安全教案

时间：2022-06-26 15:01:05 安全教案我要投稿

精选安全教案范文集合九篇

　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的安全教案9篇，欢迎大家分享。

精选安全教案范文集合九篇

安全教案篇1

　　教学内容：

　　学习一些在家用电的安全常识。

　　教学目标：

　　1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。

　　2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。

　　教学重、难点：

　　树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

　　课前准备：

　　ppt课件。邀请部分家长参加。

　　教学时间：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

　　二、揭题

　　1、板书课题。

　　2、全班齐读课题。

　　三、用电常识

　　1、观看情景剧讨论、交流，了解用电常识。

　　（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

　　（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

　　（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

　　2、联系生活谈谈用电安全。

　　（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

　　（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。

　　（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

　　（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

　　四、自救知识

　　1、 ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。

　　2、学习自救知识。

　　（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

　　（2）、拨打报警电话119。

　　（3）、火灾逃生的方法。

　　五、小结

　　1、引导学生归纳，同时板书：

　　居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。

　　2、全班齐读。

安全教案篇2

　　活动目标

　　1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。

　　2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

　　3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

　　4、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全意识。

　　5、提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备

　　1、教学挂图。

　　2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

　　活动过程

　　1、活动导入：谈话活动。

　　（1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？

　　（2）一个人在家时你回做些什么呢？

　　2、展开活动：观看教学挂图。

　　（1）出示挂图并提问：

　　①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？

　　②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

　　（2）出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法

　　①对不对？为什么？（幼儿逐一描述、讨论图片内容。）

　　②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。

　　请幼儿整体阅读所有内容。

　　3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题？

　　（1）教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？

　　（2）教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。

　　（3）幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

　　（4）集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。

　　（5）集体讨论。

　　4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。

安全教案篇3

　　教学目标

　　（一）知识目标

　　知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

　　（二）能力目标

　　初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

　　教学重点难点

　　教学重点

　　有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

　　[教学难点]：使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

　　教学准备

　　多媒体、投影仪等

　　学生活动设计

　　准备一些案例的照片、图片

　　设计意图：

　　让同学们欣赏视频生活常识————被烫伤怎么办；给大家介绍生活小常识家庭救护常识，居家安全小常识等知识

　　让同学欣赏视频“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识

　　让同学们欣赏视频“防触电、防火、少儿安全常识、危险游戏、饮食安全、着装安全；欣赏图片安全使用燃气灶、不乱爬阳台、安全用电、不要玩火、居家安全等；还可给同学们介绍文本资源家庭用电安全守则、儿童生活环境中的‘狼外婆’”中的知识。

　　让同学们欣赏视频“防诱拐；欣赏图片陌生人敲门时、不要轻信陌生人、不轻易相信陌生人”等。

　　通过这节课的学习，大家了解了一些有关家庭安全方面的常识。知道了一些自救自护的方法，增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。

　　教学过程:

　　导入新课

　　老师：在周末或者假期里，有好多同学呆在家里，家长认为子女在家比在外面安全些。是这种情况吗？

　　老师：可是大家知道吗？在我们的家庭生活中，如果我们不注意安全的话，也会经常发生危险，我们看燕燕遇到了什么麻烦？（过渡）

　　讲授新课

　　一、家庭生活中的安全（板书）

　　老师：同学们，大家先打开课本第五十四页，认真读一读，燕燕发生了什么事情？然后说一说。

　　老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。

　　学生

　　老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全；我们再来看看张明遇到了什么事情？大家打开课本第五十五页，认真读一读，然后说一说。

　　学生：

　　老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。

　　老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什么呢？给大家介绍一下吧！

　　（可以让同学们把刚才介绍的经历和处理方法进行模拟表演。）

　　老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)

　　二、学会自我保护（板书）

　　老师：我们打开课本第五十六页，我们看一看图片中的同学都在做什么？他们可能会发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。

　　老师：在家里，我们应该时刻注意安全，不玩火，不随便触摸电器，不到危险的地方玩，不随便吃自己没见过的食物、药品等，远离危险，提高自我保护的能力，你还知道家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题？大家讨论一下，然后说一说。

　　老师：下面大家打开课本第五十七页，来认真看看亭亭的故事。

　　老师：亭亭的做法对不对？假如你遇到这种情况，该如何处理呢？大家讨论一下，然后说一说。

　　老师：亭亭的做法很对，我们要时刻注意陌生人的诱骗，当然，对方如果说是家人的朋友，我们可以打电话求证，或让来客等家人回来再来做客。

　　老师：我们只有时刻提醒自己注意安全，增强自我保护的能力，才能使自己健康、快乐的成长。

　　课堂小结

　　教学反思：

　　在教学中，通过讨论、交流以及素材欣赏等形式，一是引导学生关注日常家庭生活中的安全隐患和安全问题，关注一些习以为常的生活现象；二是引导学生使用各种家庭设施时或帮助家庭做家务活儿时应该保持高度警惕，时刻注意安全问题，培养自己的安全意识；三是引导学生懂得保护自己的身体和生命，提高自护自救能力。

　　在教学时，让学生对故事进行讨论、交流，而且要让学生通过列举一些自己生活中的例子，通过角色扮演、模拟情境等活动方式展开学习，提升学生的生活经验，提高自我防范能力和自我保护能力。

安全教案篇4

　　——武汉版生命安全教育一年级第9课

　　一、教学背景

　　下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这短短的十分钟也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。

　　二、教学目标

　　1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。

　　2.通过播放正确的课间文明图片，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。

　　3．让学生树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过安全、文明、快乐的课间十分钟。

　　4.学习几个有益身心的课间小游戏。

　　三、教学重难点

　　1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生文雅的行为习惯。

　　2.树立安全重于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

　　一．课前导入

　　1.师：(PPT：播放下课铃声)同学们，你们知道这是什么声音么？哦，这是下课铃声！你们喜欢下课么？（请生说）

　　2.你们下课了都在做什么啊？（请生说，师：你的课间真有意思，这个游戏听起来真好玩，真是有趣的下课呀！）课间活动丰富多彩，让人快乐高兴，但是也要注意安全哦！今天我们一起来学习第九课《课间活动要安全》（板书课题）

　　二．教学过程

　　1.下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们的课间十分钟。在这十分钟里，同学们游戏玩耍，十分开心，但这之中存在着不少危险呢！

　　（PPT：观看课间隐患视频）让我们一起来观看一个课间活动的视频吧，仔细观察视频里的同学，他们做了哪些事？

　　2.课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚刚大家都观看了视频，说说课间十分钟他们怎么度过的？（请生说）

　　3.你觉得他们的行为对吗？（请生说）为什么不对？（逐个分析他们的行为，让他们了解课间疯闹会造成他人和自己受伤）

　　4.那么这些行为会产生怎样的后果呢，我们的伙伴小明就是疯闹中的成员之一呢，去看看他吃了什么苦果？让我们一起去分享一则故事吧。

　　（PPT：师读情境园故事）

　　小明最后怎样了？如果你是小明,两颗大门牙已经摔断了，你会有什么感受？（生说：痛苦，难受）

　　课间疯闹竟有如此严重的后果，让我们身体受到如此大的伤害，如果我们平时像小明这样做，我们就会处于很危险的状态，真的是太可怕了！

　　5.同学们，你们的课间十分钟在做什么有趣的活动呢？（请生说，师板书。师：看来大家的课间活动都很多很丰富呢!）

　　6.前不久在我们班发生了一起课间事故，，一个高年级的同学下楼梯的时候靠右边快速地滑行下去，把我们班正在上楼梯的陈奥龙同学撞倒了，摔在地上，结果骨折了。同学们，这是发生在我们身边的事，你觉得这个高年级的同学做得对吗？错在哪里？

　　7.师：看来我们平时得做一些文明安全的课间活动呢，我们一看哪些活动又有趣又安全！（PPT：出示文明课间活动图片）

　　8.老师这里还有一些关于课间安全的选择题呢，同学们来抢答看看谁的速度最快？准备好了么？金老师还会送给回答正确的小朋友智慧星呢！（PPT：出示题目）

　　9.老师也准备了一些课间室内、外的游戏，我们一起来学唱《安全拍手歌》。

　　（老师教学生读儿歌。）

　　（两人为一个小组，互相拍手，边唱边领悟课间安全很重要。）

　　10.看来今天大家的收获还真不小呢，把“我的收获”完成吧，还可以为自己的行为评分，认为自己表现好的同学可以给自己涂上五颗星。（配上《哦，十分钟》音乐）

　　三、课堂

　　1.选择几个孩子填写的收获读一读，相机进行。

　　2.：同学们的收获可真不少，其实我们只要安全文明的进行课间活动，我们就能开开心心快快乐乐的。下课了我们跳舞，画画，跳绳……有许多活动可以玩，但是如果我们不注重安全，刚刚所说的丰富多彩的游戏就会成为泡影，永远也不可能做了，所以我们要将安全牢记在心中！

　　板书设计：

　　9.课间活动要安全

　　（生随意说文明有意义的活动板书）

　　唱歌跳舞画画跳绳玩捉迷藏安全

安全教案篇5

　　设计意图：

　　夏天已经到了，很多孩子们都希望玩水。每年孩子溺水事件频频发生。为了提高孩子们的安全意识，让孩子们懂得玩水要注意哪些地方，我们就开展了这活动。

　　活动目标：

　　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　活动准备：

　　1、课件《皮皮猴》。

　　2、周围环境中一些不安全的场所图片。

　　活动过程：

　　一、水好玩。

　　1、炎热的夏天到了，小朋友们你喜欢玩水吗？

　　2、你知道玩水时注意什么吗？

　　二、讲故事《皮皮猴》

　　下面老师给你们讲个故事，听好哦！

　　1、皮皮猴很怕热，它去干什么了？

　　——皮皮猴很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　2.皮皮猴为什么会落水呢？

　　——它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　3.皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?

　　——是大眼猫和大象老师救了它。

　　——大眼猫自己不会游泳。

　　4.如果你是皮皮猴，大眼猫救了你你会怎么对大眼猫和大象老师怎么说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

　　——应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”

　　——不能把手和脚伸到水里面。

　　三、出示周围环境中一些不安全的场所图片。

　　小朋友，你知道哪些地方不能去玩水或游泳吗？

　　1、小河不能去：在小河里容易被水冲走。

　　2、水库不能去：水库的水太深了不适合游泳

　　3、池塘不能去：不能去池塘边钓鱼、游泳、玩水

　　4、无盖的水井不能靠近：水井太深，很危险

　　四、讨论游泳安全。

　　1.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？

　　2.你喜欢到哪里去游戏?会要带上什么游泳工具呢？

　　五、活动结束。

　　活动反思：

　　在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的'，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

安全教案篇6

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识手脚，知道用手用脚能做许多事情。教幼儿初步保护手脚的方法。

　　2、帮助幼儿初步获得有关数的概念。

　　3、教育幼儿园愿意参加户外活动，并能大胆说出在户外活动中的发现。

　　活动准备

　　魔袋一个，里面装有各种材料。手工操作材料，安全、无污染的细沙。

　　活动过程

　　一、开始部分：通过谈话引起幼儿的认识兴趣。

　　二、基本部分：

　　1、组织幼儿互相交流手能做那些事情，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

　　2、引导幼儿自由结合围坐在一起，共同观察，并说出脚的样子。

　　3、组织幼儿根据经验，讲一讲脚能做什么事情。注意分辨左右脚。

　　4、做摸袋游戏：教师在袋中投放多种材料，请幼儿根据教师的指令摸出。

　　5、展开讨论：怎样保护手脚。如：冬天出门要戴手套，请剪指甲，不玩刀、剪等危险的东西。不穿硬皮鞋、穿合适的鞋子等。

　　6、师生共同朗诵儿歌，边说边做动作。

　　活动结束：

　　教师带领幼儿一起做游戏结束活动。

安全教案篇7

　　教学目的：

　　通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

　　教学目标：

　　1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

　　2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

　　3．知道触电后的一些基本的急救措施。

　　4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。

　　教学重点：

　　1．知道安全用电的重要性。

　　2 .知道触电会直接威胁人的生命。

　　教学难点：

　　使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。

　　教学过程

　　一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

　　电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。

　　二、现象分析：

　　1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

　　2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

　　3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。

　　4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?

　　5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？

　　6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？

　　7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？

　　8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？

　　三、预防触电知多少：

　　1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

　　2．不可令电器负荷过重

　　3.选购有安全标志及符合安全标准的电器

　　4.电器要装有漏电保护装置

　　5.电线有破损必须更换

　　6.采用有活门设计的电源插座或万能插座

　　7.不使用电器时要关掉电源

　　8.手湿时切勿触摸电器、插座

　　四、触电的急救方法

　　触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

　　引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止

　　触电的急救方法：

　　若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。

　　六、总结：怎样防止触电？

　　1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

　　2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

　　3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。

安全教案篇8

　　教学目标：

　　通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。

　　教学内容：

　　1、学具使用安全

　　2、课外活动安全

　　3、体育活动安全

　　4、校园劳动安全

　　教学过程：

　　一、学具使用安全

　　我们在学习中经常用到那些学具？

　　（生自由发言）

　　我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。

　　交流：

　　1、工具不能随便带入学校。

　　2、经老师批准方可使用

　　3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学

　　4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。

　　二、课间活动安全

　　1、课间，是同学们休息、做游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言）

　　应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。

　　2、一起总结课间活动安全须知：

　　不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。

　　不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。

　　上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。

　　不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。

　　进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。

　　三、体育活动安全

　　同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。

　　师生共同总结：

　　服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。

　　开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。

　　在垫上运动时要摘下眼镜。

　　在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。

　　投掷沙包等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。

　　在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。

　　无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。

　　四、校园劳动安全

　　同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？

　　在这些劳动中有没有危险因素?

　　在我们参加劳动时应该注意什么？

　　擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。

　　擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。

　　需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。

　　附：

　　安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。

　　校内走，慢步行，礼仪常规记在心。

　　课间时，轻声语，大吼大叫不文明。

　　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。

　　上下楼，靠右行，秩序良好真开心。

　　滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。

　　护栏边，有危险，向下观望悬又悬。

　　篮球架，不要吊，如果掉下不得了。

　　体育课，守纪律，不听安排易出事。

　　做游戏，要文明，危险游戏要伤身。

　　窗台边，离开点，向下观望有危险。

　　遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。

　　做事情，想仔细，安全大事放第一。

安全教案篇9

　　1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

　　2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

　　活动过程：

　　一、班主任讲话：

　　同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上，我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。

　　二、知法懂法：

　　首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。法制教育主题班会教案1、必答题(一组一题)

　　(1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?

　　(2).制定《未成年人保护法》的目的是什么?

　　(3).对未成年人教育的范围是什么?

　　(4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则?

　　2、、抢答题：

　　(1)什么是未成年人?

　　指未满十八周岁的公民，尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。

　　(2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?

　　对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

　　(3)《未法》对未成年人招用有那些规定?