自己的作文

时间：2022-07-03 12:59:03 自己我要投稿

【精选】自己的作文合集5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的自己的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】自己的作文合集5篇

自己的作文篇1

　　提到“名牌”这个词，脑海中只有一个字“好”！就好象谈起“清华”“北大”时的感觉一样，高贵而令人神往。“名牌”的确有这样的好处，可以衬托一个人的气质、身份，甚至地位，以显其高贵。一身名牌的人可以让你在众人面前脱颖而出，在重要场合中不失身份，也许这正是名牌手消费者青睐的重要原因。

　　名牌商品作为时常领域的佼佼者，生产者们也自然为之作一番龙争虎斗。许多企业不断提高商品的技术含量，打出以“争创”名牌为奋斗目标的口号。

　　其实，我们每个人都是生产者，豆油自己所追求的“名牌”，或许你追求的是名牌大学，或许你所追求的是高等学历，但只要你有追求，有目标，就应该像一个生产者一样，有争创名牌的决心，有敢于拼搏的勇气，为自己的名牌生产，为自己的未来奋斗。

　　我们没一个人同样也都是一个品牌，没有哪一品牌不愿意在时常独占鳌头，也没有哪一个人甘心在生活中默默无闻。或许母亲给了你精美的包装，或许父亲给了你精彩的广告，但你一定慎记，品牌还需要你自己来打造。用你的心打造进取，用你的行动描绘特色，用你的汗水，用你的拼搏赢来成功！

　　不要满足于做一个普通的品牌，不要满足于做一平庸的人，普通的品牌不会赢来别人的厚爱，霉俗的人不会在众人之中绽放光彩。请给自己确立高度，请给自己的名牌取个名字，请给自己的理想勾画一个蓝图。

自己的作文篇2

　　《战国策》记载“触龙说赵太后”，在太后盛怒拒谏的情况下，触龙避开矛盾，委婉指出太后对幼子的爱，其实并不是真正的爱。说理诉情，娓娓透彻，赵太后终于改变固执态度：“诺。恣君之所使之”。于是为长安君约车百乘质于齐，齐兵乃出，救了赵国。

　　南朝时齐国的王僧虔（系王羲之的孙子）书法造诣同样盛名。齐高帝也酷爱书法，字迹苍劲，气势恢弘。一次，高帝问王僧虔：“朕与卿的书法谁更胜一筹呢？”睿智的王僧虔说：“臣的书法，人臣第一，吾皇书法，皇中称王”。

　　常言道：震天下者必震之于声，导人心者必导之于言”，“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力”。俗语也常言：“会说话能当银钱花”；“三寸不烂之舌，强于百万之师”；“好言一句三冬暖，话不投机半句多”。会说，敢说，不该说不说，能把话说好，是一个人学识、智慧、胆略、血性、气度的综合体现。

　　由此可见，“会说话”能救国，能救自己。会说话是一种机智，是一种修养，是一种素质。教育作为塑造人的心灵的职业，面对的是一群有血有肉有个性的孩子，要想使自己的教育润物无声，就必须”会说话“，就必须有“口功”，让孩子亲其师，信其道，这样，自己的教育学生才会乐意接受。

　　我曾看过这样一个案例：有位教师，虽资历不浅，可是每次接任班主任，不到一个星期，他的学生都会大喊“命苦”。因为在他的课堂上，风雅是绝对谈不上的；你很难听到几句完整的'表述，他的语言既不纯洁也不连贯；他有把话说好的愿望，然而他一开口，准会伤人，种下祸根。有个学生考进这所学校不久，非常高兴地把父母和刚从海外回来的亲友请到学校参观，岂知一进校门就遇见了这位班主任。父母出于礼貌，问班主任：“我们的女儿在校表现怎样？”班主任当着学生的面对家长说：“你们的女儿嘛用功是很用功啦，就是脑子笨一点，不过这也是没办法的……”该生回家后痛哭不止，要求转学，最终这位学生离开了这所学校。看过这个案例后，在为这位学生痛惜的同时，更为这位老师惋惜，不恰当的几句话，扼杀了一个学生的自尊，给孩子的心里种下了挥之不去的阴影。因此教师不当的语言，有可能折断一个学生梦想的翅膀，有可能影响一个孩子的一生。

　　我们只要稍加留意就会得出这样的结论：凡是受学生喜欢的教师，凡是会做思想工作的老师，凡是教育教学质量高的老师，无一不是一位“会说话”的老师。因为只有“会说话”，才能把话说到学生的心坎里去，学生才会认识到自己的不足，从而改过向善；因为只有“会说话”，才懂得如何去赏识学生，点燃学生的梦想之火；只有“会说话”，才能把大事说小，小事说了，从而解除学生之间的隔阂，进而形成学习的合力；只有“会说话”才能把知识用最简练，最通俗的语言表达出来，学生才最容易接受和感悟；只有“会说话”才能用充满激情的话语，激发学生的求知热情，课堂上才会涌动一种渴求成长的生命活力。

　　教师的职责和使命是传道授业解惑，这就要求我们不仅要具有精深的专业知识，高尚的人格魅力，更要具有扎实的“口功”，只有这样才会让学生感受到知识魅力的同时，更享受到心灵成长的愉悦，享受到教育的诗意涟涟，因此，教师修炼自己的口功，不仅是提高自身素质的需要，更是学生成长的要求，也是教师职业对我们的要求。

自己的作文篇3

　　曾经选择的路，已慢慢走偏；先前立下的誓言，已渐渐忘却。

　　犹记得刚进校门时，语文老师面对着我们一张张稚嫩的小脸，介绍作文就是自己的感悟，“我手写我心”、“写真事，抒真情”。

　　我仍记得那时认认真真书写下的每一个汉字，绞尽脑汁地想到的我最真实的情感。每一件事都是我做过、亲自实践出的，每一份情都是我自己体验出的，带着我存有体温的。

　　那时的作文，还不是为写而写，为取悦老师，为得到称赞和羡慕而写的，只是想抒写美好生活，有趣事情、美丽世界。每篇作文，都是我精心构思过的，饱含了多愁善感的我所有情感，正如饱沾墨水的狼毫毛笔般。我的床边永远堆满了各种小说、童话、杂文、文刊，大大小小，各式各样，每次坐在床上，都要纠结读哪本好——每本书都是空闲时的陪伴，我都想一口气把它们全读完。

　　上了初中，时间紧迫，容不得我有半点浪费。床头的那堆书也容不得我再碰一下，渐渐落下了一层灰，被逐渐打入冷宫。考场上，刚落完笔，结束铃就随之响起，容不得再写一划。更别提好好构思作文了。班上有个作文达人，总是高分连连，惹得我心里痒痒。我偷偷问她秘诀，她眨了眨眼，拿出一本厚厚的作文书，“一天十分钟读一篇，考试上不用担心。速成，方便。”

　　我愣住了。

　　床头的书又被扫去了灰尘，只不过，逐渐换成了作文书。考场上，写作如行云流水，总是以惊人的高分呈现。骄傲油然而生。当老师在讲台旁边又一次朗读我的作文时，同桌拉了拉我的袖口悄声地说：“我觉得还是你之前的文章有独特的思想，你自己的角度可以看到更加不同的风景……”

　　我的心猛然一紧。为了高分，我丢失了自我，迷失了方向，只像一台可笑而没有感情的机器搬运工。为了高分，所谓的虚荣，恨不得把所有美丽词藻用进作文，浮夸而又做作。我当初只是想抒发真实的情感啊！

　　当初写苹果，只是写出了真实的样子，“长满了斑，焉着，皮皱皱的……”可现在？我会毫不犹豫地写：“又大又红，色泽饱满……”一切都完美。

　　我期中考试时，按照自己的想法，写了一篇文章。回家便是劈头盖脸一顿说：“你看看你写的作文，这点分，再看看隔壁晓琳，背的作文，接近满分！背一篇作文二十分钟，而你写一篇好作文要多久？一星期，一个月？”我平静地说：“我只想抒发我的真情，这才是作文本身的样子。”

　　妈妈的咄咄相逼遇上我的平静坚定，竟无话可说。是啊，作文本来就是用文字记叙自己的喜泣悲愁，“我手写我心，我笔抒我情。”

　　人生如同写作文，写文又如射箭。只有瞄准自己的靶心，而不是为了射出箭而射箭，才有可能射中啊。因为感悟人生而书写，才是我目的所在。

　　我选择了曾经的道路。认真观察生活，着力描摹生活，文章陆续发表。我再次瞄准了自己的靶心。

自己的作文篇4

　　门“吱”地一声开了。

　　小龙站在门外。我起先觉得他一点也不懂礼貌，冒冒失失地。他羞涩地笑着，没有进来。

　　“你能给我听写吗？”他说。

　　听写？好荒唐的事啊，我们又不是很好的。我不耐烦地喝道：“你爸你妈呢？他们不给你听写？”说真的，我不喜欢小龙做我的邻居。就在他关门的一念之间，我突然想起了一件事儿。“你进来吧。”我的语气柔缓了一些，给他让座。他愣了一下，倒有些不适应了。

　　一切静下来，我听着自己的声音。又想，其实也就这么一点罢了，慢慢的，我感觉到这是一种不动声色的。刚才想到的不是别的，正是对我说得那段话。那次，小龙爸客气，买了两串烧烤给我。虽然太咸了，但事后爸爸还是语重心长地对我说：“小龙爸爸给你买烧烤，也不为别的，是希望你能帮帮小龙的学习，多教教他。”这件事印象很深，有好几次，当我不愿意帮助小龙的时，它仿佛在暗暗告诫我。

　　目光落到这个眼前快十二岁的孩子身上。他成绩排末儿，调皮捣蛋数第一，还整天地怪叫。也说不上对他很讨厌，一想起他的笑容，顽劣、纯真、没有杂质，让我又一次看到孩子的单纯与美好。我不喜欢简简单单的孩子像个小大人，小龙身上有着孩子应该有的东西吧。即使没有利益，能帮助这个需要帮助，而且又是微不足道的，也是心甘情愿吧。

　　可就在这时，一阵响的刺耳的手机铃声打断了我的凝思。是小龙爸爸！我的心里又怪不舒坦了，他舒舒服服听歌，凭什么要我给他儿子听写啊，他不是识字吗？算了，眼前不太漂亮，但较工整的字迹抚平了我起伏的。既然我有言在先，总要帮下去吧。想着想着，这个忙算是帮完了，小龙马上站起身，说了几句，替我轻轻关上门，走了。

　　下楼的时候，我把这件事说给听，妈妈笑了。

　　“刚才你爸爸的轮胎去叫小龙爸补的。”妈妈说了一句我很震惊的话。

　　真的？我的心一瞬间悬上来又安稳了。刚才，多么短的时间呀，几秒钟的思索，我做对了。

　　如果刚才我没有答应小龙，小龙的爸爸会怎样想呢？失望？生气？我不敢想象。不管说“互帮互助”还是别的，很多时候，我们很忙渺小，别人的帮助时必须的。正所谓“没有落下，哪有捡起”，这个力是微小的，但无论是巧合还是别的，帮助不能凭利益，更不能把它视为一种交换。

　　讨厌和帮助总是让我矛盾，学会改变，在别人摔倒时，伸出手，也是扶自己一把。

自己的作文篇5

　　我的新同桌名叫林**。他，肥肥，矮矮，远处看就像一个刚出声的“猪BB”。不是我说你啊，林**啊林**，你，是时候该减肥咯！

　　记得林**“搬”过来的时候，我还有点担心。五年级凡和做同桌都要受很大“委屈”——要帮我抄作业，因为我是合唱团的，老师布置作业的时候，我正在社团训练。可是，可是，这一次是班上重量级的大人物“猪BB”啊，他的脾气谁人不知，谁人不晓啊！如果说前几个都只是个简单的练手，这一次林**才是真正的实在对手啊！

　　林**，虽然长得虎里虎气的，但是有一张用针线都缝不上，用胶布粘不住的“臭”嘴巴。不是讲这个不对，就是讲那个不是，反正一天到晚没消停过。记得有一次音乐课，林**说我爸妈都是死乌鸦，说我是臭乌鸦，我哭了起来，不过我挺有“自我解嘲”的本事——“谁叫我的外号叫乌鸦蛋呢！哎！

　　每个人都有自己的缺点和优点，“猪BB”也不例外。以前我对他的评价是——优点百分之零，缺点百分之百。不过，今天的一件平凡事让我对他有了重新评价。

　　今天，是我们合唱团的老师高丹的生日，训练时间都被我们搞成狂欢节了。这一天，我们期待很久。可是，作业谁帮我抄，谁可以帮我抄呢？我正着急，“猪BB”仿佛看透二楼我的心思，只见他甩了一下发型，说：“你要赶去合唱团吧，本帅哥帮你抄吧！”我一听，高兴极了。“不过——”没想到，接着，他低头踌躇了一会儿，然后，抬起头，“一个字多少钱？”“一角（脚），要不？”林昭群，你太让我失望了，我毫不留情面地说。他有些尴尬：“算了吧，看在你是我同桌的份上，我就免费帮你抄吧！”这还差不多，不过，说心理话，我真的很感动。于是，我连作业都没抄就冲向了合唱室。

　　到点了，我回到班上。班里空荡荡，没有一个人。这“猪BB”有没有帮我抄呢？我疑惑着走回我的座位。哇，好多作业本啊，我眼光一亮，凝视着作业登记本，我清清楚楚，清清楚楚地看到“猪BB”那端端正正、一丝不苟的字体——“我把《第一课堂》要写的都帮你折起来了——林**，数：1、继续完成应用题；2、概念复习资料。英：1、默U2C2、《第一课堂》语：两张试卷。”

　　看着那详尽的整齐的作业登记，我的眼睛顿时有些湿润了：想不到这家伙待人这么真诚，谁说“猪BB”他人不好？不过，你的大名就不用在本子上特别注明了，我又不是不知道这是你帮我抄的作业。

【自己的作文】相关文章：