自由的作文（汇总15篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的自由的作文，希望能够帮助到大家。
自由的作文1
“我是一只小小小小鸟，想要飞，却怎么也飞不高……”每当听到这首歌，我就不由自主地想到了我。生活在城市中的我，像一只被上了链条的狗，任人把式。每天，上学，放学，上学，放学……朝朝暮暮，都在过着这样无聊烦躁的生活。如果有一天，我能不受任何人，甚至法律的约束，将会有何等逍遥快活的生活……
在自由的生活里，我将会远离肮脏吵闹的城市，回归自然，去田间，去草原;游高山，游荒野。我将会在草原中过放牧生活，看着我自己养的羊崽，马儿都越来越高、越来越壮，无比欢心。在一望无际的大草原中，轻风拂过我的脸颊，像母亲温柔的`双手，绿油油的草儿向我招手，和煦的阳光照遍我的全身，暖洋洋的，不在为夏日的酷暑，冬日的严寒而烦恼。啊，山丘;啊，河流。你们怎知在这无牵无挂的人间天堂外还有那可恶的学校?工厂、汽车无影无踪，没有污染的地方多么令人心旷神怡!
在自由的生活里，我所做的任何事也由我自己主宰。我要买一台电脑，随心所欲的网上冲浪，遨游广大而有神奇的网络世界。我要玩我自己喜爱的有游戏。没有了大人的吵嚷，那将多么美妙!光沉浸在虚拟的世界中不行，我还要买来我好奇、喜爱的故事、童话、漫画的各类书籍，尽情地看啊，想啊，和书中的主人公一起悲伤，一起欢乐，分享我在自由生活中的喜悦。
在自由的生活里，我的衣食住行也将没有人操心，而是由我自己掌制。我会做名裁缝，制出各式各样的服装，把自己装扮成野蛮人、猎人、古代人、大款、绅士……我会作名厨师，做出不甜不咸不淡的天下第一美味，只要和我的胃口，那便没有母亲做出的口味单调的饭菜了。我会作名建筑师，造木房、造草屋，甚至造冰屋，打破一切寻常规律，造出供我居住的怪屋。我会作名科学家，研究交通工具，制造无污染，无动力就能高速前进的汽车，造福人类。我还要作名总统，废除学校，改变教育方法，解放学生……
在自由的生活里，我还能做很多很多，虽然都很荒唐……
在自由的生活里，我还能做很好很好，虽然道路艰险……
在自由的生活里，我还能做更怪更奇，虽然不可思议……
在自由的生活里，我还能征服一切……
虽然只是梦想，但是只要敢想就成功了一半，我会顺着我的梦，将“渴望”变成“现实”。在属于我的天空里，飞得更高，梦想更远……
自由的作文2
7月，放暑假了，这个时间段应是我们孩子在一年之间休息、玩乐的时间。但是，正因为有暑假，家长们却剥夺了我们的休息时间，帮我们安排得满满的，仿佛我们被剪了翅膀，成天被关在了笼子里。
妈妈给我报了语文、数学两个班级。每周一到五，我都去昂立中学生教育上课。
上午，语文。语文对我来说有点难。记叙文、说明文、文言文和作文把我死死缠住了。但是我知道，语文是必须学好的一门功课之一。它不仅是我们中国人的母语；而且，只要把语文学好，其他样样功课都能学好。比如：英语：如果语文学好了，英语词语句子都能理解意思了；数学，若语文学好了，阅读理解就会有帮助；科学，假如语文优秀，实验原理也就明白了……语文能学好，那么就会对生活有很大的帮助。所以，要把语文学好是很关键的。我当然希望我能学好喽！
下午，数学课来临了，我发现数学其实并不是那么难，只要用心学习，就能学懂、学好。数学就是脑经急转弯，也是游戏，动动脑子就行啦！我们必须把握住这个机会，否则就“老大徒伤悲”了。
语文、数学就像紧箍咒一样压在了我的头上。让我没有时间玩了。要知道，玩耍是孩子们的本性，如果一个孩子小时候没有玩乐，那么他的'童年又有何意义呢？我每天趴在桌前，一伸手即得iPad，但是，它们都被加上了密码，我想破也破不了。我眼巴巴的望着它们，叹息而去。
时间一天天的过去了，iPad还是没有能解锁。我很疑惑，明明说好是我的iPad，但妈妈又凭什么加锁？“你有iPad说明你有拥有权，但是所有权是我的。”妈妈总是这样回答我，我无奈。
我渴望自由，自由应该伴随着孩子一生啊！自由！自由！
点评：从题目上来说还是可以理解小作者要表达的意思的，但是第三段和第四段就有点文不符题了，文章总体要表达渴望自由，可是第三段和第四段写的是学习语文的好处和做数学题很容易，这是明显的跑题。
希望小作者下次注意，作文至少不要跑题，写作的时候多想想自己的题目，这样就比较不容易跑题了。
自由的作文3
看！那只小鸟正在唱歌呢！好像是在为自由而歌唱而欢呼！看！那多花儿正在舞动呢！好像是在为自由而跳舞呢！看！那落叶正在飞舞呢！好像是在歌唱自由！
你说蒲公英为什么在成熟是就飞走了呢？它舍得它的妈妈吗？它是不是太狠心了，因为它离开了它生它养它的母亲啊！妈妈说："笑吧，你应该笑，因为你自由了！你快乐了！大家都快乐了！我的负担也少了，而你也有了属于你的天堂！天下没有不散的宴席啊！但在宴席结束是，我们都是笑着的，是一桌完美的宴席！我们应该歌唱自由，孩子！"
人的一生也不过短短几十年，不是应该从一开始就自由吗？为什么我会活得那么孤单呢？我善于伪装，人前一个开郎无忧的好孩子，至少不犯什么大错，但人后却又是那么孤单，我有很多心事，只有我一个人担着，没人了解能了解！我站在黑夜里看着明月，它是那样的美丽但却掩盖不了它的孤单，它和我一样吧！但我却没有它那般羞花闭月的容貌，在我看来我是永远的孤单的！我依旧埋在学习当中，我没有目标，但我知道我是为了他们，为了完成他们不能完成的事去学，我不快乐，但我还年幼所以一直努力在做着！
十几年，我有了自己的思想了，但我身边却没什么朋友，看到同学们下课后的那亲热劲，我就想："我会永远的孤独吗？难到就这么失败吗？我也想和他们一样快乐啊！但我知道我背后的负担，所以我不多想。"
我的人生这样的生活我依旧冷冷地过着，直到有一天妈妈告诉我："你长大了，孩子！你应该用你的思想去决定你的一生，你应该快乐，这也是我们希望的'啊！"我哭了，我为妈妈的理解而哭了，为梦想而哭了，为得到了自由而哭了。
我把所有的负担都放下了，我将所有的东西都看成了零，因为零代表着什么也没有，因为什么也没有所以没有责任，所以自由！不须要的伪装，所以不孤独，所以自由！让自己保持完善的意识，好好认识自我，让自己在快乐自由的空间飞舞吧！为自由自我喝彩吧！
自由应当喝彩，应该歌颂，我歌唱你—————自由！
自由的作文4
鸟儿要的，是飞翔的天，而不是禁锢的笼。——题记
看着夜色微凉，想着笔下墨色，却始终无法忽视对面那双直勾勾地盯着自己面前作文纸的眼睛——母亲。
几欲抬笔，写下些文字，却又顿住——我所想写的，是母亲不乐意看的。皱着眉头，草草写完一篇七百字左右的文章扔给母亲，没有细听母亲在那里说的点评，只是撑头，盯着墙上的线稿图怔自出神。
母亲不是第一次看着我写文字了。
或明的，或暗的。从作文到日记，再到偷偷写的小说。她都要一一翻看，过分的时候，写的小说，都会“尸骨无存”。
虽然可以理解母亲希望我把心思放在学习上的心理——可我真的好累。
作为一个十几岁的孩子，难免已有了些自主的想法，想要做一些自己愿意做的，自己感兴趣的事情。比如看的书、画多了，却也不免想提笔去写写心情，画画心境。
但是——想学的画画，只能背着母亲偷偷向同学借书画;自己写的小说，晚上却要放在同学家中，只是为了防止被母亲发现……生活的角角落落，都要被母亲的安排得满满当当的，没有一丝一毫自由的空间。
看书，学习，器乐，写作业，补习班。
我像是一尊傀儡，还有些许意识，却要任人摆布。
亦如没有自由的鸟儿。
明明是近在矩尺的蓝天，仿佛触手可及，可却在展翅的一瞬，被笼网锁住。万般无奈地望着天空悲鸣，却也不能出笼一步。
我渴望自由。
渴望能有自由的空间，可以去做自己想做的事，愿意做的事。渴望生花的笔能载着自己心底最深的、最深的渴望，在白纸上晕开墨痕。而不是做着自己愿意做的事，却仍要躲躲藏藏;更不是一味地听从着母亲的指令，向前，亦或向后。
我有自己的翅膀，要搏击的是苍穹，而不是金丝笼。
浅浅的用指尖滑过墙上的线稿图，又细细的，一笔一笔地描摹。从往事中回神，毅然而决然地开口，“我想学画画，妈。”
“我想写小说。”
“不会耽搁学习。”
“我渴望自由。”
母亲那头沉默了，一张口便是一句：“可是你……”
“妈，”我异常认真地看着她，却又穿过她，看到她身后无限广袤的天，“鸟儿要的`，是飞翔的天，而不是禁锢的笼。”
从来都不是的。
因为透过母亲的那道目光，看到的，是天空，无限的，无限的延伸下去的天空……
和布满星光的自由的未来啊。
自由的作文5
现在，我是一位五年级的小学生，整天都有一大堆作业而烦恼，我非常想拥有一个自由节，在自由节那天，想干吗就干吗，没有作业，多爽啊！
正当我为自由节而为之倾倒的时候，似乎有一道白光从我眼前闪过，然后我就看到一扇大门，门上还写了几个字——欢迎参加本市“自由节”。我一看自己的身子就不由自主地走进了城我刚开始还不信，可进去后才真正的相信了，还真有一个自由节，这里男女老少都随心所欲地作着自己想做的事，热闹极了！顿时，全身热血沸腾，我就像一只快乐的.小鸟在大街上飞，快乐的无法形容。我一看四周有一个巨大的游乐场，我快乐的走进去，里面娱乐项目应有尽有，我一看，心想：干脆来点过山车吧。过山车开了，从上面望下看，似乎人要摔下去似的。我的心已经“飞”了起来，整个人都飘飘欲仙，好象成了神仙，太爽了！
“丁零零”上课铃声响了，这时我才从想象中被拉了回来，原来这只是一个遐想，不过，我还是很想拥有一个自由节。
真想拥有一个自由节啊！
现在，我是一位五年级的小学生，整天都有一大堆作业而烦恼，我非常想拥有一个自由节，在自由节那天，想干吗就干吗，没有作业，多爽啊！
正当我为自由节而为之倾倒的时候，似乎有一道白光从我眼前闪过，然后我就看到一扇大门，门上还写了几个字——欢迎参加本市“自由节”。我一看自己的身子就不由自主地走进了城我刚开始还不信，可进去后才真正的相信了，还真有一个自由节，这里男女老少都随心所欲地作着自己想做的事，热闹极了！顿时，全身热血沸腾，我就像一只快乐的小鸟在大街上飞，快乐的无法形容。我一看四周有一个巨大的游乐场，我快乐的走进去，里面娱乐项目应有尽有，我一看，心想：干脆来点过山车吧。过山车开了，从上面望下看，似乎人要摔下去似的。我的心已经“飞”了起来，整个人都飘飘欲仙，好象成了神仙，太爽了！
“丁零零”上课铃声响了，这时我才从想象中被拉了回来，原来这只是一个遐想，不过，我还是很想拥有一个自由节。
真想拥有一个自由节啊！
自由的作文6
如果人生是一本书，旅行便是其中一幅幅七彩的插图；如果人生是一首歌，每个学期的社会实践活动，便是我们最期待的快乐。
乘着清风，伴着晨曦。我们一路乘车欢声笑语，打闹玩笑就度过了似乎漫长的三个小时，到达了目的地珠海长隆海洋王国。那醒目的园区标志蓝鲸一跃而上，似乎要冲破天空，周围全是可爱的海洋生物，我们一下子就陷入了这迷人的海洋世界中。由于之前就听闻这里的白鲸剧场十分好看，我们马上就直往哪儿奔去。
带着满心期待，我们都急不可耐地坐在座位上，大家无不伸颈探头，都想要快点见到白鲸那可爱的身躯。千呼万唤始出来，在一片欢呼声与掌声中，我们终于一睹了白鲸真面目。它们体重一吨却异常灵活，外表憨厚却叫声清脆动听，被誉为“水中的百灵鸟”它们在水中愉悦地游着，在训练师指导下，时而腾跃顶球时而浮水喷泉。最令人惊叹的，便是它们与训练师一起完美配合地演出了一首美妙的水中圆舞曲。那一瞬间，全场蔓延着一种温馨的气氛，每个人心中都渗进了一丝微妙的感动。是人与动物的和谐温情，是心灵间的信任沟通。
我正沉浸在白鲸的魅力中无法自拔，突然看见了它们眼中散发出的一刹光芒，清澈而明净。我想起曾经读过的一篇关于动物园的文章，里面说动物园压抑了动物的自由，而有人却认为那其实是对它们更好的保护。这次经历以后，我想我更赞同后者。要知道，如果没有动物园，世界上会有多少次濒危动物会惨遭灭亡，建动物园并不是想有意禁锢它们，只是为了更好的保护。因为有了动物园，所以人们学会如何与动物更好相处，也让越来越多的'人去认识并保护动物，当你看见它们可爱的身体，明净的眼神，你不会再有伤害的欲望。我们也是这样，可能枯燥可能乏味可是却是对我们，对尚未涉世的我们，一个更好的保护。也许失去的是一时的自由，可却是长远的守护。
读万卷书，行万里路。也许旅行的意义就在于此。看你不曾见过的风景，学你课本不曾有过的知识，经历过后，你会明白，自由不仅是旅行的解药，自由应是等待合适时机再绽放的鲜花，不在一时，而在准备。
自由的作文7
妈妈，我多想对您说：“小鸟长大了，总要离开鸟妈妈的怀抱，去寻找属于自己的蓝天。我长大了，也需要属于自己的空间。妈妈，如果您希望我能够健康快乐地成长，就给我一点自由吧！”
妈妈，每次看到您责备的目光，我只能委屈地走入我的“鸟笼”——书房，看着您给我买的那一大堆练习册发呆。妈妈，您想过吗？我只是一个孩子，我需要有自己的天地，也想做自己喜欢的'事情，也想好好放松一下呀！您和爸爸每天晚上看电视时有说有笑的，多开心自在啊！而我呢？只能呆在书房里不停地写作业。写完作业，我想出来看会儿电视调节一下，可您的脸马上由晴转阴，凶巴巴地说：“赶快洗脸，洗脚，刷牙，早点睡觉，明天还要上学呢！”我一看表，才八点钟，这个点睡觉也太早了吧！我和您争辩几句，可刚要开口，您又开始说教了：“学生的主要任务是学习，你知道吗？看电视对你没一点好处，只会影响你的学习……”我被驳得哑口无言，只好服从。我想如果不听您的话，您可能会大发雷霆吧！
妈妈，您想想看，您什么事情都管着我，这也不许做，那也不许干，一年三百六十五天，天天如此，我能受得了吗？每次我想做些自己喜欢的事，我就会受到特别的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地骂几句：“一天到晚不干正事，看你将来怎么办？”在您的眼里，除了学习，好像别的都不是正事。妈妈，我多想不受您的约束，自由支配一下自己的时间啊！
妈妈，您知道吗？我喜欢看课外书，它可以带我走进七个小矮人的木屋，可以让我与灰姑娘、白雪公主一起跳舞，可以让我和科学家们谈天说地，还可以让我了解无奇不有的大千世界；我喜欢打羽毛球，运动可以带给我快乐，还可以锻炼身体；我喜欢剪纸，它能让我变得心灵手巧，还能让我体验到成功的喜悦；我还喜欢看电视，在五彩缤纷的动漫世界开阔视野，陶冶情操，寻找真善美……
妈妈，您看，我喜欢做的事这么多，您有了解过吗？这些难道都对我的成长没有好处吗？妈妈，请您听一听我内心最真实的声音——成长，需要自由！请给我一点自由，好吗？
自由的作文8
我是一个很难被感动的人，然而我却深深的为两个人所感动。一个是电影《霸王别姬》里那个不疯魔不成活的灵魂“戏子”程蝶衣;而另一个则是用灵魂耗尽生命作画的自由画家梵高。
很多人说自己喜欢梵高的向日葵因为画作中向日葵的色彩，抑或是画里的笔触，梵高画画的技法等等。我觉得他们都是不懂梵高的人。不懂他的人自然也没法明白他所要表达的，没法看懂他的画。有人说他疯狂然而我却能理解他所做的一切，理解一个有着自由灵魂的人的种种。
梵高一位视画为生命，甚至超过生命的人，一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔的时，却拿起抢结束了自己被人世束缚的生命。
他生命的热情，像是飞蛾扑火般的冲动，像是美人鱼起舞般的陶醉。他的色彩，跳跃着疯狂迷醉的舞蹈，奔放着随意旋转的着，令人目眩;又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束缚。
他橘红色的发须是张扬还是寂寞，那纠结不眉头总让人感到一种莫名的忧伤，他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想，却游走于极端，他总在绘画中与自己苦斗。他执着的爱着《向日葵》他用抒情的笔调充分展示着那金黄般的绚丽色彩，一朵一朵绽放的花如同火焰，正如他自己所说，这是“爱的最强光。”
他的画面，是永不熄的火焰，如同哪激情似火的'向日葵，按捺不住内心强烈的欲望，正奋力摆脱花瓶的束缚，奔向太阳。他的热情过于炽热，总是因为现实的黑暗而绝望。他的灵魂过于纯洁，总是因为世人的污浊而叹息，他对于梦想过于执着，魔鬼称他为“上帝”，上帝称他为“孩子”，人们称他为“疯子”。
他说：“我是以向日葵的姿态活着的，而不是以束缚的姿态活着。”看着凡·高的画，第一眼看到的是耀眼的年华，第二眼看到的是“雪花恋上太阳”的矛盾，第三眼的感受则是雪花在太阳的狂吻下的无奈与消亡。
画如人生。当你被金灿灿的麦田吸引时，你可否注意到角落里的阴冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍?凡·高的绝笔画面，仿佛是他自我生命的写照，是他宿命的遗言。灿如金黄的麦田之上，一群乌鸦飞过，也许，他觉得自己就像是被束缚的稻草人，希望在阳光的沐浴下却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱，谁也不知道在中弹后的几天他是怎么度过的，是挣扎在生与死的边缘，还是等待死亡。
梵高，一个渴望自由麦田的守望者，一个在天堂里尽享自由的自由灵魂。
自由的作文9
引子;‘我只是想玩一会。’
在骄傲的血统面前，似乎她不该玩。
月亮在西北方高高的挂着，皎洁的月光通过冰冷的‘铁笼’，映在这个女孩的脸上，将长长的睫毛衬得越发密长，像一把小刷子，刷去女孩眼里的失落，换上一副若无其事的样子。但她的眼睛，始终出卖了她，但她不敢外扬。
女孩坐在窗前，咬着笔，似乎对这道题很疑惑，但是通过黝黑的瞳孔，依旧能看到伤心，无奈，落寞但是又怕妈妈发现，依旧强颜欢笑。在那本属于妈妈检查的日记本上，写着无数的战绩，但在那本属于自己得日记本上，写下无数的不快。
他是其他大人，孩子口中的'‘别人家的孩子’。可是，谁又知，在这字眼下，她的努力。她付出的一切，在别人眼中似乎是理所当然，为了维持好成绩，她半夜4点钟起来背课文，英语，晚上12点钟还在苦做卷子，无数的羡慕，无数的嫉妒，无数的不服;无数的试卷，无数的压力，无数的痛苦。
她出生在一个高贵的家族。从幼儿园开始，她就比要别的孩子要多很多努力，当别的孩子还在一起嬉戏的时候，她已经会读书习字，当别的孩子在念‘人之初，性本善’时，她己经在学习几何速算。
从那时起，她总要比别人高出一级。
她的作文永远会被当范文当中研读，她的软笔字永远会被加上框架珍藏起来，她的试卷永远会被放在展览厅展览......
她不仅成绩好，长得也是是倾国倾城，追她的人足足有几十条街长但她心里依旧不起丝毫涟漪。琴棋书画，样样精通。
在她十二岁时，报纸上曾出过这样一个横题‘十二岁少女与大师共吟’，那个少女就是她。那个家族里没有低调，只有张扬。
她出身的家族是一个高贵的血统，在那个家族里她生活得很不快乐，她的每一张照片上的表情始终单一，仿佛只会一个表情。
她想要自由，不需要太多，只是一片不被侵扰的天空，她不想做笼中的金丝雀，只会听人摆布;她要做一匹骏马，在宽广无垠的草原上奔驰;她想要做一条鱼儿，在一望无际的大海里畅游。
然而，对于现在的她，似乎还遥不可闻，但她相信，她是一只鹰，一只被囚禁的鹰，总有一天，她会突破束缚，找到属于她的自由。
自由的作文10
自由，对于我是那么遥不可及。这辈子我就像是一只供人们玩赏，摆弄，没有自由的可怜虫。
我能拥有自由吗？当然可以，在幻想中。随着时间的流逝，我的一生结束了。令我惊讶的是，我来到了天堂，和蔼可亲的天使教会我如何写字，并给了我一张白纸和一支笔，把想写的话写在上面，也算是为我的一生画上一个句号。
我这一生，从未有过自由，回顾我的经历，我感慨万千，我把白纸当作倾诉者，一边流泪，一边写下这篇文章。
我是一只鹦鹉，从我一出生，我就被关在笼子里。我渴望自由，我一次次地“反抗”主人，但换来的却是一次次伤痕。年幼的我不懂为什么努力换来的总是失败，经过一次次血的经历，我明白了。——我是一只鹦鹉，我的主人是人类，在他们面前，我的力量是无比渺小。
我想对人类说：“你们为什么要把我关在笼子里？为什么要使我与亲人分离？你们为什么那么自私，把我作为你们的玩具？别忘了，我有生命，生命不分贵贱。如果来生我是人，而你们是鹦鹉，我把你们关在笼子里，逼你们学舌，当作玩乐，你们能忍受这种生活吗？你们能忍受这种“人格”上的屈辱吗？“
我多么想在蓝天上自由自在地飞翔啊！笼子不是我的家，天空才是我真正的.家。我常常仰望天空，我多么羡慕那些能在空中飞翔的鸟儿啊。我常常遐想，要是我能离开笼子的禁锢该多好啊！那天空，是如此湛蓝，那白云朵朵，是如此可爱，常常变成各种模样，好像在逗我笑……
有时，我羡慕烟花，虽然它在空中只停留一瞬间，但对于我却只有三个字——不可能。有时，我羡慕那些一直在空中飞翔，最终离开世界的老鹰，我认为它这一生没有什么遗憾了。因为它一直拥有自由……
我常常梦见：我是一条鱼，自由自在地和其它鱼儿嬉戏；我是一棵水草，微笑着看鱼儿们在我身边躲躲藏藏（捉迷藏）；我是一只兔子，开心地在草地上奔跑。我是一只乌龟，为了战胜兔子每天练习跑步；我是一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞；我是一只蜜蜂，天天寻找美丽的花儿采集花粉，制成蜂蜜……我想，这应该就是日有所思，夜有所梦吧！
最后，我有一个愿望：希望我来世能获得自由，哪怕只是一瞬间……
自由的作文11
天空湛蓝，仿佛一片大海，多朵白云仿佛一条条小鱼从空中游过，阳光透过树木间的空隙暖洋洋的照在大地上，小草随风舞动，花儿散发淡淡的清香。而我，就无忧无虑地生活在这片森林中。
我是一只美丽的金丝雀，每天和朋友、家人过着美好的生活，然而不好的事发生了。那天，我的翅膀在飞行时受了伤，一个猎人碰巧看到了我，便把我装进了铁笼中，他凶狠的望着我，露出一丝不怀好意的笑，恶狠狠地说：“老实点儿！”我害怕极了。
不被抓到多好呀。我越想越伤心，不由得轻声哭泣起来。回想起以前的种种，以前多好呀，我整日无忧无虑，与花儿一起舞蹈，与伙伴一起唱歌，与树爷爷聊天……可是现在，唉。
“成交！”，我隐约听到这样的声音，我被卖出去了！内心的.想法吓了我一跳，我睁大了眼睛，不敢相信，不一会儿，一个小女孩儿蹦蹦跳跳的跑过来，高兴的把我拿走了，我心中少了不少恐惧感，可还是很难过，因为，我没有了自由。
想想以前，我的自由无处不在。星期日我和伙伴一起比谁的歌唱的好，每每唱错，它总是将它那双大眼睛眯成一条缝，露出那洁白无比的牙齿，可爱极了。
“金丝雀，快来和我玩儿！”小主人高兴的喊我，我无奈地唱起歌，小主人将眉毛舒展开，像湖中倒映的拱桥，眼睛宛如夏夜的星星一眨一眨的。看着小主人纯真可爱的笑容，我心想：她哪里知道我心中的忧愁。我稍稍勾起嘴角，冷冷的笑，我望向窗外，那原本绿油油的树叶在我眼中已经成了乌黑的，毫无光泽，就像乌云那样令人厌烦。
我又不由想起了那个雨天，我和大家一起在家中喝下午茶，树爷爷眯起眼睛，给大家讲着往事，那是多么悠闲自在呀，我也不禁开心地说：“真想永远这样呀！”门外，雨依然下着，可在我眼中，它已经比刚才小了不少，天空也变晴朗了，那样可爱迷人。
我又被拉了回现实，唉，现在的生活。我越来越难过，心痛到无法呼吸，我的眼中含着眼泪，脸像霜打的茄子一样，不一会儿，泪水涌出眼眶，我将自己的生命结束了。
自由，原来那么重要原来这么重要，失去了自由，也正让自己的生命没有了价值，如果给我一次选择的机会，我会毫不犹豫的选择自由。
自由的作文12
卢梭有言“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”，人生就是在自由与不自由中，实现人生的意义和价值。因为可以选择道路和方式，所以我们是自由的，因为必须穿越沙漠，受到外在条件和目标、任务的制约所以人又是不自由的。正如律诗有格律、字数的限制，却因而更加凝练且具有形式上的美感，舞台剧有“三一律”的限制，因而剧情更加集中，矛盾冲突更加激烈，人物形象更加丰满。
所谓自由，就是可以选择的权利，然而这样的选择绝不是为所欲为。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助长的那个人，为了让自己的秧苗长得快一点，就把它拔高，结果秧苗全部枯槁了。为所欲为而不遵循秧苗生长的自然规律，不能像郭橐驼那样顺木之天以致其性，最终必然是因为所谓的自由而造成恶果。现在的家长培养孩子也有这样的现象，不遵循孩子成长的规律，不让孩子输在起跑线上，盲目的恶补，这样为所欲为的自由，其结果是让孩子早早失去了学习的兴趣。可见选择的自由并不是为所欲为的自由，自由总是受到不自由的制约。
而不自由，也是相对的，不自由之中总有选择的空间留下，让我们发挥自己的聪明才智。比如穿越沙漠，可以选择骑骆驼，也可以是开吉普车，总归我们要想一想哪种方式最安全、最便捷。那么对孩子的教育，也是条条大路通罗马，在遵循孩子成长规律和培养成才的目标限制之下，家长是用虎妈、狼爸的方式还是传统的谆谆教导的方式，这都可以因孩子的个性和自身的条件来选取。不自由之中有可选择的自由。正因为有了不自由的限制，就更加促使我们思考如何在限制和约束中自由。
由此可见，自由和不自由就是人生的常态，需要我们在不自由的制约下通过智慧的'思考来实现自由的选择。没有规矩不成方圆，试想没有了交通规则的制约，那么交通就会瘫痪；没有了法律法规的限制，社会会失去正常的秩序。自由是选择的自由，在遵循交通规则的基础上，我是大步走还是小步走，是跳着走还是跑起来那就是我的自由。
反观当下，我们似乎误解了自由，一些人认为自由就是不想做什么就不做什么，就是随心所欲。如此，则有了黑心商人为了赚钱就添加各种有毒的物质而无视法规的制约，有人自私自利无视道德的制约。这些人都误解了自由的真正含义。没有绝对的自由，也没有绝对的不自由，人都是在不自由制约下生活的，因为有了制约才有了和谐、有序，甚至才有了各种创新。
生而为人，却无往不在枷锁之中，让我们在枷锁中开创更好的人生，在枷锁中自由！
自由的作文13
其实说真的，很多人都不知道我在想些什么，当然也包括我自己。虽然此刻我的心情好像没有一丝的杂乱，不过我知道，我已经开始乱了
所以有时乱的时候，或者有空的时候，我比较喜欢去的就是找一处贴近大自然的地方，体验古人说的静以修身，俭以养德这句话的含义。
所以金鸡寺是我个人觉得比较理想的一个地方。
尽管我不是和尚，也不是一个虔诚的佛教信徒，但我喜欢这座庙宇所赋予我的宁静与遐思。当发现我把自己置身于其中，与和尚的念经声，周围散发的檀香味，还有池塘边那婀娜多姿的杨柳融合在一起的时候，我的心情明显得到了升华。
或许这就是寺庙的魅力所在吧。当然也或许仅仅是相对于我而言。其实我是蛮喜欢把这种感觉与别人分享的。我会把我所体会到的感觉告诉身边的人，所以在昨天，便邀请了一个朋友和我一起来分享着这种感觉。
美中不足的是，原本以为昨天的天气挺适合外游的，不曾想到会在不经意间逐渐的有寒风渗透进空气中，冰冻着我们的每一寸肌肤。
听说有一种感觉，叫痛并快乐着，我想我们就是在体验着这样的感觉吧。
虽然有点冷，不过难得的休假，难得的放飞心情的好机会，所以自然也就不会错过咯。
所以休假的下一站旅程，便是我的故乡———丹载。
其实我是很喜欢丹载的，尽管我现在已经不在那居住了，不过那个地方承载了我太多太多美好的回忆了，所以每当闲暇时，在跟同事或者朋友谈起最多的地方，也便是我的故乡了。
说真的，这几年，故乡的变化也挺大的。首先要说说的就是进入故乡的那一段道路了。印象之中那坑坑洼洼的山泥路已经在不知不觉中换上了水泥路了。尽管路面不是很宽，不过相对于山泥的路况，真的已经很好了。
不过有点缺陷的'就是，这几年，村里的人也陆陆续续的搬到镇上去住了，所以相对而言，村里反而没有了以往记忆之中的那种喧嚣，反而有点萧索。用到萧索这个词语，在脑海中，不由自主的想起了以前学过的一片课文，是鲁迅先生写的（故乡）。因为第一次接触到这个词语，便是在鲁迅先生形容他的故乡所用到的词汇。不过我想我这次的回乡跟鲁迅先生明显的区别就是心情的不同吧。是的，因为我是带着比较休闲的心态去的。
说真的，这次的休假虽然有点冷，不过也挺开心。期待下一次的休假哦。不过我想那应该也是下个月的事情了吧，因为这个月仅有的两天假期。我已经用完了。呵呵
自由的作文14
夕阳西下了，还会再升；花草虽枯了，还会再绿；雁儿南飞了，还会再归……到底是梦中的余辉，还是绿墨染的春天；到底是世间的轮回，还是心中的执念……
我却如一只笼中的鸟，向往天边的无垠的浩渺，努力的冲破那束缚自由的铁笼。日复一日年复一年的重复着，打击着，内心深处封锁着，可终究被时间磨平了尖锐的棱角，不再疯狂，不再做着—遥不可及的梦……原本年轻的心，早已在不知不觉慢慢变老。
出了笼的鸟儿，它会迷茫的仰望这日思夜想的的蔚蓝天空。但是一只丧失激情，丧失人生方向的它们，又怎么在这广阔的蓝天上自由飞翔，与云为伴，与风为伍。
我们向往自由，可还是被生活的现实，作业的繁琐，无不令我们无奈。我们整天小心翼翼，就怕成为折了翅膀的鸟儿，再想飞翔，却只能默默垂泪。“世界如此大，现实如此真。”我的好闺蜜说，“趁此年轻，长局鸟笼，只是为了将来可以一鸣惊人。晚上，皎洁的'月光铺满了我的全身，我尽情的沐浴在柔和中，看起来，舒适无比。风萧萧，叶飒飒，蛙呱呱，更是添了一分宁静与祥和。但不是，被锁链束缚自由太久的我，时而，百感交集；时而挣扎相加。良久，我也没得到一个结论。伴着月光的无瑕，星星的明媚。我看见了一棵桃花树，树干快枯了，似乎与其他在月光映衬下显得格外引人注目的鲜花，那么的格格不入，一副央央的模样，看来，它正在与死神搏斗，因为它是那么的无精打采……想着，我浅浅的睡着了，沉浸在自己编织的梦境中—无法自拔。
早晨，我早早的醒了，静坐在窗旁，向远望去天空还是如昨日般晴朗，花儿还是如昨日般美好，依旧散发着阵阵诱人的清香……一切都如昨日般。当想要转头回房的时候，我瞥见了昨日瞧见的小桃花树，这一刻，我似乎不敢相信自己的眼睛，昨天晚上还是奄奄一息的小桃花树，今天尽然怒放，朵朵嫣红的花瓣，好像少女娇羞的脸。真是奇妙！挣扎许久与死神搏斗，终归还是胜利了！我的内心发出由衷的感叹。
我的苦恼，一扫而光：是啊，再多的养精蓄锐，是为了更好的一鸣惊人。原来自由一直在我身边。
自由的作文15
在我的世界里，我从不喜爱被人束缚，我喜爱自由自在的，没有束缚的生活。每一次看到鸟儿飞过，我总在想：什么时候我才能像它们一样自由自在的在属于自我的世界里翱翔？什么时候能在自我的世界里坚强的成长？
可是我不能，我明白自我从出生的那一刻起，就意味着，以后的这个家要有我承担，父母的生活起居就要由我来照顾，可是……谁又懂得一位小女孩内心的渴望？
记得上初中的时候，不管是寒假还是暑假，我只能眼巴巴的看着自我身边的同学或朋友去打暑期工，而自我却只能闷闷不乐的在家做家务，在镇里替爸妈干活。直到初三的结束，或许由于内心的`渴望而使我与父母闹起了矛盾。
我天天吵着去打工，可爸妈却限制我出家门口。每一次我生气吵着不去帮他们干活时，爸妈总会说：“你这么大了，你若不去帮忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北风’你才高兴啊？”爸妈说也说过，骂也骂过我，可我就是不想再父母的“怀抱”中成长，我想去闯一下世界。
听见父母叹气的声音，我觉得好难过，我哭了，看见父母那越长越多的白头发，我妥协了，我不想看见父母难过，我努力的把自我心中那渴望自由、渴望去闯一闯的焰火熄灭。
爸妈劝导我说：“只要你有那份努力拼搏的心，以后读完书不愁找不到机会去闯。”可是，我还是有点不甘心，或许我是错的，父母那么辛苦养育我，我是就应帮他们干活，帮他们分担的。但我还是期望自我能出去闯，能自由地去理解困难与挑战，在实践中不断提升自我的潜力，在实践中不断地克服困难，直至成功。
我喜爱学好多好多的东西，我喜爱学厨艺、喜爱学书法、喜爱学设计等等。同时也是因为我想不断地充实自我，但因为家庭条件的限制，我不得不放下这些而选取语文、数学、英语……
如果能够，我宁愿做一只鸟儿在天空中自由的飞翔；如果能够，我宁愿做一条水中鱼，自由自在的在水里嬉戏；如果能够，我宁愿做一棵小草，自由自在的生长在蓝天之下。
很多人都问我：“你真的没有自由吗？”其实我有，但我所期望的是心中那片自由。
内心渴望自由的火焰已越来越高，就像小苗越长越大，逐梦之心也越来越强，我相信，我是一只小鸟，不是因为我不会飞行，而是因为我没有飞到最高点。
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