教育资源，让他们在知识的海洋中畅游。
2. 持续学习，不断提升：作为一名教师，我深知自己需要不断学习和提升。我积极参加各类教育培训，不断更新自己的教育理念和教学方法，力求为学生提供更加优质的教学服务。
3. 以身作则，树立榜样：我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。因此，我始终注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立一个良好的榜样。
三、教育教学工作回顾
1. 用心教学，关注每一个学生：在教学过程中，我始终用心对待每一个学生，关注他们的学习情况和成长需求。我根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 注重德育，培养学生品质：我深知德育对学生成长的重要性。因此，在教学过程中，我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。我通过班会、团队活动等多种形式，加强学生的德育教育，让他们在学习的同时，也学会做人。
3. 加强家校联系，形成教育合力：我深知家庭教育对学生成长的重要性。因此，我积极与家长沟通联系，了解学生在家庭中的表现和需要，同时也向家长反馈学生在学校的情况。通过家校合作，我们共同为学生的成长创造了一个良好的环境。
四、反思与展望
在过去的一年里，我在师德修养和教育教学工作方面取得了一定的成绩。但我也深知自己还存在许多不足之处，比如在教学方法的创新、学生个性化需求的'满足等方面还需要进一步加强。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，不断探索和创新教学方法和手段，为学生提供更加优质的教学服务。同时，我也将加强与家长的沟通和联系，形成更加紧密的家校合作关系，为学生的成长创造更加良好的环境。我相信，在大家的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
小学教师年度师德述职报告 16
一、引言
时光荏苒，转眼间我已走过一年的小学教师生涯。在这一年中，我时刻以高尚的师德为镜，以敬业的精神为灯，照亮学生前行的道路。在此，我将对过去一年的师德建设工作进行回顾和总结。
二、师德践行与成长
1. 坚守教育信念，弘扬师德风范
我深信教育的力量，坚信每一个学生都有无限的潜力和可能。因此，我始终坚守教育信念，将教书育人的使命融入日常教学的每一个环节。我注重培养学生的品德修养，通过言传身教，传递正能量，弘扬师德风范。
2. 关爱学生，用心倾听
我深知每一个学生都是家庭的`希望，是祖国的未来。因此，我始终将关爱学生放在首位，用心倾听他们的声音，了解他们的需求和困惑。我与学生建立了深厚的师生情谊，成为他们成长道路上的引路人和知心朋友。
3. 勤奋钻研，提升专业素养
为了给学生提供更优质的教育，我不断勤奋钻研，提升自己的专业素养。我积极参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念和教学方法。我注重反思自己的教学实践，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
4. 团结协作，共创佳绩
我深知团队协作的重要性，因此，我始终与同事们保持紧密的合作关系。我们共同分享教学资源，交流教学经验，共同研究教育问题。在团队的努力下，我们取得了一系列优异的成绩，为学生的全面发展提供了有力保障。
三、问题与反思
在过去的一年中，虽然我在师德建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。例如，我在某些时候可能过于严格，没有充分考虑到学生的实际情况；在教学方法和手段上，我还需要不断探索和创新。
为了改进这些问题，我计划采取以下措施：一是更加关注学生的实际情况，因材施教，让每一个学生都能得到适合自己的教育；二是继续探索新的教学方法和手段，如引入项目式学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣和积极性；三是加强与其他教师的交流和学习，共同提高教育教学水平。
四、结语
作为一名小学教师，我深知自己的责任和使命。我将继续坚守师德师风，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将不断反思自己的教学行为和工作表现，努力成为一名更加优秀的教育工作者。我相信，在未来的日子里，我会与学生们一起成长、一起进步，共同书写美好的教育篇章。
小学教师年度师德述职报告 17
一、引言
大家好！时光荏苒，转眼间又是一年。在过去的一年里，我始终坚守教师的职责与使命，致力于教育事业的发展。在此，我向大家汇报我过去一年的师德建设及教育教学工作情况。
二、师德建设
1. 坚守教育初心
我始终坚守“立德树人”的教育初心，关注学生的全面发展，努力培养学生的道德品质、科学文化素养和身心健康。我深知，作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人。
2. 严于律己，以身作则
我时刻注重自己的言行举止，严于律己，以身作则。在课堂上，我严格遵守教学纪律，认真备课、授课；在课外，我关心学生生活，积极与家长沟通，共同促进学生的健康成长。
3. 关爱学生，尊重差异
我始终秉持“关爱每一个学生”的'教育理念，尊重学生的个性差异，关注每一个学生的成长需求。我通过深入了解学生，发现他们的优点和不足，因材施教，帮助他们实现自我提升。
4. 团结协作，共同进步
我注重与同事们的团结协作，共同推动教育教学工作的发展。我们互相学习、互相借鉴，共同解决教育教学中遇到的问题，不断提高教育教学水平。
三、教育教学工作
1. 认真备课，精心授课
我始终认为，备课是上好课的前提。因此，我认真研读教材、教参，结合学生的实际情况，制定科学合理的教学方案。在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究，培养他们的创新能力和实践能力。
2. 关注学生发展，注重因材施教
我关注每一个学生的发展，注重因材施教。我通过深入了解学生，发现他们的优点和不足，制定个性化的教育方案，帮助他们实现自我提升。同时，我注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，让他们在团队中互相学习、互相帮助、共同成长。
3. 积极参加教研活动，提高教育教学水平
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学中遇到的问题和解决方法。通过参加教研活动，我不仅提高了自己的教育教学水平，还结识了许多志同道合的教育同仁，共同为教育事业的发展贡献力量。
四、总结与展望
过去的一年里，我始终坚持教育初心，坚守教师职责与使命。我通过不断加强师德建设，提高自己的教育教学水平，为学生的健康成长和全面发展做出了积极贡献。在未来的工作中，我将继续秉持“立德树人”的教育理念，关注学生的全面发展，为学生的未来奠定坚实的基础。同时，我也将积极参与学校的教育教学改革工作，为推动学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
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