复习(1)10以内的加法表和减法 教学教案设计(苏教国标版一年级上册)

发布时间:2016-4-12 编辑:互联网 手机版

 

教学目的:

1、 复习加、减法的含义,和10以内的加法计算;

2、 整理10以内的加法表和减法表,并在表中寻找一些规律;

3、 通过一图四式复习相应的加、减法算式之间的联系。

教学课时:1课时

教学准备:小黑板、卡片、挂图。

教学过程:

一、 明确复习的内容和要求(板书课题)

二、 复习10以内的加、减法

1、 做第1题。通过实际问题的解决,帮助学生进一步认识加减法的含义,体会数学的意义和作用。

2、 做第2题(出示加法表)通过小动物搬砖搭房组织学生对学过的加法算式进行有序的整理。

提问:横着看,你发现了什么规律?

表里的算式是怎样排列的?(每行1、2、3、4……都是加上相同的数?

提问:竖着看,表里的算式是怎样排列的?(同一行里每道题得数都是相同的)

提问:斜着看,你发现了什么规律?

3、 做第3题

可以组织模拟送信的游戏,仿照前面整理10以内加法表的方法,对学过的减法算式进行有序的整理,引导学生发现排列规律。

4、 做第4题

注意交流列式的想法,对照着看这一组算式,体会相互之间的联系。注意让学生根据一道算式,说出其余相应的3道算式。

三、 总结

四、 作业

3+4       4+6      7 – 3       10 – 2  

3 +5      2+7      9 – 4      6 – 2