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关于自由的作文400字8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的自由的作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自由的作文400字 篇1
每个人都向往自由，我也不例外。每天我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望无垠的草地上奔跑不会有人打扰我，只有动物们是我的好伙伴。无聊时，我仰身躺在草地上，看着一望无际的湛蓝天空，心情无比舒畅。但这一切都只是幻想。
每当我津津有味的`看电视时，妈妈总会突然而降，直接关掉电视，批评我作业没写完，即使我作业写完了，妈妈也会吼着说“写完了作业就不能读读英语吗？”我就只好悻悻的走进了自己的房间读起了英语。
每当我放学回家以后，刚和楼下的小朋友一起去打球的时候，妈妈却厉声喝道：“卢可欣，你的阅读书还没有读完呢！赶紧去看。”我不禁打起了冷颤，我拿起书，感觉这书仿佛有千斤重，压的我喘不过气来。平时妈妈还给我制定了“约法三章”：一、看电视不能超过一个小时。二、只有星期六和星期日才可以玩电脑，而且是在写完博文的情况下，玩40分钟。三、放学必须看够三篇优秀作文才能玩耍半个小时。把我牢牢的捆在书堆里了，一点也不自由，我真像一只被困在笼中的小鸟。
啊！我真向往自由！渴望着有一天会飞出牢笼，做一个快活的小鸟。渴望着有一次能够自由自在蓝天白云下徜徉，渴望着有一日能够无忧无虑在美丽的天空中自由飞翔。
自由的作文400字 篇2
我知道，望子成龙，望女成凤是每一个家长的愿望。可你们在完成愿望的同时，想过我们的感受吗。
周末，没有一个同学不喜欢，可是我却十分讨厌。因为每当周末到来，同学们总是可以去一些公园游玩，或是在家看看课外书。可我呢？一到周末，不仅要完成学校里的作业，还要去上各种各样的补习班。妈妈您知道吗？家长们望女成凤的愿望已压得我们喘不过气来，而且各种补习作班的`作业，更是如同洪水一般向我们涌来……
妈妈，想必您一定还记得上个星期六的事吧！我在上奥数课时感觉到头非常昏，便借用老师的手机给您打电话，您却不以为然，让我再坚持一下，直到老师亲自打电话给您，您才急忙赶过来接我。一到家，我什么也没有干，便昏沉沉地睡过去，直至第二天傍晚我才醒来。妈妈，如果不是每天的各种课程，那次我也就不会生病发烧。
妈妈，您知道吗？每当看到其他同学在旷野上奔跑，在公园中游玩时，我的心中便会生出一丝怨恨。为什么？妈妈，我就像一只小鸟，被您用要培养出人才的借口，禁锢在了爱的牢笼中！
妈妈！我多想像国外的孩子们那样没有拘束！妈妈，请给我一个自由成长的空间吧！
自由的作文400字 篇3
我的房间就好像是一个自由的小天地，我在这里无忧无虑的，想干什么干什么，我在里面，就好像一直自由的小鸟飞进幽静的密林一样快乐。今天，我就带大家参观一下我的小天的吧。
推门而入，首先映入眼帘的是我的宝贝儿—— 一台电脑，我一般在电脑上查资料，写作文，利用网络做一些关于学习的事。挨着电脑的便是我的主要场所—课桌，我的书桌虽然算算不上井井有条，但是也算比较整洁的了，杂物筐、台灯、书架、草稿纸、笔筒……有时候没做完的作业也放在上边，书桌的左右边都分别有一个小柜子，一个里面放的是手提电脑，还有我的书包；另一个放了一些草稿纸；书桌的'中间还有一个小抽屉，抽屉里可是应有尽有：、各种英语的磁带盒、我的钱包、各种各样铅笔盒，里面装了许多水笔芯、还有很多小饰品，嘿嘿，不错吧。书桌的对面便是我最依赖的地方—— 一张温馨的小床，床单上画了好多苹果。我的枕头和被子都是蓝色的，因为我最喜欢蓝色。床的旁边便是我知识的海洋——书橱这里有各种各样的书籍，格林童话、小学生作文、中学生作文、名言警句……书橱的左边便是我变得地方——衣柜，打开衣柜，各种各样的衣服会出现在你的眼前：深蓝的牛仔裤、绿白相间的秋衣、休闲套装、黄色的毛衣……
朋友们，这就是我的小天地，欢迎你们来我的房间做客。
自由的作文400字 篇4
有一天，我走在路上看到了一只小狗。这只小狗全身的毛黑中带黄，黄中带黑，根本辨认不出原来的颜色，头上还沾着米饭，背上挂着汤汁，油腻腻的，还发出一阵阵熏人的臭味。
突然，觉得这只小狗很眼熟。呀！对，它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成这样了呢？想当初，它是多么漂亮啊！那时，它全身雪白，毛茸茸的像个雪球，身上还不时地发出一阵阵的清香，头上带着一个红艳艳的蝴蝶结，看起来又时尚又高贵，简直就是一个白雪公主呢！因此，它的名字就叫“公主”。
于是，我问：“公主，你怎么在这儿？”公主提防地看着我，说：“我自己离开小浩家的。”我惊异地张大了嘴巴，问：“为什么？”它说：“因为，主人老是管着我，我让我出去玩，就连在家里跑来跑起也不行。我太郁闷了！”说着，它又叹了一口气说：“有一次，我在街上碰到了我以前的'朋友小黑，想跟它打个招呼，可主人硬是把它给赶走了，还凶巴巴地告诉我它是一只臭野狗。我很伤心。我是多么孤单啊！所以，我要出来流浪。”
我说：“那你在外面吃不好，睡不好，你不觉得很糟糕吗？”它说：“虽然，我很脏，但是我很快乐，因为我现在很自由。”我听了后，觉得也很有道理，于是对它说：“公主，那你多保重！”公主向我眨了眨眼，真诚地说：“陈涵，再见！我也祝你快乐！”
看着小狗离开的身影，我竟突然觉得它很勇敢，而我很羡慕它。
自由的作文400字 篇5
一个人的生命过程是扑朔迷离的，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找的。人生的自由像一个方向盘，要由你自己来操纵。
世界上的任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由生活的权利，而这种追求，无疑，是值得肯定的。
就从我们身边说起吧！一个一个假期，本可以去亲近大自然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你的将来，把你关在小屋里，除了作业，还是作业，你会开心吗？当然不开心，因为你失去了安排属于你自己假期的权力和自由……好强的.你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一种强烈的欲望：我要自由！还我自由！
自由是自己的，没人能把你的自由捆住，但除了你自己。
网络是世界、是丰富多彩的，孩子们爱看、爱玩，而家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么？为什么？作业做完了！我要自由！我有权利安排自己的生活……”
是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类抓住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己的生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如此强烈的自由向往，何况是我们人类。
我们的生命需要自由！把握自由！就是找准生命的彩色方向，让它变得多姿、多彩、快乐……
我们要自由！我们要做自由的小小鸟，自己去闯荡，自己经受风雨的考验，不留意间自由会擦肩而过……
自由！自由！我们要的是自由！人生离不开自由！
自由的作文400字 篇6
如果我是那天空自由飞翔的小鸟，我一定会飞过祖国的大江南北，吃遍全世界各种各样的坏虫。
有一天，我发现自己是一只还没出壳的小鸟。我非常开心，一激动，就把壳儿给顶破了。当我第一次睁开眼睛的时候，外面的世界真是很美妙!鸟妈妈正开心的望着我，我用细小地声音说：“妈妈，我肚子饿了，我要吃东西。”妈妈听了我的`话后，赶忙去给我找虫子。不一会儿，妈妈就给我衔来了一只青虫，我边吃边看着妈妈，心想：我一定要像妈妈那样，在天空中自由的飞翔!第二天，我就要求妈妈带我去找食吃，可是我怎么也飞不起来，妈妈说让我在长大点就会飞了。可我坚决不同意，经过无数次的失败、无数次的跌倒，终于飞了出去!一个星期过后，我告别了妈妈，决定自己独自生存。从此以后，我没吃的，就吃点树上的野果，口渴了，就喝点泉水。就这样，我幼小的生命一天天长大。很多年过去了，我飞过了无数座山、无数座城市，终于吃遍了全世界各种各样的的坏虫!
“陈凌婧，起床了，再不起来要迟到啦!”，只听见妈妈的声音。原来，我只是梦一场，梦想自己变成了一只飞翔的小鸟。
自由的作文400字 篇7
假如给我三天自由，我要从无趣的动物园中逃出来——我是一只生活在森林中凶猛的孟加拉虎。
我已厌倦了在动物园中的生活，每天都吃饲养员给我的嗟来之食。我要从动物园中逃出来，到森林里尽情地奔跑，我朝森林狂奔而去，当我跨进森林的`第一步，就想起了儿时在森林里捕猎，玩耍时的情景。我大声地咆哮着，以此来表达我内心的喜悦，让整座森林里的动植物都知道我的归来，我玩了一下午，肚子也有些饿了，这时，一只羚羊正从我眼前跑过，我当然不会错过这么好的一个机会，我飞速般地向那只羚羊冲去，羚羊并不知危险正朝她一步一步的逼近。我一个猛扑，就趴在羚羊的身上，用锋利的牙齿狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能与我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我满足的地吃着，心里是无比的开心，我回到了大自然中，拥有了自由。
第三天傍晚，我在树底下追逐飞舞的萤火虫，他们像天空中的点点繁星，又像是会移动的路灯，指引我向前。
我拥有了自由，虽然只有三天，但在这三天中我重拾了快乐!
自由的作文400字 篇8
午饭后，刚想沐浴在温暖的阳光下好好打个盹，不料，班主任气冲冲地走到教室门口，手上是昨天晚自习收上来的明星玉照。我心一惊，完了，又有人会死的很好看了。班主任板着脸，把几个罪魁祸首从教室里叫出来，当然，这里面也有我。她又用她那三寸不烂之舌把我们一个一个的数落了一番。又把那些“王子、公主”们往垃圾筒里一扔，憎恨的表情从我们脸上显露出来。但是，我们不能拿班主任怎么样，因为我们只是学生。
我们爱听奇闻趣事，小典故什么的，可是老师有时讲得尽管对我们的.考试十分有帮助但我们不感兴趣。而且天天就是这些千篇一律的东西在我们的思想上打回旋，我们上课能不昏昏欲睡吗？考试为什么总和课本的内容一致，却不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的吗？不考就不考吧，可21世纪的竞争不是只靠一点十几年来没变化的课本知识就能应付过去的。
老师成天说：“要从现在开始打好基础。”可我们又怎能在这短小精悍的语言中体会、理解、明白老师的苦心呢？
我们有时也不该在背后对老师直呼其名，但我们很想和老师保持朋友关系，可以像电视上的那样：老师善解人意，和学生打成一片；学生可以和老师一同进步，成为好哥们，好姐妹。
但老师就是老师，学生就是学生。到了第二天，老师还是会板起面孔教训我们：“你们怎么可以这样想？”
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