课题
整理与复习（第一课时）
教学内容：第77页～78页1～5题。
教学目标
1、进一步巩固计数单位“一”和“十”；
2、知道10～20各个数的组成；
3、能用各种方法正确地数1～20以内的数。
教学重难点
11～20各数的组成
教学准备
计数器
一、基本练习
1、第1题
第（1）题：学生独立填空，指名回答并讲评。
第（2）题：出示计数器，拨出13，指导学生看图填空。
第（3）、（4）、（5）题：老师念题，学生独立填空。指名回答并讲评。
2、第2、题
老师念题，学生数动物填空，指名回答，集体订正。
3、第3题
（1）指导学生从1数到20，再从20数到1。倒转来数多数几遍。（板书：1～20各数）
（2）引导学生看黑板上的数，训练学生两个两个地数，从2数到20。
（3）训练学生五个五个地数，从5数到20，然后同桌伸手指练习数。
二、巩固练习
1、第4题
(1)指导看椅子上的数，找出规律，学生独立填空。
指名回答，集体订正。xkb1.com
全班读一读，再倒转来读一读。
（2）指导观察圆圈里的数，找出规律。
学生独立填空，指名回答并订正。
指导学生读一读。
三、提高练习
第5题
指导做法：有算式的要先算出结果，再进行比较。
学生独立填空，老师巡视辅导。
指名回答，集体讲评。
板书设计
整理与复习
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