作文指导

   上传者：李学 邮箱：lxf0121@tom.com 上传者来自：保密 课件简介：原创课件， 这个课件是在公开课上用过的，侧重于从情感写作角度指导，是中考复习之重要参考，效果不错。 「下载次数：789」

   上传者：敖江华 邮箱：ajh4567@sina.com 上传者来自：新余四中 课件简介：原创课件， 指导学生从实.虚,肯定话题.否定,顺向.逆向,纵向.横向等多角度立意,有范文.详细评语及分数,共25张. 「下载次数：288」

   上传者：林文才 邮箱：qqhbc09@126.com 上传者来自：福建省仙游县华侨中学 课件简介：改编课件， 解决了学生没有材料的尴尬 「下载次数：426」

   上传者：胡立琴 邮箱：huliqin999@163.com 上传者来自：嘉善中学 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：312」

   上传者：李里 邮箱：dszsky@sina.com 上传者来自：韶关学院 课件简介：转发课件， 共31张。掀起关系型话题作文的红盖头。针对近年来的高考关系型话题作文而设计，分特点，关系类型，巩固训练，误区避免提醒等。是高考作文教学的实用课件。 「下载次数：532」

   上传者：武丽 邮箱：yuwen608@126.com 上传者来自：海拉尔三中 课件简介：转发课件， 精美的作文指导课件，内容丰富。 「下载次数：507」

   上传者：张海忆 邮箱：tiancaizhanghaiyi@126.com 上传者来自：兴化楚水实验学校 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：409」

   上传者：clg 邮箱：chenlaigang@163.com 上传者来自：vb 课件简介：改编课件， flash课件,美观实用.  「下载次数：792」

   上传者：枫婷 邮箱：fengting0713@yahoo.com.cn 上传者来自：郑州中学 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：271」

   上传者：王寒 邮箱：wanghan891156@yahoo.com 上传者来自：湖北省浠水县兰溪高中 课件简介：改编课件， 无简介 「下载次数：458」

   上传者：曾朝晖 邮箱：zengzhaohui2005@yahoo.com 上传者来自：长沙雅礼寄宿制中学 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：450」

   上传者：姚乾树 邮箱：yaoqianshu5892340@163.com 上传者来自：桂林四中 课件简介：原创课件， 该课件旨在帮助同学在熟悉的生活中认识社会、感悟人生，在人格成长、感情丰富的同时选材、审题，提高写作水平--这是写好考场作文的根本。 「下载次数：564」

   上传者：赵艳虹 邮箱：sw2112hong@sina.com 上传者来自：天津市河东中学 课件简介：改编课件， 作课用的,很实用,有丰富图片和录象画面 教案如下:运用方法，让你笔下的人物“活”起来 导入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。 在我们日常作文中，人物的描写常常会让大家头疼，有的同学抱怨自己写的人物怎么看也不像描写的对象，有的同学苦恼于笔下的人物干巴巴的，没有一点生机和活力，那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？今天，我们就一起来学习几种人物刻画的方法，争取让你笔下的人物活起来。（出示标题） 看一篇文章，看看这篇文章中人物描写的成功之处在哪里。新老师“新”在哪里？ (刻画了一位年轻、没有经验、可爱的新老师形象--通过对新老师肖像、动作、语言、细节细腻入微的描写。) 总结人物描写生动的三个方法 一：以形传神： 方法三小点： 1、抓特征--忌面面俱到，忌“千人一面”。 （人是立体生动的，不是呆板的模特，每个人都有其特定的品质，有异于他人的独有的特征，只有抓住了描写对象的特征，并进行细致的描摹，才能凸现出描写对象的鲜明个性，所以说，“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱是写不出人物的个性的。） 2、讲顺序--由上到下，由整体到局部…… 3、用修辞--除直接描写外貌外，可适当运用比喻、夸张等修辞方法，使人物形象更生动饱满。 外部形象 思想性格 。 示例一：看漫画，说人物名字和具体特征。（漫画家抓住了人物的独一无二的特征，并把他尽量夸大，描绘出的人物栩栩如生。我们也要学习漫画家独到的视角和杰出的表现能力，也要尽量抓住描写对象的特征，以做到写谁像谁。） 单纯抓住人物特征还不够，因为外貌的描写目的就是为了展示人物的精神实质。所以我们也要尽量选取最能表现人物个性、内心世界的外貌特点去描写，尽量展示人物的性格、气质和风采。 示例一：鲁迅先生（看图片，联系人物精神，说特征，看片段） 练习：刻画人物外貌（李咏、张帅二选一） 李咏--幽默、热情、知识丰富、时尚新潮。 张帅--憨厚、聪明、幽默、好学。 二：动作传神： 我们在文章中进行动作描写的目的，不光是为了让读者知道人物干了什么，还要能使读者通过动作描写看到人物的性格特征，增进对人物内心世界的认识。 示例一：品读《背影》中的动作描写。（结合人物--父亲的年龄、体态去描写，展示了一位关爱儿子甘于奉献的慈父形象） 示例二：学习不同人物发出的同一动作描写差别。（上面3例均选自鲁迅的小说《故乡》。一般来说，选词炼字，最忌讳的就是同一词在同一篇文章中反复出现，然而大师们往往独运匠心，借用特定的语境，灵活地运用同一动词，准确而传神地刻画出不同的人物性格，并且使文章富有意境。例1中的“飞”字活脱脱写出了宏儿的天真烂漫、步态轻捷急于见亲人的迫切心情。例2中，为了一个狗气杀，杨二嫂竟不顾路的高低不平和小脚易摔倒的危险，一个“飞”字活现了她的自私和贪财。而例3中的“飞”是“我”盼望闰土到来的愿望得以实现时无比兴奋的心情在步态上的反映。三个“飞”让三个人物形象活灵活现，呼之欲出，从中让我们领略了大师们在用字上的工夫。） 总结：揣摩、品味大师们对动词的选择和推敲，不难发现，选用动词刻画人物形象，首先要用得准，比较选择出适合特定人物在特定场合的那一个；其次要用得精，力求以少胜多、以一当十；最后要用得活，活用同一词，写活不同的人物形象。 练习：描摹篮球明星的投篮动作--轻巧、娴熟、潇洒、利落。（结合板书） 交流后再放一遍录像，进一步加深学生印象。 三：细节传神： 什么是细节描写，细节描写的作用是什么。 示例一 ：《范进中举》 示例二 ：茨威格对赌徒们手的描写。（因时间有限，今天只是赏析一下，今后再做详细讲解和练习） 展示两棵树的对比图片，如果我们把文章中描写的人物比作是一棵大树，那么不讲方法的简单描写就只是勾勒出了大树的枝干，而运用方法进行的生动的人物描写，呈现在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃的树。而要做到这些，就必须善于培养自己观察生活的习惯，历练敏锐的洞察力，善于捕捉生活中的每一个瞬间，还要勤于练习，只要笔耕不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。 作业布置：我为老师“画”张像 结束  「下载次数：905」

   上传者：倪国建 邮箱：lxngj@zj.com 上传者来自：浙江省兰溪市永昌初中 课件简介：原创课件， 美文配美图再加上精妙的写作技巧使学生达到留恋忘返的地步！ 「下载次数：578」

   上传者：倪国建 邮箱：lxngj@zj.com 上传者来自：浙江省兰溪市永昌初中 课件简介：原创课件， 用词准确、生动、丰富

句式灵活、节奏紧凑

善于运用修辞手法

文句有意蕴  「下载次数：460」

   上传者：倪国建 邮箱：lxngj@zj.com 上传者来自：浙江省兰溪市永昌初中 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：359」

   上传者：曾伦剑 邮箱：zlj200510@21cn.com 上传者来自：重庆八中 课件简介：改编课件， 作文的较量，永远离不开语言的较量！让作文语言亮起来！ 「下载次数：460」

   作者：阿青 邮箱：dyqllhlm@126.com 课件简介：原创课件  「下载次数：878」

   上传者：林子 邮箱：zq8797@yahoo.com.cn 上传者来自：福建建阳一中 课件简介：原创课件， 给高考作文一个亮点，原创课件，很实用有效。 「下载次数：448」

   上传者：王春云 邮箱：lyyzwcy@163.com 上传者来自：耒阳市正源学校 课件简介：改编课件， 简洁明了，很好用。 「下载次数：389」