课题 教时 （35）
学 习
目 标 1、复习平面图形与100以内不进位不退位加减法。
2、培养学生能独立地对扬学过的知识进行系统的回顾，培养学生主动学习和认真反思的意识，更好地掌握有关的知识。
3、让学生回顾在学习过程中的体会与进步。
学 习
重 点 复习平面图形与100以内不进位不退位的加减法。
让学生回顾在学习过程中的体会与进步。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、导入
通过一阶段的学习，同学信都有了不同程度的提高。这节课，我们就来复习一下，看看谁学习得最好。
二、你学到了什么？
1、出示第一幅图。
图上的两个小朋友在做什么？
你觉得测量时应该注意什么呢？
测量长度的单位是什么？
能说一说自己知道的其他的长度单位吗？
2、出示第2幅图。
根据图，你能提出哪些数学问题？
3、出示第三幅图。
说说图上画了什么？
图上的两个小朋友看到的分别是什么图形？
4、出示第四幅图。
看着像什么？这些图分别由哪些图形拼成的。
三、我的成长足迹。 学 生 活 动
他们在测量身高。
测量之前可以先估一估要测量的物体的长度……
有米和厘米。
先小组内交流，说说可以提出什么问题。
然后全班集体交流。
说一说加减法计算时要注意什么。
请学生用七巧板中的图形拼一拼。
学生用七巧板拼图后交流反馈。
与同伴说一说：我最满意的一次作业……
最有趣的数学问题……
板书设计
教学反思