教师批改作文的评语260句
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编帮大家整理的教师批改作文的评语，希望对大家有所帮助。
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
3、开头直奔主题，也是一种写法。
4、开头直奔主题，让人一目了然。
5、开头点题，用词很吸引人。
6、场面和气氛描写为文章增色不少；
7、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
8、情境描写调动起悬念；
9、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
10、简要叙述前因，进行铺垫。
11、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
12、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
13、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
14、用了列数字，举例子的方法，很形象。
15、过渡自然，每一段交待得很清楚。
16、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
17、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
18、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
19、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
20、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
21、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
22、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
24、全文通俗易懂，趣味性强。
25、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
26、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
27、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
28、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
29、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对。的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
30、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻。一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对。的情感，令人感动。
31、文章前后连贯，形成完整的形象。
32、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
34、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了。的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
36、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
37、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
38、全文通俗易懂，趣味性强。
39、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
40、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
41、开头简明扼要
42、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
43、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
44、文章语言生动丰富，可读性强。
45、开头出手不凡，吸引读者
46、开头打动人心，具有真情实感。
47、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
49、重点突出，详略得当，内容具体。
50、比喻贴切，用词生动。
51、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
52、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
53、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
54、文章边叙事边抒情。
55、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
56、小作者观察仔细，叙述时井然有序
57、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
58、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
59、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
60、细节描写颇具匠心。极富功底。
61、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
62、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
63、语言活泼明快，富有情趣。
64、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展，做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。
65、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
66、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
67、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
68、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
69、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
70、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
71、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
72、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
73、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
74、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
75、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
76、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
77、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
78、文章简洁明了，语言平淡朴实。
79、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
80、借景抒情，托物咏志，很特色。
81、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
82、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
83、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
84、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
85、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
86、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
87、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…,文笔间渗透了情感。
88、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
89、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
90、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
91、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
92、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
93、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
94、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
95、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
96、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
97、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
98、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
99、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
100、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
101、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
102、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
103、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
104、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
105、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
106、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
107、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
108、语言基本通顺，偶有不畅。
109、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
110、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
111、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
112、我忍不住要多看两遍，真好！
113、你真棒！最近学得真棒！
114、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
115、祝贺你每次都考一百分！
116、就这样做下去，孩子！
117、喜欢你的认真劲儿！
118、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
119、我发现你的成绩又提高了！
120、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
121、10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
122、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
123、孩子，你在努力！我能感觉到！
124、这就是耕耘后的收获！
125、这段时间学习状态很好！
126、有进步啦！
127、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
128、字迹美观，页面整洁！
129、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
130、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
131、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
132、学习退步，我会注意你！
133、你没有认真完成！
134、放松要求了吧……
135、为什么总有错字？我等待你的回答！
136、这不是你的水平！
137、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
138、骄兵必败！
139、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
140、后面没有前面认真，“持之以恒”！
141、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
142、加油！超过别人！
143、放飞梦想，突破渴望！
144、让大伙儿看到更出色的你！
145、相信你能做得更好！
146、加油！加油！加油！
147、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
148、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
149、下次要拿第一哦！
150、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
151、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
152、失败乃成功之母，别泄气！
153、一份耕耘，一份收获！
154、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
155、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
156、别人能做到的，你也能！
157、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
158、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
159、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
160、从容面对失败，就有超越自己的底气！
161、孩子，懂得珍惜就会拥有直接指导学生行为，帮助其学习进步！
162、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
163、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
164、再加把劲！
165、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
166、要结合自己生活实际谈感受。
167、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
168、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
169、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
170、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
171、没有规矩，不成方圆，对吧？
172、详略不得当！
173、你应该概括得更全面些！加油！
174、语言可以更活泼些！
175、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
176、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
177、字要写正，不出格。
178、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
179、眼到，心到，手到。你能做到！
180、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
181、大小一致，行款整齐。
182、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
183、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
184、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
185、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
186、字里行间流露出的真情，让我感动！
187、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
188、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
189、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
190、你能感觉到老师对你的期待吗？
191、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
192、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
193、读史可以明智，你写得好！
194、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
195、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
196、驳论，有助思维，你做得好！
197、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
198、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
199、人性的真善美！
200、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
201、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
202、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
203、你的文章给我很大启发，谢谢你！
204、向你学习！
205、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
206、共同努力，共同进步！
207、你的努力给我力量！
208、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
209、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
210、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
211、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
212、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
213、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
214、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
215、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
216、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
217、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
218、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
219、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
220、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
221、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
222、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
223、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
224、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
225、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
226、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
227、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
228、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
229、文章前后连贯，形成完整的形象。
230、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
231、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
232、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
233、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
234、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
235、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
236、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
237、全文通俗易懂，趣味性强。
238、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
239、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
240、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
241、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
242、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
243、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
244、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
245、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
246、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
247、情节曲折，叙事过程有务必的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
248、情节发展较平缓，缺乏务必的起落性。
249、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
250、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
251、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
252、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
253、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”
254、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
255、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
256、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
257、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
258、文章前后连贯，形成完整的形象。
259、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
260、以感受开关，以感受结尾。
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