第九课时复习估算和解决实际问题 教案教学设计(苏教国标版二年级下册)

发布时间:2016-7-2 编辑:互联网 手机版

 第九课时   复习估算和解决实际问题

教学内容:课本第63页复习第6-11题

教学要求:

1. 巩固三位数减三位数的计算和解决一些简单的实际问题。

2.弄清算式间的联系和区别,进一步掌握算法。

教学重点:巩固三位数减三位数的计算和解决一些简单的实际问题。

教学难点:注意把统计和估计等知识和解决问题结合起来

教学过程:

一. 揭题。

这节课我们继续复习千以内的减法的有关知识。(板书课题:复习)

二.计算综合练习

1.完成复习第6题。

  生独立完成。(注意学生计算的速度和正确率。)

2.完成第7题。

1) 学生一组一组的完成,指名板演。

2) 集体核对、订正,并说说每题的计算过程。

3)比一比,千以内数的加法、减法各有什么需要注意的?它们有什么共同之处?有什么不同之处?

3.完成第8题。估算得数大概是几百,再算一算。

  学生按要求独立完成,指名板演。

问:估算有什么用处?(提高计算的正确率。)

2.完成复习第9题。

1)引导学生理解题意。2)学生自己试做,注意进位、退位的情况。

3)组织评讲。

三.解决问题练习

1.完成第10题。

1) 小朋友们去做什么?(同桌互说) 2)你知道了些什么?(汇报。)

3) 题目要我们求什么?(请生读题。)4)同桌互相说一说并汇报。

5)学生自己完成。  6)核对答案。

3.完成第11题。

学生独立读题解答。

说说怎么想的。第二个问题是根据哪些条件做的?(第一个问题的答案和第一个条件。)