班级一（1）一（2）一（4）班 姓名
课题:套圈游戏（教材76～77页）
课型：新授 课时数：1课时 上课时间： 主备人： 执教人：刘茵
学 案 教 案
一、自学导航
活动一：
争当“小裁判”铺垫练习
1、 口算算得快的同学争当小裁判。
2、 考试题目：口算。
活动二：
套圈比赛（探讨两位数连加的计算方法）。课件播放比赛的得分。
1、 估一估：笑笑、淘气谁会赢。
2、 尝试计算。
3、 交流和探讨口算算法。
4、 交流和探讨竖式计算的写法。
5、 选择自己最喜欢的方法，并说出原因。
活动三：
套圈挑战赛-探讨最高分、最低分
活动四：
幸运套圈，智慧套圈
活动五：
幸运礼物-神奇数字迷（拓展练习）
教学目标：
1.知识目标：
探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。
2.能力目标：
正确计算100以内的连加试题，并熟练掌握连加舒适的写法。
3.情感目标
会用数学的眼光看待周围的事物，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。
复习旧知识
1、20以内数连加的计算方法。
2、两位数加两位数的计算方法。
教学过程
1.创设情景，激情激趣
2.师生互动，探求新知
3.快乐学习，巩固提升
4.拓展思维，归纳总结
教学准备：课件
教学反思