年级 八年级 课题
Lesson 39 Clean Cars?
科目 英语 审批人 张辉 班级 序号 36
主备人 张广卫 修订人 张军鹏 姓名 使用时间
学习
目标 知识与技能: 利用词汇表熟记本课单词短语，并能熟读课文
过程与方法: 读课文了解内容
完成合作探究
提出疑难点
完成课堂练
情感与价值观: 通过本课学习，了解讨论交通工具的演变及未来的发展
教学
重点 通过本课学习，能够了解一些常用交通工具，并掌握本课重难点
教学
难点 We had to think of an invention, and present it to the class.
学法指导 课前在课本中找出合作探究中的句子，并且背诵
教学过程 教师活动 学生活动 时间分配
创设情境导课:
Do you like science ? Why or why not ? 2分钟
自主学习案:
词汇:
1听起来/声音_________ 2肮脏的_________
3 踏板/骑自行车_________ 4电_________
5电动的_________
短语：1. 了解_________ 2. 思考/考虑___________
3. 想起/想出_________ 4. 把……呈现给___________
5. 穿上 ____________6.听起来像_________
7，go well_________
预习课文，查阅资料，掌握知识点。 5分钟
教学过程 教师活动 学生活动 时间分配
句型：1. That ( ) ( ) a fun project ! 那听起来像是个很有趣的任务。
2. I don’t know( ) ( ) present.我不知道展示什么。
3. .Our air would be ( ) ( ) cleaner.我们的空气将会比较干净。
4 We had to( ) ( ) an invention, and ( ) it( ) the class.我们必须想出一个发明并给全 学生独立完成并且抢答 3分钟
合作探究案:
Lead--in (课堂导入） (2分钟）
1.What’s your favourite type of transportation ? 2.. How can we protect our environment?
Learning of the text (新课学习）（10分钟）
1 .Reading : Listen to the radio and write down(划下) important phrases .
2.Group----work : Read and understand the text in groups , then fill in the following blanks.
Jenny studied _________ this week in school. The teacher asked them to ________ _______ the future. They had to think of an ________ and present it to the ________. Danny called his invention ________ ________.He________ ________ an old backpack, ________ ________ a chair and ________ ________. But Jenny would like to invent a ________ ________.She asked Li Ming for help. Li Ming thought Jenny was _________ about cars: Everyone should ride _________. Our air would be a lot_________. Television and lights use .__________. Maybe in the __________ all cars will be ________.Or Maybe someone will invent an engine that uses ________ or _______.
学生查阅资料
老师进行点拨 15分钟
教师活动 学生活动
合作探究案:
疑难问句
I don’t know what to present.
译文________________________________
句中不定式短语what to present作know的_____________。英语中疑问代词 ___
和疑问副词 等后加动词不定式构成动词不定式短语，在句中作主语、宾语、表语等。例如：What to do is a big problem.（做什么是个大问题）划线部分作___________.
The question is how to get there.(问题是如何到达那儿)。划线部分作______________
Our air would be a lot cleaner.
译文_________________________________
a lot在句中修饰形容词或副词比较级,表示程度，其含义是“太大；比------得多”。在英语中，可以修饰形容词或副词比较级的词有：_________,_________,_________,_________,__________等。
造句：.我比我兄弟跑得快得多。I run________ ________ than my brother..
学生查阅资料
老师进行点拨
课堂检测案：
（巩固练习）：
用所给单词的适当形式填空
1. An Easter egg hunt is a game for_______ (find) eggs.
2. We had fun _________ (play) games together this morning.
3. The egg will be_______ (go).
4. They are hunting _______ the lost dog.
5. Happy Easter to you!________________________
教 学 过 程
II 选择最佳答案：
1. The song ( hears /sounds ) really beautiful.
2. I don’t know (what to present / how to present) ?
3. It’s an (electric / electricity ) .
4. I hope your travel (to go / goes/go) well .
5. What you say ( sounds like / sound like) a good idea..
6. My mother asked my father (not to smoke / not smoke / to smoke) any more.
7. May I present Mr. Yang (for /with / to ) you.
学生独立完成并且抢答
畅谈
收获 本节课你学到了什么：
本节课你还有哪些困惑：
课后
反思
课后
作业 一类： 二类：
板书
设计 Lesson 39 Clean Cars?
动词不定式
比较级的用法