上传者:何忠明 邮箱:hzm650@21cn.com 上传者来自:广东省韶关市始兴中学 课件简介:原创课件, 这是本人韶关市一等奖获奖课例的课件,与教案配合使用.此教案已上传,欢迎共享并指正. )
作文指导--学写现代诗
发布时间:2016-1-6 编辑:互联网 手机版
上传者:张云 邮箱:hynl2005@163.com 上传者来自:青岛二中 课件简介:原创课件, 有话题,分析,各种文体的构思,还有范文及点评 「下载次数:371」
作文课件 读后感指导上传者:高建华 邮箱:ajhua8106@sohu.com 上传者来自:榆林市榆阳区镇川中学 课件简介:改编课件, 很有价值 「下载次数:991」
想象作文上传者:罗云 邮箱:lmlfuture@yahoo.com.cn 上传者来自:大溪二中 课件简介:改编课件, 课件中有介绍想象作文的方法、技巧和如何构思的内容。共24张幻灯片。 「下载次数:399」
不同结构类型作文审题分析上传者:陈美霞 邮箱:artcmx@tom.com 上传者来自:保密 课件简介:原创课件, 临考前的复习资料,重要! 「下载次数:405」
作文讲评(猎枪与干粮)上传者:陈美霞 邮箱:artcmx@tom.com 上传者来自:保密 课件简介:原创课件, 比喻性话题,分析详细 「下载次数:369」
作文讲评(感动内心深处的声音)上传者:陈美霞 邮箱:artcmx@tom.com 上传者来自:保密 课件简介:原创课件, 2006上海春季高考卷作文题目,分析详实,有范文。 「下载次数:659」
作文创新思维训练上传者:王一 邮箱:caibx@163.com 上传者来自:7中 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:426」
作文创新思维训练上传者:王一 邮箱:caibx@163.com 上传者来自:7中 课件简介:原创课件, 对写作有帮助。共20张幻灯片。 「下载次数:398」
作文结构上传者:王一 邮箱:caibx@163.com 上传者来自:7中 课件简介:原创课件, 实用。共33张幻灯片。 「下载次数:434」
高考作文审题立意指导上传者:我为民 邮箱:wwz9343@sina.com 上传者来自:长沙一中 课件简介:原创课件, 这是高考话题作文的审题立意的课件,观点新颖,条理分明,有较强的操作性。 「下载次数:862」
话题构思(作文)上传者:马琳 邮箱:piaopiao026@sina.com 上传者来自:石家庄市新世纪实验中学 课件简介:改编课件, 关于话题作文的指导,材料详尽 「下载次数:431」
高考话题作文的审题上传者:施清杯 邮箱:qingbei@sian.com 上传者来自:福建石狮一中 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:332」
“色彩”话题作文讲评上传者:施清杯 邮箱:qingbei@sian.com 上传者来自:福建石狮一中 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:332」
考场作文展才情上传者:姚老师 邮箱:wjysc_001@163.com 上传者来自:zhejiang 课件简介:改编课件, 如何写好考场作文的开头和结尾等 「下载次数:351」
作文开头与结尾上传者:孙一凡 邮箱:glsyb6868@163.com 上传者来自:河北保定望都实验一中 课件简介:改编课件, 仅以此来帮助作文有困难的学生,如果能给某些人一些指导,鄙人将会荣幸万分。共59张幻灯片。 「下载次数:430」
作文审题立意上传者:曾根生 邮箱:zenggensheng@163.com 上传者来自:浙江华盛中学 课件简介:改编课件, 部分资料经过改编,用powerpoint重新制作,加入一些高考典型作文题,内容紧凑,针对性强,学生思考空间大. 「下载次数:434」
话题作文上传者:郑玉铭 邮箱:zym4422553@126.com 上传者来自:甘肃民乐三中 课件简介:原创课件, 自制 「下载次数:302」
作文的拟题与开头上传者:mltr 邮箱:donalds21@163.com 上传者来自:保密 课件简介:改编课件, 用了生动的事例,优质的教学方法教学生如何拟好标题。共23张幻灯片。 「下载次数:444」
作文开头的艺术上传者:周清平 邮箱:yf103@tom.com 上传者来自:江西宜丰二中 课件简介:原创课件, 适合初中各个年级,大量的实例。共11张幻灯片。 「下载次数:584」
开放式“元旦系列作文”综合训练上传者:张良西 邮箱:zhanglx.008@163.com 上传者来自:湖北省天门市拖市一中 课件简介:原创课件, 原创课件。经十年实践,增删数次。集众人智慧、个人心血于此课。构思新颖,有序开放,层层铺垫,引例丰富而典型,调动到位。课件图文并茂,声色俱佳,容量甚丰,五十八张。操作流畅,串联巧妙,“抽签”环节,完全真实,运用自如,点击“备份”,即显“参考”。配有详案,供你创造。教师可一“下”多获,学生可一课多得。人人能用,班班适用,效果甚佳。此设计曾获湖北省综合性学习案例评比一等奖。 「下载次数:419」