三年级上奥数教材22 教案教学设计(人教版三年级上册)

发布时间:2016-2-27 编辑:互联网 手机版

 例 5 有陆、海、空三兵种士兵组成的仪仗队,每兵种队伍 400 人,都分成 8 竖行并列

行进。陆军队前后每人间隔 1 米,海军队前后每人间隔 2 米,空军队前后每人间隔 3

米。每兵种队伍之间相隔 4 米,三兵种士兵每分都走 80 米,三兵种队伍的仪仗队通过

98 米的检阅台需要多少分?

分析与解 这道例题仍是植树问题的逆解题,相当于已知树数、每两株相邻树间的距离,

求树列的全长。由于三兵种队伍的仪仗队要通过检阅台,除了三兵种队伍的仪仗队的

长度,还必须加上检阅台的长度。知道总长度和士兵步行的速度,就可以求出通过检

阅台的时间。

(1)三兵种队伍每竖行的人数是:

400÷8=50(人)

(2)陆军队伍的长度是:

1×(50-1)=49(米)

(3)海军队伍的长度是:

2×(50-1)=98(米)

(4)空军队伍的长度是:

3×(50-1)=147(米)

(5)三兵种队伍的间隔距离是:

137

 

(6)三兵种队伍的全长是:

 

4×(3-1)=8(米)

49+98+147+8=302(米)

 

(7)队伍全长与检阅台的总长度是:

302+98=400(米)

(8)通过检阅台所需的时间是:

400÷80=5(分)

请你试一试,看看怎样列综合算式?列式后你会应用简便方法进行计算吗?

综合列式计算:

[1×(400÷8-1)+2×(400÷8-1)+3×(400÷8-1)

+4×(3-1)+98]÷80

=[49×(l+2+3)+8+98]十 80

=400÷80=5(分)

答:通过检阅台需要 5 分。

例 6 1997 年 7 月 1 日我国恢复对香港行使主权,为了纪念这个伟大的日子,某城市举

行了盛大的游行活动。参加游行的总人数有 60000 人,这些人平均分为 25 队,每队又

138

 

 

以 12 人为一排列队前进。排与排之间的距离为 1 米,队与队之间的距离是 4 米,游行

队伍全长多少米?

分析与解 这道题仍是植树问题的逆解题,它与植树问题中已知树的棵数,树间的距离,

求树列的全长相当。逆解时要注意段数比树的株数少 1。

(1)每队的人数是:

60000÷25=2400(人)

(2)每队可以分成的排数是:

2400÷12=200(排)

(3)200 排的全长米数是:

1×(200-1)=199(米)

(4)25 个队的全长米数是:

199×25=4975(米)

(5)25 个队之间的距离总米数是:

4×(25-1)=96(米)

(6)游行队伍的全长是:

4975+96=5071(米)

139

 

综合列式计算:

1×(60000÷25÷12-1)×25+4×(25-1)

=1×(200-1)×25+4×24

=4975+96

=5071(米)

答:游行队伍的全长是 5071 米。

练习四

1.有一条 2000 米的公路,每相隔 50 米埋设一根路灯杆,从头到尾需要埋设路灯

杆多少根?

2.某大学从校门口的门柱到教学楼墙根,有一条 1000 米的甬路,每边相隔 8 米栽

一棵白杨,可以栽白杨多少棵?

3.有一个等边三角形的花坛,边长 20 米。每个顶点都要栽一棵月季花,每相隔 2

米再栽一棵月季花,花坛一周能栽多少棵月季花?

4.有一个正方形水池,外沿边长 40 米。沿着外沿围一圈铁栏杆,每个角上都要埋

一根竖铁管,每相隔 2 米再埋一根竖铁管,可埋竖铁管多少根?(请用不同的方法解答)

5.马路的每边相隔 7 米有一棵国槐,小军乘无轨电车 3 分看到马路的一边有国槐

151 棵,无轨电车每小时行多少千米?(1 千米=1000 米)

140

 

6.庆祝建国 40 周年,接受检阅的一列彩车车队共 52 辆,每辆车长 4 米,前后每

辆车相隔 6 米,车队每分行驶 105 米。这列车队要通过 536 米长的检阅场地,需要多

少分?

五、和倍问题

新学年开始了,秦奋转学到三年级一班。有一天,郝学问秦奋:“你今年几岁了?”

秦奋说:“我和妈妈的年龄加在一起是 40 岁,妈妈的年龄是我的 4 倍,你说我今年几

岁?”

同学们,像这样已知大小两个数的和(已知秦奋和他妈妈年龄的和),又知道大数

是小数的若干倍(已知妈妈的年龄是秦奋年龄的几倍),求大小两个数各是多少(求妈妈

和秦奋各是多少岁)的应用题,我们通常把它叫做和倍应用题,它是典型应用题的一种。

什么是典型应用题呢?

根据应用题的结构形式和数量关系,用特定的方法来解答的复合应用题叫做典型

应用题。那么,和倍应用题有什么规律?怎样解答呢?

要想顺利地解答和倍应用题,最好的办法就是根据题目中所给的已知条件和问题

画出线段图,进行认真地分析,这样数量关系就可以一目了然,从而迅速地列出算式。

请看下面的例题。

例 1 秦奋和妈妈的年龄加在一起是 40 岁(图 1),妈妈的年龄是秦奋年龄的 4 倍,问秦

奋和妈妈各是多少岁?

141

 

分析与解 画线段图如下:

由上图可以看出,如果把秦奋的年龄作为 1 倍,“妈妈的年龄是秦奋年龄的 4 倍”,

那么秦奋和妈妈年龄的和就相当于秦奋年龄的 5 倍,即(4+1)倍。可理解为 5 份是 40

岁,那么就可以求出 1 份(即求 1 倍的数量)是多少,接着再求 4 份(即 4 倍)是多少。

(1)秦奋和妈妈年龄的倍数和是:

4+1=5(倍)

(2)秦奋的年龄是:

40÷5=8(岁)

(3)妈妈的年龄是:

8×4=32(岁)

综合列式计算:

40÷(4+1)=8(岁),8×4=32(岁)

答:秦奋的年龄是 8 岁,妈妈的年龄是 32 岁。