第十五课 Lesson Fifteen

发布时间:2016-5-15 编辑:互联网 手机版

一、教学内容

1.词汇(略)。

2.基数词(11~15)。

3.句型:1) What's… and…? 2) How old are you? I'm eleven.

二、教具

录音机;数词卡片;如有条件,可准备1个教学用大算盘,以便演示加法时使用。

三、课堂教学设计

1.复习基数词(方法同前)。

2.教11~15的基数词。放录音,并出示卡片,让学生反复认读、练习等(参考第13课教案)。

3.使用算盘,演示 1+2,边演示边说:What's one and two?

引导学生给出答案:Three!

反复练习几个加法,教师板书该句型,请一、两位同学到前面,边摆弄算盘,边用英语向全班提问。例如:

S1:What's three and four?

Ss:Seven!

(如果没有算盘,师生可直接在黑板上写算术式即可)。

4.打开练习册,先做第3题。学生两人一组,仿照示范,完成对话,并写在练习册上。找四组同学给出自己的答案。(可以在班上开展小竞赛,看哪组做得又快又准确)

5.练习朗读第1题中的数词及第2题图中的号码。

6.通过提问形式,请两三个同学用英语介绍自己(这一步实际上是检查上一课所布置的口头作业)。

教师用汉语小结:到目前为止,学生们已经能够介绍出的个人情况。启发大家运用这一阶段所学的基数词,还能表示什么?引导出以下句型:

T:How old are you?

用汉语解释这句话含义。放录音,学生跟读,反复几次。

教师询问几位同学的年龄,询问时,还可以用一般疑问句。例如:

T:How old are you?

S1:I'm twelve.

T:(转向另一同学) Are you thirteen?

S2:No, I'm not. I'm twelve.

7.指导学生做练习册第4题。解释表格中Age 一词。两人一组相互提问,并在练习册上写下答案。之后,请几位同学介绍一下自己的同组同学。

8.布置作业

1)练习本课对话部分,练习用英语介绍自己(增加年龄等内容);2)抄写1~15数词的英语拼法;3)完成练习册第3题,并抄写课文第三部分。