Unit 8:When is your birthday？
一，教学目标
1.学会日期表达法（月份，日期）
2.理解生日更多的含义并学会谈论自己，同学以及父母家人的生日。
3.学会合理安排自己的作息时间，做时间的主人。
二，教学向导
语言功能语言目标
谈论日期月份的使用
序数词的使用
when引导的特殊疑问句
语言结构重点词汇
when引导的特殊疑问句
`s所有格形式
询问年龄（标准用法）months of the year
ordinal number 1st-31st
birthday party,speech
contest,school trip
学习策略与思维技巧跨学科学习
角色扮演
自我评价艺术：制作小挂历
数学：计算
社会实践：制作日程安排
三，主要词表
1，月份(months of the year)：January, Febuary, March, April, May,
June, July,
August, September, October,
November, December
*月份的名称可以用前三个字母来缩写，一般情况下May,June和July没有缩写形式。
2, 日期(ordinal numbers)：first(1st)-thirty-first(31st)
3, 句形应用（talk about birthdays）:
When is your birthday?
My birthday is …
How old are you?
I`m …
四，主题思维及任务形活动
Number game
Class birthday calendar
Personal calendar
说明：此处可以游戏形式出现，例如询问数位学生的生日，然后列表。也可以用一些日历来提问。可以让1到31号（学号）的学生按顺序说“I`m
number … & I`m the …(序数词)”来完成数词的学习。也可以让学生制作小组生日表和个人日程表。
例：表1：小组生日表