七年级英语上册Starter Unit3纲要
课程
名称 七年级英语上册预备篇第三单元课程纲要 设计者 日期 2013年9月
适用
年级 七年级 总课时 2课时左右 课程类型 必修课程 学校
学生、
教材
及其他
资源
背景
分析 Starter Unit3是Go for it! 预备篇第三个单元的第三单元,本单元的核心教学内容是“询问颜色”。通过本单元教学,使学生运用所学句型,正确描述颜色;教学生学会在实际生活中如何询问并回答有关颜色的相关问题。
课
程
目
标
1、 词汇:Letters Ss - Zz
color,red,black,white,blue,green,yellow,and
2、 句型:--What color is this?
--It’s red.
课程
内容
课
程
实
施 学习主题:本单元相关内容 课时安排
辨认物品,询问颜色及其回答。 2课时左右
充分利用学习过的知识导入和引导学生学习。
发掘学生自身的资源,利用好学生对朋友的熟悉,学会关心他人和交流。
有
效
性
评
价
(1)当堂对学生学习状态进行点评,得分加入总成绩中;
(2)利用信息交流平台针对学生的特性与家长定期进行交流;
(3)注意教师自己在问题解决过程中所扮演的角色,不要总是正确的化身。
(4)容许学生发展、验证他们自己的猜想和结论。
(5)用有兴趣的问题吸引学生在解决问题的过程中学习积知识、应用知识。
Starter Unit 3 What color is it?
年级 七年级 上册 课时 1
主备人 课型 听说课 小主人
审核人 完成时间
学习目标
1.我会读写英语字母S-Z。
2.会用以下句式:--What color is this?
--It’s red.
3.能记以下词汇:color,red,black,white,blue,green,yellow,and学习过程
一、课前导学
补全下列单词,并译成汉语
1. gr_ _n ( ) 2.bl_ck ( ) 3.wh_t_ ( ) 4.y_ll_ _ ( )
5. c_l_ _ ( ) 6._r_nge ( ) 7. bl__ __ ( ) 8._ngl_sh ( )
写出Ss-Zz. 大小写字母
_________________________________________________
二、课堂活动
1.学习字母S---Z
2.Use the color letters cards students made and present this dialogue: 老师可以利用这些卡片引出新句型:
--What’s this? --It’s S.
--What color is it? --It’s red/black and white.
观察句型,应注意到的问题,你能找到吗?(让学生进行小组交流,然后师生共同讨论并得出结论.)
___________________________________________________________________________________
listen and repeat1a.
完成1b,然后小组交流答案.
3.让学生再通过1c,pair work口头操练,评出优秀小组,给予鼓励.
4. 让学生仔细去听2a,并注意发音,然后写一写,每个大小写字母写三遍,看谁写的最漂亮.
5.填写2b,2d小组交流答案.
6. 听力检测2c, 小组交流答案.
7.师生合作,共同交流,完成3 . 4.
8.二人合作, 练习图中对话,根据你周围所学到的物体进行谈论.
A: What’s this in English? B: It’s a /an ---.
A: What color is it? B: It’s ---.
三、要点归纳
1. 字母______________________________
2. 单词_________________________________
3. 句型___________________________________
达标检测
单项选择:
1.--What’s this? -- .
A. It’s a pen. B. It’s pen. C. It a pen . D. It is pen .
2. ---What color is it? --- .
A. It’s blue. B. It’s a desk . C. It’s there D. Fine .
3. My backpack green.
A. is B. are C. be D. am
4. –What color is it? -- It’s .
A. yellow B. a yellow C. fine D. good
5. An orange is .
A. orange B. an orange C. oranges D. the orange
学后反思
Starter Unit 3 What color is it?
年级 七年级 上册 课时 2
主备人 课型 复习课 小主人
审核人 完成时间
学习目标
1.复习五个元音字母,并能根据这五个元音字母给26个字母归类。
2.继续练习有关颜色的对话。
3.(1)掌握下列句型:Color it green…color(Vt.)
(2)巩固下列单词:color, spell, key, pen, ruler, quilt, jacket
(3) Color作为动词的用法。
学习过程
一、课前准备
1. 写出五个元音字母的大小写形式.
2写出颜色单词。
二、课堂活动
1. 听录音,完成1a,1b, 然后小组交流答案.(注意color,它的名词和动词的用法)
2. 听一听,读一读 2 ,3a。按音素划分字母:
三、要点归纳
1.含有字母“a”发音的字母有:
2.含有字母“e”发音的字母有:
3.含有字母“i”发音的字母有:
4. 含有字母“u”发音的字母有:
达标检测
补全对话, 然后大声朗读.
Student: Good morning, Mr. Zhang.
Teacher: Good , Li Ming.
Student: What’s this English?
Teacher: It’s apple.
Student: is it?
Teacher: It’s red.
Student: What these in English?
Teacher: are bananas.
Student: What color are they?
Teacher: They yellow.
学后反思