英语
Hello，everyone！上次我们讲了英语段落的写法，这次我要给大家说说英语写作的基本步骤。
英语的写作也像汉语写作一样要解决一下写作步骤的问题。就像一个人的思路，如果思路清晰、有条理，做起事来才能有条不紊。掌握了科学的写作步骤，是写出高水平的英语习作的必要条件。
第一步，审题。无论写什么样的文章都不能离开文章的主题。主题是文章所要表达的中心，是文章的灵魂主宰。如果审不清主题，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。例如：“My Favourite Sport”这篇文章，中心字眼是Favourite（最喜爱的）。首先圈定大范围是sport（运动），关键还在于Favourite（最喜爱的）。如果只把所有的运动罗列一遍，就不能说是“最喜爱的”，就不切题了。
在审清主题的基础上，同学们还需注意要审清文体。初中阶段要求写作的文体并不复杂，一般有两种：①陈述体。即叙述、记叙一件事，或描述一件物体。②对话体。即通过一定的情景，模拟二者（通常是两人）对话的内容，只有把文体审清，才能保证写作的大方向不会错。
第二步，选材。审完题之后，就应该着手选材了。主题是文章的宗旨，材料必须为主题服务。主题必须统领材料，二者是密不可分、相辅相成的关系。既然要选材，就必须有充足的备选材料。只有平时多观察、多学习、多积累才能保证材料充分、详实。在具备充足的材料的基础上，要学会去粗取精，去伪存真。还要分清材料的主次与详略，做到该详则详，该略则略，即详略得当。
第三步，列提纲。写文章之前列个提纲是个非常好的写作习惯。列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序；列提纲可以使你紧扣主题不跑题；列提纲还可以节约你的时间，提高写作效率。
列提纲时不必过于详细，可以根据题目要求，考虑你的文章分几段，或者分几个层次，每段的大意是什么，计划好文章的整体结构。提纲有时可以是短语或词组，做到自己明白即可。
第四步，动笔。写作时一定要切题，抓住要点。题目要求的内容一定要写进去，以保证内容的完整。对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。写作时要注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁时，所用的句式、时态及用词均不同。写作时要多从交流的角度考虑以上几个方面。
写作时切忌用汉译英的方式进行。不要把题目中的汉语直接译成英语，尽量用简练的、地道的英语来写。
写作时应注意连贯、流畅。尽量使用最熟悉的词句，少用复合句和长句，多用简单句、短句和主动句。
写作时应一边写一边注意人称、数、大小写、标点符号等，还要考虑用什么词语将内容连贯起来，用什么词起承上启下的作用。
第五步，检查修改。鲁迅先生说过：好文章是改出来的。的确如此，要提高英语写作水平，除了准确遣词造句、严谨布局外，文章的修改也是很重要的一步。文章写好后，要经过反复修改润色，才能措辞准确，句子流畅，布局严谨，因此修改文章是提高写作水平的有效方法。
一般来说，文章的修改可以从四个方面入手。
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①代词的格和指代关系是否用得正确？②名词的单复数正确与否？③形容词的比较级和最高级用得是否对？④副词的位置是否合适？⑤动词的搭配是否准确。
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①句型结构是否完整？②主谓人称是否一致？③时态、语态、语气是否正确？④连句方法是否恰当？
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①段落主题句是否概括本段的中心思想？②扩展句是否都围绕这一主题，有无多余的句子？③句子之间是否连贯？④段落层次是否分明，是否合乎逻辑？
4逼章方面。
①文章主题是否合理自然？②段落之间过渡是否合理自然？③文章的文体及所用的组织方法是否恰当？④文章内容是否充实，有无遗漏？
请看下面的这篇作文：
Last Sunday，we visited the Nanpu Bridge①by bus．On our way to the Nanpu Bridge，we talk about②the changes of Pudong．There were③many shops and high-rises on each side of the road．When we got④the Nanpu Bridge，we were so happy．The Nanpu Bridge is wonderful．It is one of the greatest bridge in the world．⑤It was built by many workers in Shanghai in 1992．We are proud of it．We love Nanpu Bridge．We love Shanghai．
检查修改：①专有名词前一般没有不定冠词the，去掉。②此处talk应用过去式。③此处用are为宜。④get后不能直接跟地点名词，应加上to。⑤ bridge后应加s。
通过修改，可以避免文章的好些错误，文章的表现力也会增强。因此，写完作文后，绝不能认为已大功告成，只有经过检查修改，才能最后定稿。