感恩主题班会教案

时间:2022-05-06 10:17:41 班会教案 我要投稿

关于感恩主题班会教案汇总7篇

  在日常的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编帮大家整理的感恩主题班会教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于感恩主题班会教案汇总7篇

感恩主题班会教案 篇1

  活动目的:

  1.提高学生环保意识,改变不良生活习惯。

  2.通过观看校园情景剧,唱环保歌曲,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念

  3.让学生通过感受自然,学会体会人与自然的和谐相处,并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的,以此让学生学会感恩自然、感恩社会。

  活动准备:

  1.网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片,以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。

  2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。

  3.诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。

  活动形式:

  通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式,使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害,在活动中增强学生保护环境的责任感。让学生学会感恩自然。

  活动过程:

  班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。

  (男):尊敬的老师,(女)亲爱的同学们,(合)大家好,欢迎走进初三(9)班主题班会 “感恩自然,和谐共处”现场。

  (男)首先进入第一篇章:感受自然

  主持人女:你会觉得大自然是一位奇特的母亲,她能将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

  (多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐)

  主持人男:听着美妙的旋律,欣赏着一幅幅优美的图片。我们备感自豪,自豪大自然给了我们如此美的家园,给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢?

  (多媒体播放(大自然受破坏的图片及音乐)

  男:地球在呻吟,你听到了吗?看了这些场景,你心痛吗?等台词

  (男女主持对话)

  女:这就是我们现在生活的环境,我们的家园正在遭受毁坏,不再美丽和安详。而我们有些人还在麻木着……

  (男)请欣赏:校园场景剧《如此学生》

  校园场景剧《如此学生》表演

  (男)(如此学生,如此缺德,等台词),并找几名学生采访,(注意:学生要说出对这些现象的看法,此时主持人要做适当点评)。

  女:这种现象在我们的生活中还随处可见,今天,我们就来针对这种现象讨论:

  “环保,我能做什么?”(时间:三分钟)

  主持人女:请各组派代表发言。

  (学生代表发言),

  (此时主持人要对每次发言做一句话点评,)点评至最后一名学生发言后,(男主持过渡到歌曲)

  (点出)歌曲《地球是我家》(六名学生按顺序出场)

  主持人女:同学们,我们是21世纪的主人,我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。我们要感谢大自然对我们的馈赠,但我们仅仅有感恩的心是不够的,我们还要设法报恩。

  (男:)进入第二篇章:感恩自然

  (点出)第二篇章:感恩自然

  主持人男:首先来考考你们对环保知识了解多少呢?下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

  (点出)“环保知识竞赛”

  (点出):“答题规则”

  主持人分别宣读后进入比赛,

  男:看来同学们对于环保知识有了一定的了解,不过这只是理论上的,而实际上呢?我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球,让我们的地球母亲“永保青春”!

  男:请欣赏诗歌朗诵:《感恩自然》(要求:同学们闭上眼睛,用心去聆听)

  诗歌朗诵:《感恩自然》

  男:多美的感觉呀?多美的享受呀?等台词…

  班主任总结发言:(等班主任说出让我们行动起来吧!,点出相应的画面)

  (点出)“让我们行动起来吧!”

  班会在《爱的奉献》的歌声中全体同学进行环保签名,环保签名后,主题班会结束。

感恩主题班会教案 篇2

  活动目的:

  1、开展,让学生了解父母的爱,感受被爱,体验爱的无私和伟大。

  2、让学生试着理解父母,孝敬父母,用实际行动报答父母。

  3、通过活动使学生转变“小皇帝”观念,认识到别人的艰辛。

  活动准备:

  1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《世上只有妈妈好》

  2、准备体现学生享受父母关爱的照片,信笺。

  3、准备一篇感恩母爱的作文。

  4、准备主持人串词。

  5、准备有关课件。

  6、准备一份献给父母的亲手做的小礼物。

  活动开始:

  一、(播放歌曲《感恩的心》)在乐曲中进入情境,体会生命的给予,体会被爱的幸福,回想自己对父母做了些什么。

  二、结合照片讲讲父母曾经最让你感动的事情。

  感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人帮助时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓励时,你要说:“谢谢,我会努力的。”在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈,是他们给了我们生命,在我们成长的道路中一步一步的教我们怎样做人,怎样生活。

  三、请王刚同学给大家读读他写的文章《知恩感恩报恩》

  人的一生是一个爱与被爱的过程,我们给予了别人爱,才能得到回报。刚刚过去的20xx年的年末,南方气温突然骤降,形成了一次大型雪灾,上万人滞留在南方,许多人回不了家,需要我们大家的温暖和帮助。前些日子,冯小刚导演在电影频道临时举行了一次捐款活动,许多电影明星都纷纷参加了这次赈灾活动,他们捐款捐物特别多,他们给灾区人民送去了温暖。还有许多工人和军人,他们都战斗在风雪的最前线,这种无私奉献的精神都来自一颗感恩的心。

  我们现在虽是一名小学生,也要有一颗感恩的心,从我们一下生那一天起,就有一种爱围绕在我们身边,那就是母亲的爱。不管时间有多长,母亲的爱是永不磨灭的。我上学前,母亲总是会叮嘱我一句:“路上小心!”晚上我做完功课,妈妈总是会给我端上一杯热气腾腾的牛奶;周末的时候,我想帮助妈妈做一些力所能及的事情时,但妈妈却说:“你快好好学习吧,别累坏了身子。”母亲的微微一笑,使我的身心温暖了许多。这就是母亲的爱,这种爱是无私的,是伟大的,是不求回报的。母亲一次次爱心地付出,作为子女一定要回报母亲,用行动感恩母亲的爱。父母最大的心愿是将来我们能成为社会有用的人才,所以我们现在要好好地学习,用同样的爱心来回报父母。

  对于我们每一个人来说,有一颗感恩的心会让我们变得更善良,我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人,用心去温暖社会,用行动来回报社会。

  四、我们是父母天空中的太阳,是父母眼中最珍贵的宝贝,我们身边的点点滴滴都有父母在帮忙打理,那我们对父母的挂念又有多少呢?我们曾搞过一次为父母洗洗手或洗洗脚的活动,看到父母粗糙的双手(脚)时,你是何样的心情?你是否留意过父母的生日?是否做过让父母伤心的事?把自己给父母做的小礼物展示给大家看,并把想对父母说的话,说给同学们听。

  五、小合唱《世上只有妈妈好》

  活动小结:对于我们每一个人来说,有一颗感恩的心会让我们变得更善良,我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人,用心去温暖社会,用行动来回报社会。让我们通过今天的活动,感恩从父母开始,感恩从身边做起,让爱充满世界,温暖世界!

感恩主题班会教案 篇3

  活动目的:

  告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

  活动准备:

  推选男女生个一名作为主持人,熟悉台词;熟悉诗歌《拥有一颗感恩的心》、《母亲的赞歌》;熟悉歌曲《烛光里的妈妈》、《永远的朋友》和《每当走过老师窗前》;学生准备《给妈妈的一封信》和写给小学老师的一封信。

  活动内容:

  感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

  感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

  感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

  拥有一颗感恩的心

  感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

  感恩你所有的所有

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  女:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,

  男:我们滋润着真情的雨露成长。

  女:鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,

  男:我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

  合:**班感恩教育主题班会现在开始。

  二、感恩故事

  女:拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听***同学的心声,感受她心中的恩 朗诵《拥有一颗感恩的心》

  听了朗诵后,请同学们说出最让你感动的一件事(请几位学生讲述)

  三、感恩父母

  男:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。请***同学朗诵:《母亲的赞歌》

  女:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。请***同学朗读文章:《给妈妈的一封信》

  男:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。 请听***同学歌唱:《烛光里的.妈妈》。

  老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

  女:世上除了母爱的伟大,还有很多值得我们去感恩,如朝夕与我们朝夕相处的老师:

  四、感恩老师

  男:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

  请听***同学写给小学老师的一封信;

  全班合唱 :《每当走过老师窗前》

  女:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。多年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;多年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;多年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

  五、感恩朋友

  男:友情是在两个人心声和灵魂的投缘中,在相互倾心交往的过程中,在相互认可的对撞中诞生。 友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡、浪漫的感情,它需要真诚和忠实来播种,需要真、善、美来浇灌,需要良知与原则来栽培,需要坦诚理解来维持,需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情,或许你现在觉得它们平淡无味,但有一天你会发现,那才是人间最值得珍惜的东西,每时每刻,带给你温暖的关怀和前进的勇气。

  下面请欣赏歌曲:《永远的朋友》

  六、感恩方法大奉献

  男:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

  (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  (2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

  (3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  (4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  (5)为父母分担一些家务和烦恼。

  (6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  (7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

  (9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

  (10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

  七、全班齐唱

  合:下面全班齐唱《感恩的心》

  八、老师讲话

  女:请班主任**老师总结讲话

  男:让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

  女:我们也要学会感恩,感谢这一切 ,感恩的心,感谢有你

  合:感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜。

感恩主题班会教案 篇4

  班会主题:爱,从感恩开始

  主持人:文思颖李碧筠

  班会布置:赵旭方俊森

  参加者:高一(14)班全体同学和老师

  记录人:王英臻

  音响效果:黄宁伟伦惠林

  (黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。同学们的桌子围成一个四方形,课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。)

  会后材料整理:袁志强(班主任)

  整个班会流程:

  [主持人开场]

  男:感恩是种心态,是种境界,懂得感恩,才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。

  女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命,为我们的成长奉献全部爱心!

  男:人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态,努力的过好每一个今天。

  女:金钱,名利随着岁月的苍老也会随之淡然。

  唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!

  合:爱,从学会感恩开始!

  男:今天,我们的班会主题是“爱,从感恩开始”。关于感恩,我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词,请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!

  [班主任致词]

  [主持人]

  女:谢谢袁老师。“感恩是诗意的栖居”,感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。有请陈小燕、陈韵茹!

  [主持人]

  男:爱是奉献,爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷,能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样,它会在感恩之中生长发芽,也会在感恩之中茁壮成长。下面请欣赏情景剧。

  [情景剧]

  编导:文思颖

  表演者:袁康淇、赵旭、谭苇坚

  旁白:叶佩宝

  情景剧剧情概要:

  康淇是一名刚上高中的学生,性格比较孤僻,从来不和同学们一起玩。很少主动跟别人打招呼,即使别人需要帮助的时候,他也不屑一顾。仿佛在他的世界里,只有他自己一个人。

  直到有一天,康淇不小心扭伤了脚,这时康淇的同学小旭恰巧经过,他很想帮助康淇,可康淇却怎么也不肯接受小旭的帮助,在小旭的一再坚持下,康淇最终被这份真诚之心所打动。从此以后他们成了好朋友。在交往中,康淇更是慢慢地认识到,只要自己肯敞开心扉,主动地与别人沟通,在别人需要帮助的时候伸出援助之手,生活的世界就不会孤独和阴暗。

  不久之后,康淇一天放学看到一位小学生被同学们欺负,他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。

  康淇在和小旭的交往中,获得了帮助,更收获了爱的启发。明白到,奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱,又会从感恩开始,不断地发芽和成长。

  [主持人]

  女:爱是生命的种子,感恩,则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着,生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》!

  [主持人]

  男:谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼,让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师!

  [班主任讲感恩的故事](内容链接)

  [主持人]

  女:真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想,袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里,我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)

  男:听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想,我们心中都是有很多的同感的。下面,我们也请同学们一起来自由发言,谈谈自己对感恩的理解或体会。

  [同学们自由发言关于对感恩的理解和体验]

  李志东:我自己很感动。只是像老师说的那样,不知怎么说出口。

  张旭丽:感恩是不用说的。我知道我自己会感恩的。

  韦海坤:我在想。感恩的方式是不一样的。比如说,现在我们好好读书,就是对父母的感恩,父母也会为我们高兴和自豪的。所以,自己能够让父母感到高兴和欣惠就是很大的感恩。

  王见英:我也觉得对父母的感恩是由很多方面的。比如说,能够让爸爸妈妈不担心,就是很好的感恩。有一次,我们同学们聚会,玩到很晚才回家,结果回家后发现爸爸妈妈都在很焦急地等待着我。看到我平安回家后,才似乎把一副千斤重担放下来一样。那天我感到很内疚,以后就尽量由什么事情晚回家都会事先跟爸爸妈妈说清楚,或打电话回家。

  赵容山:感恩,并不一定是物质上的回报。很多时候,更重要的是一种精神。我记得自己在

  某本杂志看过这样一个真实的故事:在一个小村庄里,母子俩人相依为命。后来,母亲终于把儿子供上了大学。儿子毕业后在远方的城市工作。儿子跟妈妈说,我每个月都给你寄三百元生活费。刚开始的时候,儿子每个月在某个固定的日子都会到邮局里给妈妈汇钱。而母亲也会在收到汇款单后很高兴走很远路到镇上的邮局去取钱。后来有一次,儿子觉得每月一次到邮局非常麻烦。于是就一次性把一年的钱都汇给母亲。结果过了不久,儿子收到了母亲退回来的钱,并收到母亲的一封短信。母亲在信中说:其实我不在乎钱的多少,我只在乎没个月都能收到你的汇款单,然后然我感到很开心,感到每个月都有一点盼头。我喜欢收到汇款单的高兴。一把钱分开寄给我,一年可以让我有12次高兴。如果你一次性把钱汇给我,那么我就一年才高兴一次。此时,儿子才明白母亲真正需要的是什么?

  所以,我觉得报恩不一定是物质的补偿。可能更多的是精神上、情感上的。

  ……

  [主持人]关于感恩,我们可能有更多的同学有更多的话要说,但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》!

  [同学们齐唱《感恩的心》,音乐伴奏]

  [主持人]

  我们的班会将要结束了。在最后,我们的班主任送给大家一首诗歌。

  《请受我深深地祝福》

  [主持人]

  女:感恩,是个永恒的话题。

  男:感恩的心,不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。

  合:高一(14)班《爱,从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢!

感恩主题班会教案 篇5

  教学设想: 尊师重教是中华民族的传统美德。

  通过回忆六年难忘的小学生涯,让学生体会到班集体的温暖,体会到他们和老师一起在成长,在收获。在体会老师工作的辛劳时,明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上,是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话,拉近师生之间的距离,达到学生能理解老师,从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

  教学过程: 课前谈话:你如何理解“尊师守纪为荣,以辱师违纪为耻”?

  一、 在音乐《虫儿飞》中,欣赏图片,回忆过去难忘的时光1.让学生谈谈体会2.小结并引申:我们班集体的成长,离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

  二、 欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1.学生谈体会:老师工作很辛苦、为了备课改作业,废寝忘食等。

  三、 小记者现场采访你被老师批评过吗?你接受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗?

  四、 出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。(教师的恨是恨铁不成钢,是对学生的另一种爱)

  五、 换位思考:设置情境,假如你是老师,你会怎么做?(让学生理解老师)

  六、 师生互吐心声:1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。2、学生谈谈自己的感受3.听听廖建城的感恩之言。

  七、 总结常怀感恩之心的人是最幸福的,生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,你会发现生活中充满了爱,因为我们学会了理解、学会了感恩!

感恩主题班会教案 篇6

  活动背景:

  现在的学生,就其心灵的一翼--"情"来看,普遍患有"情感冷漠症",对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

  活动目的:通过主题班会的教育活动,能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

  活动准备:

  1、布置黑板,教室,找些关于感恩的背景歌。。

  2、布置两位家长准备文章<<让孩子学会感恩>>,每个学生写一篇<<感恩父母>>

  3、邀请3到5位家长参与

  4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等.

  5、准备小品《怎么办》。

  6.制作一份主题为感恩的ppt.

  活动时间:20xx.12.

  活动地点:高二(4)班教室

  活动内容:

  一、抒情导入,播放《感恩的心》。

  二、主持人出场,开始演讲:

  d:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。

  m:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

  d:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

  m:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。

  d:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!

  三、班会正式开始:

  高二(4)班"心存感恩,承担责任"主题班会现在开始。

  1、投影,学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》:

  "慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。"(ppt幻灯片放映)

  d:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语"寸草春晖",比喻父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢?

  2、请学生朗读<<花开的日子感恩的心>>(下附原文)

  m:浪漫无须苛求,尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨,或其它贵重礼品。一个微笑,一句祝福,只要里面有你的真诚,就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重,而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

  d:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。同学们,你们读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?

  互动环节一:

  1:请参加班会的学生家长填写表格,如下:

  《感恩父母》

  您孩子的姓名

  您的生日是几号?

  您最喜欢食物是什么?

  您最喜欢做的事是什么?

  您对您孩子最大的期望是什么?

  您希望您的孩子成为一个怎样的人?

感恩主题班会教案 篇7

  一 班会目的:

  通过寻找最可贵的东西,让学生重新审视自己,明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量,知道人与人之间应当和睦相处,从而学会如何与同伴交往,如何关爱他人。通过微笑教育,使学生加强自信心,在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生,进一步加强人文素养、道德修养。微笑,是一种美丽的心情,是一种坚强的意志,是一种人生的态度,是一剂拯救心灵的良药,也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识,并落实到行动中,就从一个简单而又真诚的微笑开始,来表达情感,传递友谊,传播文明。

  二 班会课时:1课时

  三 时间:二0xx年五月八日

  四 地点:五(2)班室

  五 班会内容:

  (一)准备阶段:

  1 、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 、小组讨论,确定几个关键词。

  3 、班干部收集学生意见,开会讨论并确定:最可贵的东西是微笑。

  4、 组织班干部讨论活动内容和形式。

  (二)实施阶段:

  1、 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。

  2 、班级交流有关微笑的文章,明确微笑的力量:可以化解仇恨、增强信

  任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。

  3 、收集相关图片、音乐,从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。

  4、通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。

  (三)具体过程:

  1 、导入:

  主持人:各位老师,同学,你们好!莺歌燕舞、姹紫嫣红的五月,我们迎来了五年级(2)班第五次主题班会,下面大家一起来欣赏几张图片。然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。

  2、 “你习惯陌生人的微笑吗?”,之后主持人简单总结:生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。

  3 、由“自然”这两个字引出下面的内容:请小组代表何文璐同学发言,交流可以反映“纯真微笑”的文章:《多点纯真,多点微笑》。同学发言完后,主持人简单总结。让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。

  4、做游戏——蒙眼画笑脸。

  规则:一次请四位同学,其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛,并画一个圈,然后另外两位同学就开始画。

  5、 大家设计的笑脸多种多样,有些还挺有创意的。通过这个游戏,希望同学之间加深友谊,进一步认识微笑的意义,在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人,下面就请另一小组的代表刘依宸同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是:《微笑》

  同学发言完后,主持人总结:

  主持人:我们应该感谢父母,感谢朋友,感谢同学,甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。

  6 主持人:刚才我们已经交流了微笑的方方面面,相信大家对微笑已有了更为深入的了解,让我们伴着背景音乐,聆听诗歌:《我拾到你灿烂的微笑》,下面请赛力克包同学为大家朗诵。

  就在诗风词韵的相逢中,

  我拾到你清澈的微笑。

  那就把它飘到记忆的海洋,

  每天用我思念的波光,

  轻轻拍打成芬芳的海浪。

  就在如歌行板的凝视中,

  我拾到你美丽的微笑。

  把它写进我明亮清澈的诗行。

  每夜用我青春的宣言,

  稀释你淡淡无言的忧伤。

  7 、大家听了相关的文章、诗歌,也欣赏了相关图片,对微笑应该有了更为深入的认识,下面由主持人提问:你认为微笑有什么作用?接着大家纷纷发表意见:微笑能够使人心情愉快,能够加深人与人之间的友谊,能够化解仇恨,促进人际关系的和谐。

  8 、在生活中,微笑的力量是很大的,所以我们不仅仅要微笑面对他人,更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷,但是我们应该学会 “坚强的微笑”,请汤努尔同学发言,文章的题目是:《自信的微笑》;

  9 、主持人:学会微笑面对困难,就需要某些精神,比如说“执着”。请听故事《阿甘下传》。

  10 、请班主任老师总结:在这次的主题班会中,大家做了很多准备。在活

  动之前,大家讨论主题并确定关键词,同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动,让大家更加清楚微笑的作用:它是和谐的纽带,能够化解仇恨,使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上,同学们能够微笑面对他人,微笑面对生活,微笑面对人生。

  结果:

  通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦,营造良好的心境,更能够净化人的心灵,使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识,并鼓励他们积极实践,以真诚的心态传递每一份微笑。

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