学校实验室基本情况报告范文（精选15篇）
随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，报告成为了一种新兴产业。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的学校实验室基本情况报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校实验室基本情况报告 1
随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入以及素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。为了更好的贯彻落实全区中小学实验教学工作的文件精神，结合我校实际情况，按照学区工作布署，采用实地查看、查资料等方式对我校实验室工作做了专项督查，现对我校实验室方面的工作进行自查：
一、基本情况
我校共有学生六百多名，3－6年级开设有科学课，每周课时为二个课时，配专职教师1名。学校建有标准化实验室和仪器室，设有专人管理，由主抓教学工作的教导处分管实验室和实验教学工作。经实地查看，有符合标准的仪器室、实验室，各项配备设施均达到实验教学要求，且实验室各类规章制度齐全、管理规范，有安全防范措施，并且有使用的过程性资料，基本符合实验室设施配备及管理要求。
二、实验教学工作情况
我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体做法如下：
（一）上好实验课，更好完成实验教学任务
1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
2、上好演示实验，培养学生能力。在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的'观察能力、思维能力、想象能力。
3、作好分组实验，培养学生实验素质。在分组实验活动中，教师做到了准备全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总结实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务，锻炼了学生实验技能，培养了学生的实验素质。
（二）开展课外科技实验活动，发展学生个性、特长
1、组建科技实验小组，培养学生科学精神，以观察发现为主要实验内容，通过对身边的事物的缌观察，发现其规律、性质，培养了学生的学习兴趣和科学精神。
2、结合明德项目创意智能竞赛活动安排，开展“小发明”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培养学生创新意识和竞争意识，同时也培养了学生动脑动手的能力。
3、指导学生利用废弃物品动手制作实验用具，在制作过程中体会其中的科学原理，同时也进一步培养学生勤俭节约的意识。
三、实验教学取得的成绩
1、实验教学调动了全校各科教师的科研兴教积极性，学习科研理论、方法，以提高自身的理论水平，每学期实验教师都能撰写科学研究论文，实验案例分析多篇、自制实验教具多件，校园里呈现出浓浓的教学研讨氛围。
2、近年来，我校的科学（自然）教师，加强了实验教学研究，优化了课堂结构。
3、几年来，我们组建的科技实验兴趣小组队伍不断壮大，有效激发了学生学习的积极性，通过开放实验室，提高利用率使教学效果显著提高。演示实验、分组实验率均达到了100%。
四、实验教学工作中存在的不足及今后努力方向
在实验教学中，虽然取得一些成绩，但也有相应的问题。如：实验教师的专业水平和管理能力都有待于提高；专职教师数量太少；教学班额过大，实验仪器不足等。在今后的实验教学工作中，应加强业务学习，全面提高实验人员的各方面能力，扎实提高实验教学质量，使实验教学成为实施素质教育的主要教学手段。
学校实验室基本情况报告 2
根据《市小学实验室工作检查评分表》文件，“人员10分、实验室设施30分、教学仪器配备10分、实验室管理20分、实验教学30分、”等五个方面。我校对于科学实验室进行了自查。
一、人员
（一）领导高度重视，由主管教学的校长和教务主任分管实验教室的建设、管理工作，使实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。
（二）配备兼职科学教师，具备中师（或以上学历）学历，能熟练使用仪器，熟悉所担任的科学课教材，保证了学校日常科学课教学。
二、实验室设施
我校设有有教学仪器室、准备室和实验室各一间，各室均符合相关实验室建设的基本要求，保证实验设备规范化，配备陈列橱、实验桌椅、演示台、水嘴水池等。
三、教学仪器配备
我校的仪器设备全部相关标准配备，配备率达95%以上，药品试剂配备适合实验仪器的数量。
四、实验室管理
（一）规章制度根据相关文件精神，我们在狠抓实验室自身建设的同时，还着手于实验室标准化、制度化的管理。学习、宣传实验室管理条例，并把这些制度装框分挂在各实验室，以便师生随时了解并严格执行。
（二）仪器账册
有仪器器材经费帐和实物分类帐（总务处和实验室各有一套）。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，对各实验室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品及时上帐，不拖不欠，做到帐物相符。
（三）仪器保管
按仪器的'不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。
加强科学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取好单库、单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，由于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。
五、实验教学
（一）开学初根据教材制定好实验教学计划进度安排总表，每次实验前会先填写实验通知单，实验后会做好实验记录，这些文字材料都会整理好并上墙。
（二）按课程标准实验开齐开好演示实验和分组实验
在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导，我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。
学校实验室基本情况报告 3
根据教育局《关于开展中小学危险化学品安全检查的通知》精神，我校对实验室危险化学品管理及使用、储藏进行全面检查，现将自查情况汇报如下：
自查情况：
1、没有建立有毒有害实验用品的购买、领用制度以及实验用废弃危化品处置备案制度。
2、实验设施设备、重点部位没有自动监控设施，没有泄漏检测报警装置。
3、实验用品仓库通风良好，但没有防火防暴设施设备，也不存在定期维护。
整改措施：
1、加强实验室管理员及实验教师培训，进一步强化师生对危险化学品使用操作教育，学校组织相关教师进行专门的法律法规、规章制度和安全知识、专业技术及应急知识的学习培训。了解危险化学品安全管理基础知识，掌握危险化学品安全管理基础知识，提高安全管理意识和水平。实验教师在演示、分组试验前，必须先试做，及时发现问题、进行改进。
2、健全管理制度
应该对实验室的.管理制定合理的制度，严格要求实验室、实验仪器使用规范，制订《科学实验室仪器管理制度》、《科学实验室安全制度》、《科学实验室管理制度》、《危险品安全管理制度》、《科学实验室仪器借还赔偿制度》，建立《有毒有害实验用品的购买、领用、登记制度》以及《实验用废弃危化品处置备案制度》等制度，明确要求、责任，杜绝了责任事故发生。
3、学校制定有关危险化学品申购计划，根据危险化学品使用消耗情况，制定购置计划，及时上报校长批准，进行采购。
4、对危险化学品及时验收、存放，要求必须两人以上验收、核对、入库，并及时登记到账册，保管好账册、领用记录册等。实验室管理员对危险品的领、用、剩、废、耗的数量详细记录，严格流向登记制度。有专柜存放危险化学品，标签明确、清晰。
5、力争尽快安装自动监控、泄漏检测报警装置以及防火防暴装置。
学校现有危险化学品储藏情况
硝酸2瓶、2x500ml、酒精5瓶、全部放置在专门的仪器柜中，无遗失、损坏。
通过自查，不仅进一步明确了相关人员的职责，也提高了实验室使用人员的`操作水平和安全防范意识。在以后的工作中，要定期检查，及时发现问题并解决，保障师生安全。
学校实验室基本情况报告 4
根据《关于转发市安委会关于认真开展危险化学品使用领域安全生产专项检查的通知》的通知要求，我校于9月开学后，组织专人对学校科学实验室进行了认真自查，现将有关情况汇报如下：
我校现有涉及危险化学品的科学实验室一个，科学实验专用教室一个，兼职实验室管理员一人。学校能够按照国家课程标准开全开足科学课，科学实验室的管理规范化、经常化，没有发生过安全事故。
为了进一步落实市教育局的.安全工作要求，在认真自查的基础上，学校经过研究，完善并重申了实验室管理制度：
1、树立“安全第一、预防为主”的思想，坚持“谁主管、谁负责”的原则，加强安全管理责任心，时刻提高警惕，积极做好学生的安全教育工作，将安全管理责任落实到每个房间，每个药品柜、每个实验台，不留死角。
2、认真执行国家有关法律法规和学校制定的剧毒化学品、易制毒化学品、特种设备、危险药品、实验室“三废”等安全管理规章制度。
3、对自己分管的实验室、药品保管室、准备室、仪器室等严格管理，做好防火、防盗、防水、防爆、防触电、防污染、防中毒、防传染等安全管理工作，确保不出安全事故。
4、坚持每天进行安全巡查，并在做好安全巡查记录，发现安全隐患及时排除，自己不能解决的问题及时向领导汇报。
5、严格执行安全操作规程，维护实验室秩序，不私自转让、出借危险化学品，防止学生将危险药品、器具带出实验室。不在实验室内吸烟、饮食。能熟练使用灭火器，一旦本实验室出现安全事故，能迅速实施应急救援。
6、实验室中暂时不用的危险药品要及时归橱上锁，长期不用的危险药品及时退库，标签不清的及时更换标签、容器破损的药品及时更换容器。
7、节、假日前，对自己分管的所有房间进行全面细致的安全检查，关好水管、门窗、电源等，妥善放置各种实验室危险物品。对化学性质不稳定、不相容的化学品重点管理，确保假期期间不出安全事故。
8、确保实验“三废”达标排放，对自己处理达不到国家排放标准的实验“三废”，分类收集、妥善保存，按学校要求及时统计上报。积极探索实验“三废”的科学处理方法，防止污染环境。
学校实验室基本情况报告 5
为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学开齐、开足、开好工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。现将自查整改情况汇报如下：
一、领导重视
实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师，兼任实验员以及仪器保管员。
学校有实验教学中长期规划和实施方案，每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。
二、实验室建设
我校有规范实验室两间，面积96平方米；仪器室两间，面积96平方米；总面积192平方米。
实验室水电到位。教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，达到六人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。危险药品做到专柜存放。
教师认真备课上课，演示实验、分组实验开出率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。
三、实验室管理
我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达98%。
实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、明细账。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。
加强常规管理，提高管理水平。根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择、采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作。
加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。
四、存在的问题
1、管理制度欠规范。近几年通过普及义务教育，仪器设备的配备速度大大加快，管理工作跟不上配备速度。
2、由于实验员变更多，在交接手续上要求不严谨，导致部分器材和档案资料的不完善。
3、受学校条件限制，生化实验室没有分开，并且位置处于负一楼，湿度大，通风条件差，使得部分仪器损坏大和化学药品变质快。实验室的凳子损坏严重，没有及时更换新的凳子。
4、学校存在着部门之间不够协调现象，实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间，甚至教导处，总务处、实验室各部门之间分家现象，造成实验室管理工作步调不一，未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益。
五、今后设想
1、建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来管理。在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续。
2、加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中，需要做大量的细致的工作才行。
要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的`程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳，能够修理后再用的要及时修理。实验室以及仪器保管室要经常通风。
3、引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处，如发现某个实验没有做，必须明确责任，是因任课教师未写通知单不做实验，还是有通知单实验员未给准备实验仪器，必须写明原因，由主管人员签字，以此作为评估条件之一。通过评估考核，既可肯定成绩，总结经验，交流成果，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进。
在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作，由于我校起步晚，经验少，肯定会存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们不胜感激！我们将认真学习，进一步整改，不断推进实验教学开齐、开足、开好工作的落实，让实验教学发挥最大功用，进一步提高学校的教育教学质量。
学校实验室基本情况报告 6
实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查情况汇报如下：
一、机构健全 责任到位
为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长：杨建华 杨有国 副组长：徐光成 成员：陈中云及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的`实验教学及日常实验室管理工作。
二、实验室建设规范达标
去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。
三、实验室管理规范有序
1、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别
注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
四、实验教学与研究方面
我校现配有实验员一名，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高。科学教师6名，实验教学能力强。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：
（1）仪器室内分组实验盒
（2）学生下发的实验耗材；
（3）自制自购分组实验材料。
（4）发动学生平时注意收集各种废旧物品。
积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用， 以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。
实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
学校实验室基本情况报告 7
在学校领导及相关部门的大力支持下，教育与公共管理学院所申请财政部的年度中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目心理与行为实验中心，目前已基本建设完成，实验室运行良好。现将我院实验室的贵重仪器设备的使用情况、存在问题以及今后需要改进及进一步提高仪器设备使用效益所需注意的问题总结如下。
心理与行为实验中心现有大型精密仪器共4套，分别为多媒体会议培训实时录播系统、事件相关电位分析系统、眼动跟踪系统和多通道生物反馈系统。
多媒体会议培训实时录播系统主要是面向全院师范生的教学技能培训，严格按照教学计划执行，学校一直没有给出相应的课时换算公式，我们只是按照人数进行计算。比如:同样一个单位小时内，不同的专业，由于对于学生的技能训练要求不一样，所训练的人数也相差很大。
脑电记录系统、生物反馈系统和眼动仪年使用不足600小时，主要原因有下:
1.这三套设备都是国外进口设备，设备到位较晚，直到2019年1月份这三套设备才进入实验室，因此截止到2019年9月1日仪器实际到位时间也只有7个月，中间还有一个安装调试运行的过程，实际使用时间只有6个月左右。
2.三套设备都是国外精密仪器，因此专业老师需要一个对仪器学习的过程。由于老师和供货商双方之间各因素的影响，使得对仪器设备的培训不能及时进行，在一定程度上延长了老师学习的掌握时间。
3.这三套设备都属于大型精密仪器设备，主要是针对教师科研使用，基本上不对学生开放使用，因此在一定程度上降低了机使用时数。
4.学生在获得课题或进行毕业设计，并在具备上述设备操作资格的专业教师指导下可以使用上述大型精密仪器设备进行科研，对于这种使用设备进行科研的学生或者教师的使用时间的计算可能就不能进行单纯机小时数的计算。
5.老师科研需要一个积累的过程，由于仪器设备刚刚到位，这方面的积淀不足，因此很难立即申请到各种级别的课题，也影响到对这些设备的使用。
6.教师和学生的科研目前正在启动阶段，估计明年使用将会正常化。
为充分发挥仪器设备的使用效益，提高仪器设备的利用率，根据《苏州科技学院仪器设备管理条例》及相关管理规定，特提出一下整改措施:
1.制定出简明扼要的操着规程，并切实严格执行，确保仪器设备正常投入使用，使用者应在专业技术人员指导下按规程操作，对任何不遵守操作规程者，专管员有权制止其使用。
2.为保证大型精密仪器设备的精密性能，应定期检验、计量、核定，对于精度和性能下降的，要采取措施，设法恢复到原有工作状态。
3.充分调动专业教师的`科研积极性，多申请课题，申请高水平课题，以课题带动对设备的使用，从而提高大型仪器设备的使用效益。
4.充分鼓励专业学生申请相关大学生课题、创业课题等来推动学生进行相应的科研，从而提高仪器设备的使用效益。
5.在完成本单位教学、科研任务的情况下，尽可能与校内其他单位，校外科研开发单位协同开发，在大型精密仪器设备的有限的科技先进性周期内，开发、利用、创造科技成果，取得最大的经济效益。
学校实验室基本情况报告 8
我校自普九验收合格以后，进一步加强了实验室建设、实验仪器和实验教学的管理工作。目前，我校已有了标准的仪器室、实验室以及规范化的实验教学，设备实施均达到了“二类”学校要求。现就我校实验室的自查工作汇报如下：
（一）实验用房
1、我校现共有7个教学班，有实验室3间，仪器室3间。物理、化学、生物各一间。
2、实验室天花板完整、墙壁洁白、仪器室同样如此，门窗牢固、玻璃齐全，每间实验室均有窗帘，化学实验室有铁门。
（二）设备设施
1、我校实验室共有学生实验桌凳72套。物理、化学、生物实验室各24套。实验室面积、准备室面积均达到要求。
2、仪器室有符合标准的仪器柜，化学有10个、物理有8个、生物有8个，但有部分仪器柜已被腐烂，特别是化学实验室的'最严重，全部仪器都已入柜，存放规范、无挤压现象。另外实验室备有标准的准备桌、演示桌各一张。
3、实验室均符合要求。
（三）仪器设备
我校的仪器设备全部按省教委汇编的《小学教学仪器配备目录》二类学校的标准配备，仪器齐全、配数量均为100%。
（四）实验人员
我校物理、化学、生物实验室均有一名兼职实验员，具有专科学历以上及学科符合要求，都可达相关师资力量要求。
（五）实验室管理
1、我校有国家、省市教育部门制定的7个制度和学校制定的借用、请购、维修、损失赔偿制度，并悬挂，存放规范。
2、仪器存放做到了分科、分类、定室、定柜、定位；柜卡填写明了清晰，仪器都按规定编号。危险药品无专室存放，但有专柜存放，存放在化学实验室，有双人双锁保管。
3、仪器器材存放有序，帐、物、卡对号，实验员定期对仪器器材进行防护保养，药品瓶都涂蜡并贴好标签，仪器设备完好率大于90%，仪器器材按规定报损。
4、学校实验仪器“四帐“齐全，做到了帐帐相符，帐卡、物相符，并按要求进行了清产核资。
5、实验教学和管理做到期初有计划，期末有总结且各科任教师都有专门实验教学计划和总结。
6、实验环境做到了窗明桌净，备有完整的卫生设施。
（六）实验教学
实验教学学校领导重视，活动开展正常，科任教师期期有计划、总结，周周有安排、有组织、有纪律、地顺利进行实验，所有必做实验都已全部开出，资料收集整理完整，教研教改成绩显著。
（七）通过认真的自查，目前存在的问题如下：
1、由于教师的流动性较大，实验教师平繁的换，导致现在的实验教师对实验器材不大了解。
2、自制教具由于条件限制不能达到要求。
3、现代教育技术设备还不够。
4、一般演示实验开出率达不到100%，其原因仍然是条件限制；分组实验开出率能达到100%；
5、由于每年的实验报告册来到都比较迟，所以前面的实验报告册没有及时批改。
6、由于每间实验室只能坐48个学生，但有些班级的学生人数偏多，实验时学生坐不下等等。
今后我们将继续努力，把这项工作搞得更好！为全面推行素质教育打好基础、创造条件！
学校实验室基本情况报告 9
为加强实验室安全管理，做好实验室安全防护工作，消除安全隐患，有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生，切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康。我校根据上级有关文件精神，进行了认真的自查工作，自查情况如下：
一、学校基本情况
坊子区九龙街道尚庄小学，在校生430人，有11个教学班，最大班额45人，在职教师16人，实验兼职教师3人。
二、领导高度重视，加强实验室管理与建设。
为全面加强实验工作，学校对实验室加强了管理，校长为第一责任人，主管教学副校长和主任具体负责，实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。
三、管理制度
1.实验室管理制度：《实验室管理领导小组》、《实验室规则》、《实验室安全管理制度》、《实验教师职责》《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》《实验室安全应急处置预案》、《安全检查记录表》等齐全。
学校每学期开始做实验前对学生进行安全教育。实验室应存放有学生安全教育的相关材料。包括《仪器室规则》、《仪器室安全管理制度》、《《损坏赔偿制度》、《学生实验守则》、《化学实验室危险品使用制度》《实验室一般性伤害的应急措施》等。
2.账目管理：《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》、《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损坏赔偿登记簿》，名称、数量一致， 做到了账、物、卡相符，记录齐全。
四、实验室的基础设备
1.标志：仪器室（包括实验室）都要有标志，标志要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置一致。
2.仪器橱的摆放：仪器橱靠山墙，有一定的间隙，以免受潮变形。仪器橱进行分类。高低、大小、颜色相中的仪器橱放在一起，横竖成行，摆列一致，整齐划一。
3.仪器橱的编号：仪器橱要按顺序依次编号，橱号牌的形状、大小、颜色要一致，要美观大方，字迹规范，橱号牌应安置在每个仪器橱顶部正面靠边沿的中间位置。
4.仪器摆放：数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。对于较重仪器的搁板做承重加强处理。器材存放整齐有序。
5.仪器室悬挂《仪器室规则》，《仪器室安全管理制度》和学校绘制的《教学仪器存放一览表》，悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。《教学仪器存放一览表》有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位置等，字体要工整、规范、美观。
6.仪器室装有天花板防尘。室内不准堆放其他杂物，要专室专用。经常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。
7．仪器室都要悬挂窗帘，仪器室、危险化学药品室（库）配有防盗设施。
五、药品安全
1.设置独立危险化学药品柜。危险化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每个小间之间互不流通，每个小间要有排风装置，定期排风。
2.药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。
3.危险化学药品柜实行双人双锁管理。
4.对存放的危险化学药品要定期检查，并做好检查记录。炎夏、寒冬等特殊季节加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容：账物是否相符；有无混放情况；包装是否破损，封口是否严密，稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况，发现问题立即解决。
5.危险化学药品的.安全贮存要求：
（1）按照药品的不同种类，实行分类存放。危险药品分类隔离贮存，对不同性质危险药品应设立铁柜分开贮存。对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子。爆炸性物品将瓶子存于铺干燥黄沙的柜中。相互接
触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危险品应分开存放，不能混存。
（2）危险药品贮藏室干燥、通风良好。门窗坚固，门应朝外开。远离学习与工作、生活场所，远离水源。易燃液体贮温一般不超过28℃，爆炸品贮温不超过30℃。贮藏室门口不设各类提示性标志。
（3）危险化学药品的存放处远离火源，设置了显标志，采取防盗、通风、防晒、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、湿度计和通风等设备；照明设备采用隔离，封闭，防爆型。
（4）危险化学药品室中药品存放时，易燃品与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。
（5）严格控制危险化学药品的采购、入库、使用、回收、报废等环节，实行双人保管、双人领用和危险化学药品出入库登记制度，做到帐物相符。
六、消防安全
1.消防基础设施：
（1）按标准配备灭火器等消防器材并能正常使用；
（2）实验室消防通道通畅，消防疏散标志按要求进行设置；
（3）通道电线、线路布局合理，电压稳定，配备漏电保护装置；
（4）应急照明灯在正常工作状态。
2.实验室部《中小学教室设备规范图册》和《中小学校建筑设计规范》(GBJ 99-86)的要求规范设计，上下水管道通畅，水压合理；电线暗线铺设，有效接地，电路布局规范，负荷匹配安全；设有漏电保护装置，实验室教师可控制学生实验台电源。
3实验室备灭火器、消防桶、沙箱，化学急救箱应放在化学实验室方便显眼的地方。
4.废液、废气、废渣不能直接排放，按国家标准统一集中处理。 在实验室的建设和安全管理，我校做了一定工作。
学校实验室基本情况报告 10
一、实验室概况
本校实验室作为培养学生实践能力与创新精神的重要基地，始终坚持以服务教学为核心，注重实验教学的规范化、科学化和现代化。目前，学校设有多个专业实验室，涵盖了物理、化学、生物、计算机等多个学科领域，为学生提供了广阔的实践平台。
二、实验室设施与设备
硬件设施：各实验室均配备了先进的实验仪器和设备，包括高精度测量仪器、显微镜、分析仪等，满足了不同学科实验教学的需求。同时，实验室内部布局合理，通风良好，确保了实验环境的安全与舒适。
软件资源：学校注重实验教学的信息化建设，为实验室配备了专业的实验教学软件和管理系统。这些软件不仅丰富了实验教学手段，也提高了实验教学效率和管理水平。
三、实验教学开展情况
课程设置：学校根据学科特点和人才培养目标，设置了丰富的实验课程。这些课程不仅涵盖了基础实验技能的培养，也注重创新实验的设计和开展。
实验教学管理：学校建立了完善的实验教学管理体系，包括实验教学的计划制定、过程监控和结果评价等环节。通过严格的实验教学管理，确保了实验教学的`质量和效果。
四、实验室安全管理
学校高度重视实验室安全管理工作，制定了严格的实验室安全规章制度和操作规程。同时，学校定期组织实验室安全培训和演练，提高了师生的安全意识和应急处理能力。此外，学校还配备了专业的实验室安全管理人员，负责实验室的日常安全检查和管理工作。
五、实验室开放与共享
学校积极推进实验室的开放与共享工作，鼓励师生利用实验室资源进行科研和创新活动。同时，学校也与其他高校和研究机构建立了实验室资源共享机制，促进了学术交流和合作。
六、存在问题与改进措施
尽管学校在实验室建设和管理方面取得了显著成绩，但仍存在一些问题和不足。例如，部分实验室设备老化、更新不及时；实验教学与科研结合不够紧密等。针对这些问题，学校将采取以下措施加以改进：
加大实验室设备投入，及时更新老旧设备，提高实验教学水平。
加强实验教学与科研的结合，鼓励师生将科研成果转化为实验教学资源。
进一步完善实验教学管理体系，加强实验教学过程的监控和评价。
七、总结与展望
本校实验室在设施、设备、实验教学、安全管理等方面均达到了较高的水平，为师生提供了良好的实验教学环境。未来，学校将继续加强实验室建设和管理工作，不断提高实验教学水平和质量，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才做出更大贡献。
学校实验室基本情况报告 11
一、引言
本报告旨在介绍学校实验室的基本情况，包括实验室的设施、设备、人员配置、运行管理以及教学科研活动的开展等方面。通过这份报告，我们希望能够全面展示学校实验室的建设成果，并为进一步提升实验室管理水平提供有益的参考。
二、实验室设施与设备
实验室布局与面积
学校实验室总面积达到xx平方米，设有多个专业实验室，包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等，以满足不同学科的教学和科研需求。实验室布局合理，通风良好，符合安全标准。
仪器设备配置
学校实验室配备了先进的仪器设备，包括高精度测量仪器、分析仪器、实验器材等。这些设备具有较高的性能和稳定性，能够满足教学和科研工作的基本要求。
三、人员配置与管理
实验室管理人员
学校实验室设有专职管理人员，负责实验室的日常运行和管理。管理人员具备丰富的实验室管理经验和专业知识，能够确保实验室的安全、有序运行。
实验教师与技术人员
实验室配备了一批优秀的实验教师和技术人员，他们具备较高的专业素养和教学能力，能够指导学生进行实验操作，解答学生在实验过程中遇到的问题。
四、运行管理与安全保障
实验室管理制度
学校实验室建立了完善的管理制度，包括设备使用、实验操作、安全管理等方面的规定。这些制度为实验室的运行提供了有力的保障，确保了教学和科研工作的顺利进行。
安全管理措施
学校实验室高度重视安全管理工作，采取了一系列有效的措施，如定期进行安全检查、开展安全教育培训、设置安全警示标识等。这些措施有效地降低了实验室安全风险，保障了师生的人身安全。
五、教学科研活动开展情况
教学工作
学校实验室承担着大量的实验教学任务，为学生提供了良好的实践平台。通过实验教学，学生能够更好地理解和掌握理论知识，提高实践能力和创新精神。
科研工作
实验室也是科研工作的重要基地，教师和研究人员利用实验室的'设备和条件，开展了一系列具有创新性和实用性的科研项目。这些项目不仅提升了学校的科研水平，也为社会进步和经济发展做出了贡献。
六、总结与展望
综上所述，学校实验室在设施、设备、人员配置、运行管理以及教学科研活动等方面都取得了显著的成果。然而，我们也意识到在实验室管理和实验教学方面仍存在一定的提升空间。未来，我们将进一步加强实验室建设和管理，优化实验教学体系，提升实验教学质量，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才做出更大的贡献。
同时，我们也期待与社会各界加强合作与交流，共同推动学校实验室的建设与发展，为科技进步和社会发展做出更大的贡献。
学校实验室基本情况报告 12
一、引言
本报告旨在全面介绍学校实验室的基本情况，包括实验室建设、设备配置、人员配备、实验教学以及安全管理等方面，以便更好地了解实验室的运行状况，并为今后的实验室建设与发展提供有益的参考。
二、实验室建设概况
实验室数量与分布
学校目前拥有多个实验室，涵盖物理、化学、生物等多个学科领域。实验室分布在教学楼的不同楼层，方便学生进行实验活动。
实验室面积与设施
实验室总面积达到数千平方米，具备良好的通风、照明和温控设施，确保实验环境的舒适性和安全性。此外，实验室还配备了必要的消防、安全设施，确保师生的人身安全。
三、设备配置情况
仪器设备种类与数量
学校实验室配备了多种先进的仪器设备，包括显微镜、光谱仪、离心机等。这些设备不仅满足了实验教学的基本需求，还为师生的科研活动提供了有力支持。
设备维护与更新
学校高度重视实验室设备的维护与更新工作，定期安排专业人员进行设备检查、维修和保养，确保设备的正常运行。同时，根据学科发展和教学需求，学校还会适时更新设备，引进新技术，提高实验室的教学水平。
四、人员配备情况
实验教师与技术人员
学校实验室配备了专业的实验教师和技术人员，他们具备扎实的学科知识和丰富的实验经验，能够为学生提供有效的指导和帮助。
学生参与情况
学校鼓励学生积极参与实验室活动，通过实验操作培养实践能力和创新精神。同时，实验室还为学生提供了丰富的课外科研和实践机会，帮助他们拓宽视野、提升综合素质。
五、实验教学情况
实验课程设置
学校根据学科特点和学生需求，设置了多门实验课程，涵盖了基础实验、综合实验和创新实验等多个层次。这些课程旨在培养学生的实验技能、创新思维和解决问题的能力。
实验教学管理
学校建立了完善的`实验教学管理体系，包括实验课程安排、实验教学计划、实验报告撰写等方面。同时，学校还加强了对实验教学质量的监控和评估，确保实验教学的质量和效果。
六、安全管理情况
安全制度与措施
学校实验室建立了严格的安全管理制度和措施，包括实验室准入制度、安全操作规程、应急预案等。同时，学校还加强了实验室的安全巡查和隐患排查工作，确保实验室的安全运行。
安全教育与培训
学校定期开展实验室安全教育和培训活动，提高师生的安全意识和应对突发事件的能力。此外，学校还定期组织实验室安全演练，检验应急预案的可行性和有效性。
七、结论与展望
本报告全面介绍了学校实验室的基本情况，展现了实验室在建设、设备配置、人员配备、实验教学以及安全管理等方面的成果和亮点。然而，我们也应清醒地认识到，实验室建设与发展仍面临一些挑战和不足，如设备更新速度不够快、实验教学创新不够等。因此，未来学校应继续加大实验室建设的投入力度，加强实验教学改革与创新，提高实验室的教学水平和科研能力，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
学校实验室基本情况报告 13
一、引言
本报告旨在详细介绍我校实验室的基本情况，包括实验室建设、设备配置、管理运行以及实验教学等方面。通过这份报告，我们可以全面了解学校实验室的现状，为今后的实验室建设和管理提供有益的参考。
二、实验室建设
实验室数量与分布
我校现有各类实验室共计XX个，涵盖了理、工、农、医等多个学科领域。实验室分布在学校各教学楼和实验楼内，方便师生进行实验教学活动。
实验室面积与布局
实验室总面积达到XX平方米，各实验室根据学科特点和实验需求进行合理布局，确保实验环境的舒适性和安全性。
实验室环境与安全
学校高度重视实验室环境与安全工作，各实验室均配备了必要的通风、照明、消防等设施，确保实验环境的清洁、整齐和安全。同时，学校还建立了严格的实验室安全管理制度，加强实验室安全检查，确保师生人身安全和实验设备的正常运行。
三、设备配置
设备种类与数量
我校实验室设备种类齐全，数量充足，能够满足各类实验教学和科研需求。主要包括各类实验仪器、仪表、器材等，涵盖了物理、化学、生物、医学等多个领域。
设备性能与质量
学校注重设备性能与质量的提升，不断引进先进、高效的'实验设备，以满足教学和科研的需要。同时，学校还建立了设备管理制度，定期对设备进行维护和保养，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
四、管理运行
实验室管理制度
学校制定了完善的实验室管理制度，包括实验室使用规定、设备管理制度、实验安全管理制度等，以确保实验室的正常运行和实验教学的顺利进行。
实验室开放与利用
学校实验室实行开放式管理，鼓励师生充分利用实验室资源进行实验教学和科研活动。同时，学校还积极与企业、科研机构等合作，共享实验室资源，推动产学研结合。
五、实验教学
实验课程设置
学校根据学科特点和教学需求，设置了丰富的实验课程，涵盖了基础实验、综合实验和创新实验等多个层次。通过实验课程的学习，学生能够掌握基本的实验技能和方法，提高实践能力和创新能力。
实验教学质量
学校注重实验教学质量的提升，加强实验教学管理和监督，确保实验教学的质量和效果。同时，学校还积极开展实验教学改革，探索新的实验教学方法和手段，提高实验教学的针对性和实效性。
六、总结与展望
我校实验室建设和管理取得了一定的成绩，为实验教学和科研活动提供了有力的保障。然而，我们也意识到在实验室建设和管理方面仍存在一些不足和挑战。未来，我们将继续加强实验室建设和管理，提升设备性能和质量，完善实验教学体系，推动实验室资源的共享和优化利用，为培养高素质人才和促进学科发展做出更大的贡献。
学校实验室基本情况报告 14
一、引言
学校实验室作为教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的关键场所。本报告旨在详细介绍我校实验室的基本情况，包括实验室建设、管理、使用以及存在的问题和改进措施等方面，以便更好地服务于教学和科研工作。
二、实验室建设情况
实验室数量与分布
我校实验室总数达到XX个，分布于各个教学楼和科研楼内，涵盖了物理、化学、生物、计算机等多个学科领域。实验室布局合理，满足了不同学科的教学和科研需求。
实验室设备与仪器
实验室配备了先进的实验设备和仪器，包括高性能计算机、精密测量仪器、生物实验设备等。这些设备和仪器能够满足教学和科研的'基本需求，为师生提供了良好的实验条件。
实验室安全与环保
我校高度重视实验室安全与环保工作，制定了严格的安全管理制度和操作规程。实验室配备了消防设施、安全警示标识等，并定期进行安全检查和培训，确保实验室的安全运行。同时，实验室还注重环保工作，采用环保材料和节能设备，减少对环境的影响。
三、实验室管理情况
实验室管理制度
我校制定了完善的实验室管理制度，包括实验室使用规定、设备管理制度、安全管理制度等。这些制度为实验室的规范运行提供了有力保障。
实验室管理人员
实验室配备了专职管理人员，负责实验室的日常管理和维护工作。管理人员具备较高的专业素养和管理能力，能够有效地保障实验室的正常运行。
四、实验室使用情况
教学使用
实验室主要用于实践教学活动，包括实验课程、课程设计、毕业设计等。通过实验教学，学生能够更好地理解和掌握理论知识，提高实践能力和创新精神。
科研使用
实验室也是科研工作的重要场所，教师和研究人员可以在实验室开展科研项目和实验研究工作。实验室提供了良好的科研环境和条件，为科研工作的顺利开展提供了有力支持。
五、存在的问题与改进措施
存在的问题
尽管我校实验室建设和管理取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。例如，部分实验室设备老化、更新不及时；部分实验室使用效率不高，存在资源浪费现象；实验室管理人员的专业素养和管理能力还有待提高等。
改进措施
针对以上问题，我校将采取以下措施进行改进：一是加大实验室设备投入，及时更新老旧设备；二是优化实验室资源配置，提高实验室使用效率；三是加强实验室管理人员的培训和考核，提高其专业素养和管理能力；四是加强实验室安全与环保工作，确保实验室的安全和环保达标。
六、结论
我校实验室在建设和管理方面取得了一定的成绩，为教学和科研工作提供了有力支持。但仍需不断改进和完善，以更好地服务于师生和社会。我们将继续努力，推动实验室工作再上新台阶。
学校实验室基本情况报告 15
一、实验室概况
我校实验室位于教学楼的二楼和三楼，总面积约为xx平方米，分为物理实验室、化学实验室、生物实验室以及综合实验室等多个专业实验室。实验室设施完善，装备精良，为师生的实验教学和科研活动提供了良好的环境。
二、实验室设施与设备
物理实验室：配备了各种力学、光学、电磁学等实验器材，包括示波器、万用表、光学平台等，能够满足物理学科各类实验的需求。
化学实验室：设有通风橱、实验台、药品柜等基础设施，配备了各种化学试剂和仪器，如分光光度计、滴定管、烧杯等，为化学实验教学和科研提供了有力支持。
生物实验室：配备了显微镜、离心机、培养箱等生物实验设备，以及各类生物试剂和耗材，能够满足生物学科各类实验的需求。
综合实验室：具备多种学科交叉融合的实验条件，可进行综合性、创新性的实验项目。
三、实验室管理与使用
实验室管理：学校制定了严格的实验室管理制度，明确了实验室的使用规定、安全操作规程等。实验室设有专人负责日常管理，定期对实验设备进行维护和保养，确保设备的正常运行。
实验室使用：实验室主要服务于师生的实验教学和科研活动。教师可根据教学计划安排实验课程，学生可在规定时间内进行实验操作。同时，实验室也面向科研项目开放，为师生提供科研实验平台。
四、实验室安全与环境
实验室安全：学校高度重视实验室安全工作，制定了实验室安全管理制度和应急预案。实验室配备了消防器材、急救箱等安全设施，并定期进行安全检查和演练。
实验室环境：实验室环境整洁、卫生，通风良好。实验室内部布局合理，设备摆放有序，方便师生进行实验操作。
五、实验室建设与发展
实验室建设：学校将继续加大对实验室建设的投入，不断更新实验设备，提升实验室的硬件设施水平。同时，加强实验室文化建设，营造浓厚的学术氛围。
实验室发展：学校将积极推进实验室与产业界的`合作与交流，引进先进的实验技术和方法，推动实验室的创新发展。此外，学校还将加强实验室之间的资源共享和优势互补，形成更具特色的实验室体系。
六、总结
我校实验室在设施、管理、安全等方面均达到了较高的水平，为师生的实验教学和科研活动提供了有力的保障。未来，学校将继续加强实验室建设与发展，推动实验教学和科研工作的不断创新与进步。
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