一年级数学案例及教学反思 (人教新课标一年级上册)

发布时间:2016-7-8 编辑:互联网 手机版

 

瓯北五小    胡刘贤

今天我说的是一年级数学上册第五单元第二节分类。

活动(一)

上课前先让小朋友做一件事:动手整理自己的抽屉,老师要求:课本放左边,文具盒放中间,练习本一类的放右边。小朋友们比一比谁放的最整齐。对放的好的进行表扬。(目的是让学生初步感知分类)

活动(二)

师:小朋友们是不是经常去逛超市?

生:是。

师:让学生描述超市里的物品是怎样摆放的?然后引入课本主体图,陪学生逛文具商场。通过观察发现了什么?

提示:第一层摆放什么?第二层呢?第三层呢?

生回答。

师:为什么这样摆放?

生:把一样的放在一起。

师:引出分类的含义(就是把一样的东西放在一起),并让学生跟着一起说两遍。

活动(三)

联系生活实际提问题

1、        把班里的小朋友分一分

2、        把文具盒里的文具整理一下,同桌查看。

3、        把打扫卫生的卫生用具找个人摆放。

活动(四)

练习课本40页“做一做”

教学反思

本节课让学生掌握怎样分类,重点通过动手操作、练习让学生加深对分类的认识。从小培养他们养成良好习惯,学会合理地有规律地生活。知道数学与生活是分不开的。从而感受学习数学的快乐。另外,由于本节课活动简单易懂,