用符号修改作文教案
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的用符号修改作文教案，希望能够帮助到大家。
一、教学目标：
1、培养对自己所做作业的责任心。
2、懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。
二、课时安排：
2课时
第一课时
一、导入
请学生将课外收集中外名人修改文章的故事向大家汇报，提高学生对修改文章重要性的认识，激发学生修改文章的兴趣。
二、指导点拨
1、指导学生学习短文，先让学生自学，再说说自己学懂了什么，归纳：
修改文章的作用：修改文章是提高写作能力、写出好文章的重要方法；修改文章能培养自己的责任心。
文章修改的内容：错别字，不恰当的词，用错的标点和不通顺的`句子。
文章修改的方法：删、补、调、换。
2、课后练习第一题
学生看看使用了哪些修改符号
说说为什么要这样修改。
让学生把原句和修改过的句子对比起来读一读，说说修改后的好处。
3、用修改符号修改课后第二题
学生自己读题，明确题目要求
动手修改，用上刚学的符号
汇报，说说你改了几个地方，分别该怎样进行修改
师生评议，说说他们改得对不对。
第一段话共有七处明显错误。第二段话共有五处明显错误。
三、小结
这节课我们共学了四种修改符号，一起回忆
第二课时
一、复习
回忆上节课学了哪几种修改符号，各该怎样用
二、修改自己的文章
上节课我们修改了书上的几段话，现在我们也学王安石、鲁迅他们，一起来改改自己的作文。
拿出自己最近写的作文，自己修改，同桌相互交换，修改同桌的作文。
同桌两人一起讨论，你觉得怎样改更好。
三、小结
说说通过这次修改，你有什么体会。
【用符号修改作文教案】相关文章：
用符号修改作文教案07-01
修改符号之间的争吵作文范文05-23
四年级语文下册《用符号修改作文》教案04-19
病句的类型及修改病句的符号01-24
修改病句教案11-05
病句修改教案09-05
修改作文教案09-02
高考语文标点符号用法大全标点符号怎么用10-06
符号会说话的教案07-07