上传者:林艾 邮箱:linai001@163.com 上传者来自:浏阳三中 课件简介:改编课件, 很具操作性 )
鉴赏古代诗歌语言
发布时间:2016-11-6 编辑:互联网 手机版
上传者:黄润秋 邮箱:huangrunqiu98@163.com 上传者来自:深圳博伦职业技术学校西丽部 课件简介:原创课件, 本课件既介绍了诗经"六艺"知识,又传授了诗歌朗诵的技巧,内容丰富,互动性强. 「下载次数:550」
诗歌鉴赏专题:技巧和思想情感上传者:许兰英 邮箱:chqflzhxxly1@sina.com 上传者来自:重庆涪陵中学 课件简介:原创课件, 用于高三诗歌训练或高考专题复习,是我自己上课用的,感觉还不错. 「下载次数:418」
唐诗鉴赏上传者:蔡贤龙 邮箱:caixianlong63@163.com 上传者来自:普宁二中 课件简介:转发课件, 无 「下载次数:427」
诗歌鉴赏上传者:张晓丽 邮箱:jhj0576@163.com 上传者来自:浙江台州黄岩第二高级中学 课件简介:改编课件, 无简介 「下载次数:336」
古代诗歌鉴赏怀古咏史诗鉴赏上传者:吴建刚 邮箱:wujiangang908@sohu.com 上传者来自:江苏省上冈高级中学 课件简介:原创课件, 作为咏史怀古诗,不少篇章在吟咏的主要人和事之外,还会引用一些其它的典故,比如辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》共用了五个典故。对于这些典故,一定要有所了解,并且要很好地体会作者用典的目的。至于用典时有明用的,也有暗用的,有正面用的,也有反其意而用的。在分析时,也要留意。
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古代诗歌鉴赏边塞征战诗复习上传者:吴建刚 邮箱:wujiangang908@sohu.com 上传者来自:江苏省上冈高级中学 课件简介:原创课件, 边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”(王维),“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王翰),“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还”(王昌龄)…… 「下载次数:461」
诗歌鉴赏上传者:吴远枝 邮箱:wuyuanzhi-@126.com2005 上传者来自:浙江省青田县船寮高中语文组 课件简介:转发课件, 是我们这个县的另一所中学的一位高三老师的作品 「下载次数:293」
古诗鉴赏上传者:张浩 邮箱:fast6826418@sohu.com 上传者来自:阜阳市城郊中学 课件简介:原创课件, 这是我们学校的一位老师讲课课件.我觉得很好. 「下载次数:369」
散文鉴赏作者:张辅良 邮箱:zhfl1965@sina.com 课件简介:原创课件 散文鉴赏 「下载次数:558」
作文鉴赏与语言表达能力训练上传者:余青 邮箱:xuguoq01@163.com 上传者来自:南昌一中 课件简介:原创课件, 作文鉴赏与语言表达能力训练,内容丰富,形式多样! 「下载次数:630」
高考文学常识和文学鉴赏上传者:张浩 邮箱:fast6826418@sohu.com 上传者来自:保密 课件简介:改编课件, 无简介 「下载次数:333」
高考古诗词鉴赏解题技巧上传者:林燕南 邮箱:wx6079@sohu.com 上传者来自:广东番禺中学 课件简介:改编课件, 无简介 「下载次数:609」
高考复习指导:古诗词鉴赏上传者:吴晓江 邮箱:xzwxj6915@126.com 上传者来自:浙江湖州南浔中学 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:323」
古代诗歌鉴赏(形象)上传者:欧阳学文 邮箱:www.oyxw163@126.com 上传者来自:湖南省桂阳一中 课件简介:原创课件, 此课件用ppt制作,归纳的知识点较具体. 「下载次数:269」
鉴赏指要上传者:白中山 邮箱:wjzxyw001@163.com 上传者来自:河北无极中学 课件简介:原创课件, 很有用 「下载次数:179」
诗歌鉴赏语言上传者:白中山 邮箱:wjzxyw001@163.com 上传者来自:河北无极中学 课件简介:改编课件, 无简介 「下载次数:329」
诗歌鉴赏上传者:白中山 邮箱:wjzxyw001@163.com 上传者来自:河北无极中学 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:196」
诗歌鉴赏思想感情上传者:白中山 邮箱:wjzxyw001@163.com 上传者来自:河北无极中学 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:356」
古诗词鉴赏上传者:我心飞翔 邮箱:panke5257.student@sina.com 上传者来自:保密 课件简介:转发课件, 本课件内容包括诗词的形象、表达技巧、语言鉴赏及鉴赏切入点等内容,适合于高三诗词鉴赏的专章复习。 「下载次数:318」
古代诗歌鉴赏(鉴赏作品的形象)上传者:胡子 邮箱:prohyz@yahoo.com.cn 上传者来自:湘乡一中 课件简介:原创课件, 《考试说明》提出了这样的要求;“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”从近两年的高考试卷来看,鉴赏“形象、语言和表达技巧”,往往是融会在一起而不是单独立题的,但是许多考生对古代诗歌鉴赏似乎还不曾入门,往往答非所问,甚至全然牛头马嘴,因此这里试图采用由分而总的方法,帮助考生提高基本的鉴赏能力。 「下载次数:403」