第十三课 Lesson Thirteen

发布时间:2016-1-7 编辑:互联网 手机版

一、教学内容

1.词汇(略)。

2.句型:1)What about you? 2)What are you soing to do this evening? I'm going to have a swim. 3)----Where are you going to meet?----We're going to meet here.

3.语法: to be going to+动词原形的用法。

二、教具

录音机;准备一些画有各种动作的图片(参照本课第1、2部分列出的动词短语),如一时不好找,可参照第一册第七十八、八十六、一百一十等课中插图绘制简图。

三、课堂教学设计

1.复习值日生报告。

教师可参照上一单元第十、十一两课教学步骤中有关复习的具体做法。

2.教师通过如下演示,引出本课新的语言现象:

T:(请一名坐在后排的同学去打开教室前面的门。)×××, please open the door.

(在这个同学走到一半的路时,教师突然叫住他/她,并提问)

Stop !What are you going to do?

反复说两遍,放慢语速,启发大家猜测这句话的含义,并将该句书写在黑板上。句中are …going to用彩色粉笔书写。

帮助这个同学答出: I'm going to open the door.

教师将句子写在黑板上。句中am going to用彩色粉笔。扼要解释这两句的含义。

叫起另一位同学,在教师的帮助下,演示以下对话:

T: What do you usually do on Sunday?

S: I usually watch TV on Sunday.

T: What are you going to do next Sunday?

S: I'm going to watch TV next Sunday.

在确信全班学生理解这段对话含义后,教师手指刚才那位同学,问全班:

T: What is he/she going to do next Sunday?

Ss: He/She is going to watch TV next Sunday.

教师视情况再找一、两位同学重复刚才练习步骤。

3.翻到本课生词表,教授本课生词、短语。教师反复领读,加上必要的简明讲解。学生练习朗读生词,直到初步掌握为止。

4.准备放课文第1部分录音。教师板书听前提问(Pre-listening questions):

What are they going to do tomorrow?

放录音一至两遍,指导学生回答问题。再放录音,学生打开书跟读,反复三遍。教师解释对话中的难句(见难点讲解1、2、3)。

5.教师出示事先准备好的图片,确信学生明白图画中人物的活动,进行如下练习:

T:(出示一张画有人物游泳的图片)What are you going to do next Sunday?

Ss: We're going to have a swim.

(教师可先与班上程度较好的同学进行示范练习。)

6.组织学生两人一组,练习课文第2部分。练习前,对表格中时间状语词组及动词短语进行扼要解释(见难点讲解4、5)。

7.如果时间允许,指导学生做练习册1、4两题。

8.小结 to be going to +动词原形的构成及用法(参阅课本139页一般将来时态2)。

9.布置作业

1)练习朗读本课对话;2)抄写生词及短语;3)完成练习册习题。

四、难点讲解

1.Nothing much, why?没什么事。怎么啦?

Nothing much是用来回答上一句 What are you going to do tomorrow?表示:没什么事。Why在这里不是疑问词,而是一个感叹词,表示说话人的惊奇态度。例如:

You say he is only forty.Why? I know he's fifty already!

你说他只有40岁?哼!我知道他已经50岁了。

2.What about you?你呢?

What about意为:“……怎么样”,用来征求意见或询问消息。

3.Jim's coming, too.吉姆也要来(踢足球)。

动词come, go等用在现在进行时中,可以表示将要发生的动作。

4.See you here at two.两点在这儿见。

See you…也是表不再见的用语。例如: See you tomorrow.明天见。

5.this afternoon; on Sunday morning/night; next week/month

以上几个短语的意思分别是:今天下午;在星期日上午/晚上;下周/月等。

使用上述短语时,注意指示代词this和介词on的用法。

6.I'm going to help my mother clean the house.我要帮助妈妈打扫房屋。

help sb. do sth.意为:帮助某人做某事。例如:

Uncle Wang is going to help Li Lei mend his bike.王叔叔要帮助李磊修理他的自行车。

7.be going to的用法:“be going to+动词原形”用来表示“即将发生的事情、动作或计划、打算要做某事”等。其否定式构成是be的后面加not;疑问式构成是将be提到句首。例如: We're going to see Uncle Wang tomorrow.明天我们要去看王叔叔。