一． 说教材
1. 说课型（阅读型的复习课）
2. 说本课的地位：lesson30课是第五单元的最后一课，它总结并应用了本单元的知识点，所以本课在对提高学生的学习能力有帮助性和应用性。
3. 说教学指导思想：听，说，读，写。
4. 说教学目标：
（1） 认知目标：1.记住新单词2.会应用本节课的新短语。
（2） 在智能目标：1.能让学生通过多读，尽量让学生能够复述或背诵课文内容。
2.了解本节课的意图，提高学生的思维能力，鼓励学生应用所学知识给Jessica写回信。
5.说教学重点：
（1）新单词和短语
（2）通过阅读，复述课文，提高学生的阅读能力。
（3）通过完成作业写回信，希望能提高学习的阅读和写作能力
6.说教学难点：
（1）课文中应用到的语法知识。
（2）提高学生的口语能力和写作能力。
二．说教法：
我主要是要求学生多读，多说，要求学生在课堂中，尽量做到脱口而出，但是学生几乎都做不到。
三.说学法：
经常要求学生多记单词，多做练习，巩固知识，多用英语进行交流。
四．说教学过程。（省略）
五．说作业
（1）进行常规的记忆单词和短语。
（2）为了提高口语能力，要求学生在下课复述课文，提高学习能力。
（3）有自己的设想空间，把自当作Jessica，写封回信，