自由的作文

时间：2023-12-27 08:20:06 自由我要投稿

自由的作文7篇（热）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的自由的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

自由的作文7篇（热）

自由的作文篇1

　　小时候，我曾天真地认为：如果我生在皇室那样的富贵人家，天天好吃好住，那该多么惬意啊！可电视里的公主为什么还要哭呢？

　　生活告诉了我答案！

　　我曾养过一只狗，它刚生下来便被我呵护着，可以说是“娇生惯养”。我曾天真地认为，只要不让小狗经历“野”，它就不“野”了。但是，事情并不如我所愿。不知从哪一天开始，小狗开始“野”了。

　　它不吃我为它精心准备的饭菜，竟愿意找垃圾堆里的`食物；它不愿在家接受我的爱抚，竟愿意在外面与野狗打架，哪怕伤痕累累……

　　也许你会讥笑，讥笑我的无能，连一只小狗都养不好。我承认失败，却明白了生活的真谛。

　　无论是人还是动物，食物是必须的，是重要的，但不是最重要的。与食物相比，自由是更大的诱惑。

自由的作文篇2

　　陶潜那“不为五斗米折腰”的潇洒或许在古代能实践，但生存在这个“非钱不可”的时代却只能沦为空想。钱如同毒药般迷惑人们的神经，想戒掉它，却难过地发现自己早已沉溺其中，无法自拔。

　　对话中的老人长年困于阴暗湿冷的森林，双手双脚被钱化作的荆棘所束缚。想挣脱，换来的却只是一处又一处暗红的勒痕。久而久之他也习惯了，荆棘为他带来森林里丰盛的食物，而交换的却是他一生的.自由。反观年轻人，他游走于森林外的沙漠，那里危机四伏，每一餐的温饱皆是奢求，但他获得了老年人所没有的——自由！是的，纵然生活艰困，但依旧能保持乐观的心，全是因为无与伦比的自由。我生活在最进步的时代，同时也是最落后的年代。进步的是我们引以为傲的科技，而落后的是我们渴求的自由。我们生存唯一的依靠便是那一张张面值的纸币”，许多人的生活被它戴上了一层层的枷锁，甚至连生命也被无情地夺去。而有更多的人却为它烧杀掳掠、丧尽一切天良。问问自己，你真的如此渴望金钱吗？你真的愿意一辈子回荡在这无止尽的梦魇，直到死之将近才幡然醒悟，后悔莫及吗？如果你不愿意，请放过自己吧！放过那颗想飞的心。

　　“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜渊那随兴自在的生活，与陶潜相互辉映。我憧憬他们，所以我不畏荆棘的缠绕，我要用力的挣开它！就如同那位年轻人般，我愿作一朵流动的浮云，在无边无际的高空上旅行，跳脱金钱至上的世俗，过着自由自在的人生。

自由的作文篇3

　　蒲公英真的是自由地飘着，想去哪就去哪么？这难道不是人类的想象么？蒲公英是被风吹散的，风往哪儿吹，它就去哪儿。

　　我也是一样的。

　　我想要成为我想要成为的人，可是，这不可能。

　　绝对不可能。

　　家人们已经为我铺好了人生的轨道，铲除了一切的障碍。现在，我需要做的就是在他们已经铺好的道路上小心谨慎地走着，漫无目的地前行。铁轨往哪儿铺，我就往那儿走。

　　谁不想过着自己想要的生活呢，可真正过上理想生活的人，又有几个呢？

　　有钱就是幸福的吗？有美女帅哥陪伴左右就是幸福的吗？我看未必。

　　幸福是在理想上坚定的基础，实现了了理想，过上了自己想要的生活，成为自己想成为的人，然后，好好陪伴家人，这便是我心中的，幸福的生活。

　　我，们都是人，凭什么你们要为我规划人生？是害怕我吃苦吗？那么对不起，在我看来，无苦，非人生也。

　　我明明可以通过“高考"这座桥梁来考上我想要的大学，毕业后去到我想要去的'城市，过着虽然不富裕却快乐的生活呢？

　　我知道我的想法都很幼稚，但是，你们不能因为我幼稚的想法而断送我大好的前程呢？

　　在并不自由的道路上前进着，恐怕，我的未来，不能如你们所愿。

自由的作文篇4

　　戴上蔷薇色的眼镜，披上翠绿色的斗篷，我寻找柠檬黄的天堂。

　　好像走了很远的路，路上有紫色的小花，代表一些忧伤的故事;有金色的麦田，代表心中的梦想：有飞去的海鸥，代表一切海阔天空的自由

　　于是，我积极地出发了。没顾得上留连，吹过爱琴海的风，吻过阿尔卑斯山的雪，路过黑森林布谷鸟的巢，摸过叹息桥上每快石头苍老的面容。

　　其实，总要走出一回，才知道经历的一切弥足珍贵;总要牵挂一场，才能真正触摸回忆的'思念底线。喜欢一样东西，并不一定要得到它。喜欢普罗旺斯，并不一定要赤着脚徜徉在蕈衣草花田里。任何时候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就会漾开一片紫色原野，而明亮的阳光使这一切仿若霓虹。

　　而在重新审视了自己的心灵拼图之后，那些在巴黎浸泡过的浪漫，在罗马沉淀过的历史，在佛罗伦萨洗练过的艺术气息回归质朴;那些在威尼斯遇见的潇洒，在米兰冲击过的激情，在苏黎世遭遇过的激情，碰撞于此，融化成我爱上的人间天堂。

　　这些憧憬，是夏日里最美的微笑

自由的作文篇5

　　清晨，朦胧中我发现自己变成了一朵云。我高兴极了，想：自己早就想去天空中转悠了，今天可有机会了。我要到自己喜欢的地方去游览一下。想着，我便开始今天的奇妙旅程了。

　　首先，我要乘风婆婆的班车到五岳之首——泰山游览一番。来到泰山山顶，只见“五岳之首”四个大字在山顶一块巨石上刻着。那四个大字刚劲有力，彰显出泰山的宏伟、高大、巍峨。环顾四周，只见云雾缭绕，可谓是“荡胸生层云，决眦入归鸟。”再向下看，群山就像一个个小沙堆，真是“会当凌绝顶，一览众山小”呀！

　　游览了泰山之后，我又乘着风婆婆的班车去下一个地方了。走着走着，一片荒芜的土地映入我的眼帘，原来这个地方发生了旱灾。大地都裂开了缝，庄稼也因缺少水份而枯萎，导致百姓颗粒无收，个个都饿得骨瘦如柴。这时，我看不下去了，就连忙去找雨哥哥，把这个地方的情况一五一十的.告诉了他，雨哥哥听了后惊讶无比，和我一起赶到现场，赶紧发功降雨。此时，庄稼因有了雨水而活了，百姓因有了雨水而欢悦。而我，看着这一切，心里也充满了欢欣与喜悦。

　　后来，我来到了一片大海之上。海面平静如镜、广阔无边，一群群海鸥在天空中自由飞翔，还唱着快乐的歌。我禁不住地加入到其中，和它们一起唱了起来。一阵阵海风习习吹来，抚摸着我的脸颊，顿时让我觉得神清气爽、心旷神怡，这滋味真是爽透了！

　　做一朵逍遥自在、快乐无比的云，真幸福！

自由的作文篇6

　　【三维目标】

　　知识与能力

　　记住自由作文的一些特点，写能综合运用本学期所学的一些写作技巧。

　　过程与方法

　　写作尽量做到“说真话，抒真情”。

　　情感、态度与价值观

　　提高高作兴趣.

　　【教学重难点】

　　做到“说真话，抒真情”。

　　【教学法】问题引导法、归纳总结法。

　　【课时】1课时

　　【合作探究展示】

　　一、直接导入

　　师问：同学们，这一学期眼看快要结束了，回想这一学期，我们在作文训练上花了不少功夫，掌握了不少写作技巧，今天我们作文的训练目标就是综合运用这些写作技巧，自由作文。

　　教师板书：自由作文

　　（直接导入，明确本次作文的要求）

　　二、复习回忆

　　师问：同学们回忆一下，我们这学期学了哪些写作技巧呀？

　　教师鼓励学生畅所欲言，根据学生的回忆，教师再补充，总结，进行投影。

　　⒈记叙文要写清楚一件事的起因、经过、结果。

　　⒉要按一定的顺序有条理地进行记叙。（如：顺叙，倒叙，插叙等）二次备课

　　⒊作文应做到有详有略，详略得当。

　　⒋合理安排的结构，注意开头与结尾的设计。

　　⒌写作中应采用多种表达方式，记叙中结合抒情和议论。

　　（温故知新，为下面写作作准备。）

　　三、阅读短文(提供一篇短文)。

　　⒈学生默读，圈画出重要的信息。

　　⒉四人一组交流自己圈画的内容。

　　归纳出自由作文的一些特点：

　　一是文体选择自由。学生要采用自己擅长的文体进行写作。

　　二是选材极为广泛。尽可能广泛地占有与话题有关的材料。

　　三是立意多向发散。写作时尽量发表自己富有个性的见解。

　　（此环节中在学生自学短文、讨论交流的基础上，教师指导他们进行总结，为的`是既能让学生对本次的作文要求有初步的了解，又能培养他们提炼、概括信息的能力。）

　　教师在此基础上应强调“自由作文”的一些注意点：

　　一是文体自由，并不等于各种文体的杂糅，结果有的同学将作文写成“四不像”作文。

　　二是选材自由，有些同学在写作中可能会详略不当，作文成了材料的“仓库”。

　　三是立意多向发散，并不意味着一篇有多个中心。任何一篇都应该立意明确，中心集中。

　　（老师的这种提醒是非常有必要的，因为很多同学对“自由”的理解是片面与肤浅的，他们往往将“自由”等同于“ 非限制”，其实“自由作文”也是有“限制”的。这样的提醒无疑是澄清了学生思想的误区，使本次作文少走一些弯路。）

　　四、自己作文，写作尽量做到“说真话，抒真情” 。比如写人的。

自由的作文篇7

　　老师在讲台上慷慨激昂地评讲着考卷，她一句也没听进去？我想：现在是21世纪，随着科学进步，技术发达，我相信科学家们一定能探索出许多秘密。开始踢球了，我被分到了曹子扬和韦泽他们一组，沈力、陈泽贤和赵冠程一组。过年到亲戚家做客，奶奶也和在家里一样，忙着摆凳子、切菜，谁都夸奖她能干！

　　这是一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。原先他默默无闻，只是一个"土老帽儿"时，对城市生活还不适应，时不时地闯祸，先是在夜里做梦吃掉白利尼一家的2

　　元血汗钱，又由于请朋友来报社聚会，烧掉了报摊，主人家的妈妈气愤之极，扬言一定要赶走它。一个偶然的机会，他的小主人发现它竟能演奏整段的`咏叹调，小主人的妈妈正好是个音乐迷，柴斯特的演奏打动了她的芳心。他们才决定不计前嫌，将它留下来，并为他开音乐会。一时间，这只蟋蟀名声大噪。可是，功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起家乡来。好不容易有了出人头地的日子，它还有什么不满足的呢？实在是不可理喻，想入非非。其实，这中间有着一个天大的问题：自由。如他的朋友那只猫所说："既然柴斯特的一生是它自己的，它就该去做他想做的事情。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意思呢?

　　是啊，荣誉虽是好事，但也会让人感到疲惫。我想，温故一下柴斯特的故事，不但能够激活我们对昨天的温暖记忆，还能够唤醒我们对自由的渴望。

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