读懂自己_小学生六年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的读懂自己_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。
读懂自己_小学生六年级作文1
自从读了《就这点事》之后，我发现每一个细节都关系到我们的人生、前途，每一件不起眼的小事都有它存在的意义。比如，“谢谢”这两个字是那么的简单，却含着无限的敬意。一个小小的举动也会令人感到欣慰。这不都是值得我们学习的吗？所以，我们要从自己做起，从小事做起。就拿学习来说，要有自觉性，而且学习之前要预习，别看预习作用不大，其实它可以关系到你这个内容学得怎么样。小事不一定是小事，你不注意就会变大事。
在这本书中，令我印象最深刻的就是“谢谢您”这个部分，因为它让我明白了做人的准则。要懂得尊敬他人。每个人都有他生存的价值，他帮助了你，你就应该毫不犹豫的说出“谢谢”，因为他们付出了，所以我们应该回报他们。我认为这就是从我做起，从小事做起，迈出的第一步，也是人生中迈出的第一步，所以有时候“谢谢”可以改变命运。
书中无时无刻不在告诉我们要，从我做起，从小事做起，这个原则。这本书让我站在爸爸妈妈的角度去想，妈妈为什么要那么唠叨，爸爸为什么要那么严厉。我们都是用厌烦的态度对待爸爸妈妈的，现在想来，我们是多么不应该啊！我们应该多替爸爸妈妈着想，因为妈妈的唠叨无非是关心我，爸爸的严厉无非是希望我学业有成，而且爸爸妈妈的嘱咐都让我受益非浅。所以我们要为爸爸妈妈分担操劳。看了“扪心自问”这个部分我终于明白 “有人管的孩子是幸福的”这句话的含义。
从我做起，从小事做起。这句话经常出现，但是没有多少人会去注意它，人们都认为这种小事他们平常都做的很好了，其实不是，因为一疏忽就会暴露，所以我们还有待加强。
说一声“谢谢”，扶一下老人，都是细节动作，但可以看出一个人的品质，你做到了吗？
看似简单的小事，却可以让一大片人感到羞愧不以。不要小看它，它有着无穷的力量。
读懂自己_小学生六年级作文2
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着选遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟.走进里面，让心灵放飞……
一题布己
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进人了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了!
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他:.’你能把地下的那一粒沙捡起来吗?，，.这当然不可能!”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了:努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤愈，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢?
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐··一
读懂自己_小学生六年级作文3
第一次面对这个题目，我彻底茫然了。面前的不过是由于光的反射而使平面镜成的虚像。原来一直写《这就是我》的我们，从来就没有真正了解过自己。古语有云：“当局者迷，旁观者清。”于是我试着从别人的角度来审读自己。
或许，在别人眼里，我多了一份成熟。在这些追求天真、浪漫的年轻人眼里，成熟并不值得赞美。“少年老成”无疑有增加了一些贬义。但这成熟给我的是更多的理智。我不会为一张CD而放弃早餐；也不会为某某歌星的投票结果在网络泡上一夜；更不会为了一时的快乐而撬老师的课。因为成熟，使我在同学间有些“落伍”，课间他们大侃权宝儿、安七炫，而我却对此一无所知。但是同样因为成熟，我感受到了人间的美好，领悟到了生命的真谛。
或许，在别人眼里，我善于“沉思”，但这种沉思在别人眼里似乎是“故作深沉”。但是我明白这种沉思可以让我从多方面去考虑事情，更清楚地认清事实。这种沉思让我拥有了一片宁静的天空，让我反省自己，明确应该做什么。
或许，在别人眼里，我很努力，但这种努力并没有得到赞美，因为它仿佛已演变成为“苯”的代言。我下意识地装作不努力，却依旧走从前的路。我坚信“天才出自勤奋”。我认为我是聪明的，因为我懂得努力。刻苦学习本来就是一种正确的选择。这样以后，我就不会为荒度青春而难过，因为我曾经努力过。
读懂自己_小学生六年级作文4
读你，如读浩繁的卷帙，读你，我倾尽了心血。
我把你当成印度茉莉了。你华丽的就像一位印度女郎，明眸，皓齿，圣洁。
你安静地站立在楼房后面的的阴凉中。深秋时节，每一株贵族银杏树已经一袭昏黄的秋袍，每一片轻罗小扇似的叶片，残黄，憔悴。树下的月季也宛如一位半老徐娘，脂粉的浓艳也掩饰不住满脸的苍老，秋风吹过，泼妇一般笑的前仰后合，浪声渐杳。我想起了《红楼梦》，想起了十四岁便能够独掌贾府的王熙凤，想起了曾一度辉煌的潇湘馆，想起了潇湘馆的女主人林黛玉，想起了她的诗《秋窗风雨夕》：“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”。
而你，静静地，亭亭玉立，高过了二层楼的窗口，我一抬头，透过明亮的窗户就看到了你，你依旧站立在阴凉中，没有接受多少阳光，你却素装独立，叶片油油地绿着，翠绿欲滴，摇曳在秋风秋光里。
印度茉莉是喜热、喜光的，失去了光的热情，它便即刻泛黄，落叶了，宛如疲倦的蝴蝶。你不需要阳光与热情吗？
我想起了冬天的你。
那日空闲时刻，站在窗前。仅有的一场大雪过后，大雪掩盖了一切芜秽。我发现，你依旧墨绿如竹。你身旁的丁香，已不再如江南画舫的美女，修女一般萎缩在窗下墙角，孤芳自赏的心都无了。你越发的茂盛，枝桠叶片之间还结了如豆般的一束一束的果子！
还有花朵般的小鸟！小鸟的声音那么清脆。它们欢快的在树上捉迷藏，小朋友一样活泼，放肆，顽童一般的可爱。它们游戏在你的胸怀中，感觉你是那么坦荡。
你开过花吗？
想那盛夏时节，从你的树下走过，我又踅回来了！我好奇的寻找着幽香的花源。那就是你呀。米粒似的蜜黄色的一丛丛花朵，缀满了树，花香顺着天空洒下的清凉的月光，从树上浓密的叶隙间缓缓的倾泻而出，沁入心脾，美不胜收，我醉了，醉在了你的花香里。
我怀疑了，这可不是茉莉，这静静的芳香没有茉莉的浓烈如烧酒，这细小的花朵没有茉莉那肥硕的花瓣，这枣花形的花萼花仓，精致如微雕，我再次猜想，这是六月桂花香了，多珍贵的花香，多朴素的名姓。
我情牵梦绕着你，得意地向朋友夸赞着你。
读懂自己_小学生六年级作文5
忽然间，天上风云突变，你永远也猜不透它下一刻会变成什么，就像你永远也不知道自己下一秒会做出什么！人们总说人生复杂，太多的纠缠不清，无数的笑里藏刀。除了自己，谁又有多了解谁？可真的有人能够读懂自己吗？我想，读懂自己的过程或许是场漫长的旅途，需要我用一生去摸索，去发现……
有时候，我是一个快乐的女孩，脸上无时无刻不洋溢着幸福的微笑，就算是在特别严肃的场合，我也能把气氛搞得特别滑稽。比如，当英语老师在讲台上愤怒的说：“同学们，你们的英语口语真是太差了，快来跟我读‘bus’‘month’‘girls’‘yes’‘nice’”。这时我便会弱弱的举起手来：“老师，我不读了，我真的是不想‘爸死，妈死，哥死，爷死，奶死’啊！”
可有时候，我就像朵向日葵，向着太阳的正面永远明媚鲜亮，在照不到的背面却将悲伤深露，展露出的永远是灿烂的容颜，面具背后却有着一张哀愁阴郁的脸，我小心地将这张脸藏在心底——一个太阳照不到的地方，每天用泪水浇灌它，渐渐的，它连同着我藏在心底的爱，一齐腐烂成茶渍，是那样的狰狞，那样的罪恶。
在别人眼里，我是如此自信，无论做什么事，总是信心满满，水到渠成，貌似是自信女神赐予了我能量，让我拥有了一种自信的光彩。但又有谁真正知道，其实我只是一个整日生活在自卑的阴影下且无时无刻不受自卑控制的“奴隶”。我害怕失败，所以如果不是百分百能够获得胜利或是能够赢来那所谓的羡慕的目光来满足我的虚荣心，我甚至不敢向前迈出尝试的一小步，可我又是一个冲动的人，我可以为了自己心血来潮的一个决定而无所顾忌的去实现它，即便被伤得体无完肤也在所不惜。
在这四千多个日子里，我一直在思考，我究竟是怎样一个人啊，我到什么时候才能读懂自己呢？难道我就真的只是自然界中一个简简单单的生命吗？我生于尘土，又会毫无意义的回归尘土吗？可过后我竟又会觉得生命不简单，它真的很沉重，也很脆弱，不是一个乐观的态度和几句自嘲的笑话能交代得过去的。或许我就是这样一个“多面矛盾体”吧！
对于自己，我总有种熟悉又陌生的感觉，仿佛我是一本深奥的无字书，需要我花上一生的时间用心去感悟，去读懂……
读懂自己_小学生六年级作文6
初到诺日朗，我便迷恋上它磅礴的气势。
在连天的巨大水幕之下，人群中不时爆发出的激动的呼喊，很快被水声吞没。我独自挑选了一块远离人群的方寸之地，全世界只剩下我，和我的诺日朗。
试着将头抬起，日光倾城，阳光正对着水幕，粼粼的光点跳跃着，是肖邦手中跃出的音符，演绎着大自然恢弘的乐章。几乎是繁华，如天宫中倾下一壶碎金，伴随着赐予这块土地孕育着的生灵的美好福祉。水流从峭壁上陡然下降，忽而便冲击到我身边的岩石，发出巨大的声响。导游说，诺日朗瀑布曾是《西游记》的拍摄场地，唐僧四人，白马行装，脚下那瀑布，便是诺日朗。从前一直是身不能至，心向往之，现在身临其境，却有种如梦似幻的感觉。海子“面朝大海，春暖花开”，而我却是“身临瀑布，心绪难话”了。轰鸣声持续冲击耳膜，有水花溅到衣衫。
脖子有些酸痛，我在这大自然的奇景前无奈低下头颅，远处人群散了，匆匆忙忙赶往下一个景点。诺日朗则依旧，我无法探寻它已奔跑了多长时间，几个世纪，抑或亿万个人世轮回。一股悲哀忽然从心底涌起，站在这样一个奇迹之下，我能做的只有仰望和崇敬，曾经自认为是奇迹的想法显得如此可笑与微不足道。似一粒微尘，此刻，只需我稍稍向前行进几步之距，它便能轻而易举将我变为过去。自恃能征服自然的人类，狂妄是否已蒙住了你的双眼，我们只是大自然的臣民。
林语堂拟过一个小标题：人生之初尚无为。现在再度玩味，似又有了新的理解，所谓“无为”，或许更有可能是我们失去谦卑，当自信变为自负，满怀理想变为不切实际，“无为”恐怕就不仅仅是人生之初了。
我想我读懂了自己，是真实的自己，几年前我从诺日朗寻回它，那个谦卑现实的存在，那个本就渺小的生命。我将孤傲与狂妄抛弃，一步一步走将来的路。
读懂自己_小学生六年级作文7
不见了，不见了那个真实的我，迷失，再也找不回来时的路，再也读不懂那时的我。——题记
不知什么时候开始，我把自己伪装起来，披上一层坚硬的盔甲，变得敏感话少，却又渴望，渴望开怀大笑，渴望自由，渴望别人来了解自己。
很多时候我都在想，我到底是谁，我是个怎样的'人，我有着怎样的性格……我？到底是怎么样的。我开始努力的去读懂自己理解自己，却发现自己早已变得世俗。
我喜欢站在高处俯视，看着来来往往的人群，看着车水马龙的街道，但我却无法看透自己，或许是早已麻木，又或许是害怕现实，害怕现实与理想差距太大。可我才13岁，为何要顾及那么多呢？我努力读懂自己，却发现自己早已迷失在这大千世界里。
或许这才是我真正的样子，胆小，懦弱，世俗不堪……
看着镜中的自己，有一瞬间，我仿佛进入到了另一个世界，我碰到一个她，似乎和我一样在迷茫着，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲着、跑着。我追随她的脚步，来到一间房间。屋子里很黑，她靠在墙角，我没有走近，却听见了她那低低的抽泣声。此刻，我和她的心仿佛是相通的。我读懂了她的悲伤，很真实。
我问她
“为什么。”
没有任何回答，气氛平静到令人窒息。
她依旧抽泣着，听着令人心疼。
猛的一个寒颤，我又回到了现实。看着镜中那熟悉的面容，想起以前年少无知，懵懂的模样，那该多么美好啊。寒风呼啸着从我耳边掠过，问我还能读懂自己吗。可我还是茫然着，我近乎疯狂的去回忆，寻找，想要读懂自己，找到那个真实的自己。但一切，似乎都是徒劳。我没法在残酷的社会中找到那个懵懂的自己，更没办法读懂那时纯真……
后记：岁月蹉跎，在那一瞬间，我找到了那个真实的自我，读懂了那个纯真的少女，我终于——解脱了。
读懂自己_小学生六年级作文8
这个题目时，我有些茫然了，伫立在镜子前，映入眼帘的只不过是光的反射而是平面镜构成的虚像。这时，我才猛然发现，原来从小学就开始写《我最了解的人》这个题目的我们，其实最难了解的却是自己，有道是：当局者迷，旁观者清。于是我便试着用别人的眼光来审视自己，来读懂自己。
也许，在别人看来，我比同龄人成熟，在追求天真浪漫、洒脱的年轻人眼中，正是这份成熟，使我多了一些理智，在处理问题时能保持清醒，不会在所谓潮流的浪潮中迷失方向。因为成熟，使我不会有为了看某某歌星的一场演出，而在风雪中苦苦等待的激情；因为成熟，使我在同齢人之中有些“落伍”，在他们大侃H·O·T、零点乐队时，我却对此一无所知。然而同样也是因为成熟，使我对生活充满了热爱，使我懂得了美的真谛。
也许在别人看来，我很善于沉思。而这沉思在有些人看来，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是这种沉思使我拥有一片属于自已的宁静空间，让我反省着自已，提醒着自己应该做什么，激励着自己应该怎样去做；也使我的目标更加明确，前进的步伐更坚定有力。
也许在别人看来，我很刻苦。而这刻苦并没有给我带来什么快乐，赞美。因为它仿佛已经演化成了“笨”的代名词。但我学习很用功，老师对我的评价是：这孩子学习特别用功，只是……。以后最好还是学文吧。我下意识地接受了这个评价，并明白了其中的含义，然而我却始终坚信“天才出自勤奋”，我认为我是聪明的，因为在自己拥有金色童年之时，便真的努力奋斗，而刻苦学习这本身就是一种明智的选择。今后我不会在走过青春、回首往事之时潸然泪下，因虚度年华而悔恨。因为我曾充实地拥有勤奋。
说好了用别人的眼光来审视自己，却总是无意之中为自己申辩几句，惭愧，惭愧。而在这辩解之中我却渐渐了解了自己，读懂了自己，如果把人生比作一本书，它是靠自己来书写，自己来阅读的。
读懂自己很难，而如何塑造自己更难。其实，真实的自我在自己心中，完美的自我要用自己纯洁的心灵去塑造。
读懂自己_小学生六年级作文9
在月考过后，兴奋之余仍不忘对着那被我们视为命根的答案。然而上天似乎总是刻意为难我，被我一个个肯定的答案被同学们一个个否定，才发现自己是多么粗心。而我却总是装作无所谓的样子，然而我的心只是无比沉重，它一直坠落着而又不至于断绝，它只是一直坠落着，坠落着。
夜间，我躺在床上翻来覆去，想着这次的惨败，更加难以入眠。我翻身起床，慢步走向窗边，静静地叹了口气。夜风安抚着我坠落的心，也吹走了我的愁绪，月光打在我的脸上，也照亮了我的思绪。一次次的失败却不懂得反思：我究竟是怎样的？
每次考完试，看着一道道我会的错题，心里总会想：“如果我怎样，那么我就会怎样。”这些所谓的：“如果，那么。“却是一点儿有也没有。它蒙蔽着我的心智，让我觉得：反正这些题都会做，下次注意一点儿九十六。它让我无法去面对一个真实的自己。活在一种自己的想象之中，不能及时的去把握眼前的每一次机会。
“这道题我本来，但是。”这也是我的座右铭。但这不是我犯错的；理由，而是我为自己找的一个借口罢了。它让我无法正视我的错误，而会让我认为我还可以，没有什么需要改进的。它遮住我的眼睛，让我不能居安思危，导致我的失败。
“没关系，还有下一次。”我时时挂在嘴边。“没关系，还有下一次。”这种看似一种十分积极乐观的心态，却让我过分迷信下一次，对下一次充满了期待。下一次，下一次，一种十人生到底能有几个下一次？自己无数次的下一次，历史不是依旧重演？一种积极乐观的心态竟成了我致命的弱点。
还有其他原因吗？我想应该是自信的原因。我够自信，但过度自信已变成了自负。过分的自信让我做事情的时候会太高估自己的能力。没有看到本质的东西，无法用客观的角度去审视问题！失败的可能性也就会增高！失败多了，我的自信心会受挫、以致变得越来越没自信，最后变成自卑。
夜风依旧吹着，将我的思绪吹回现实，在夜风中我终于看清了自己。我是这么的不完美。但这已是过去。从明天，不！从现在开始我就要努力做一个全新的自我。
读懂自己_小学生六年级作文10
时隔数百年，思绪穿过历史的云雾，忽然，想起了你。在你的时代里，南宋已是多难之秋，而你的人格，你的担当，你的责任，你的气概，你的诗歌，愈久弥香。多想长大以后就成为你，一路成长，一路担当。
你小的时候看着忠士的画像，羡慕的说道：“如果不成为其中的一员，就不是真正的男子汉。”而你在文学上并不辜负，二十岁时考中进士，宋理宗亲赞，为拥有你这个人才而感到可喜可贺。
你不同于其他的诗人，你戎马一生，有治国富民的远大抱负。你的才情，你的理想却不能被多数人伤赏识。“仕途坎坷”，这么形容你也不为过。
你的抱负，我们都懂。那颗为国报效的心至死方休。试问，有哪个后人能同你相比？
当当朝丞相将历史重任交付与你，你担起了这份责任，你将你的心与这个朝政融为一体。你曾多次上书要求斩杀朝廷败类，可被多次回拒，你心灰意冷下，告老还乡。可你这却并不是在逃避责任，直到元兵入侵。
那年，战火笼罩，败英纷落。在南宋破败的疆土上，子规不绝，梧桐一夜之间，退去繁华，只剩枝桠，毫无生机。
在这里，一颗精忠报国的心，却曾为泯灭。你带着残兵冲锋陷阵，浴血奋战。然胜负已定，不料被俘。你的一生永远处于低谷之中，可你的正气，你的担当责任，如莲花一般，香远益清。明知复兴梦渺茫，生死殊知，可从未放弃。
直至死亡，你留下了让后人世世传讼的《过零丁洋》——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在斩首台前，你说你的事完了，便从容殉国。
文天祥，你是一个民族在苟延残喘之下得以短暂的延续，你是一个时代的先锋者！你的诗歌同样悲壮、沉痛，却又显秀腴、典雅。
长大以后我就成为你，在班级建设中，学习你的勇于担当，敢于担起这份责任。传扬你的正气，天下国便是我的国。拥有你的正气，你的气概，你的人格魅力。这些愈品愈浓，愈品愈绝。在成长中，学会担当。
读懂自己_小学生六年级作文11
有的时候，认识自己远比四季轮回漫长得多；而读懂自己也许只需夏日挑战中所瞬间迸发的信念和勇气。
有幸来到苏州乐园，不幸站到了过山车下。
极目而望的迂回盘旋的弯道，高频率游客们尖锐的叫声，让本蔚蓝的天空划出道道口子，引诱着人们前行的脚步。
拿着手中的票，真不知是何种滋味，“恐高”，我倒是没这毛病，只是内心像有千万条藤蔓缠着，一直延伸到喉咙，让本来就干燥的喉咙更像缩紧了一般，到要上去的前几秒钟竟说不出话来，最后也只有用僵化了的表情回应父母鼓励的笑容。
当然我不会如孩童般欲进不进在原地徘徊，我坐上了座位。还没意识到自己已“悬空”在“万丈深渊”之上，早已听见前方的人大叫一声。我猛地低头，下面是一湾河水，悬着的脚离地似万里，再向上一看，巨大的天幕阴霾般让人窒息，心跳顿时加速，早哑了口，失了声，闭了眼。
我能感受到车沿着轨道缓缓向前，就在松懈的那一瞬间，车像被踢了一脚，一下子从一个拐点竖直下落，轰轰的车声夹杂着人们的呼号，我的胸膛此刻向被空气托着，像有万道风刮着我的脸庞，一层一层将人的意志扒开，推入临近河面的“万丈深渊”。就这样，车又不知迂回了多久，在疾驰驶过一个黑暗的隧道后，一切又恢复了正常。
我早已慌了神，母亲拉着我，我笑了，和着眼角的泪。
事后，我站在制高点，望着那些挑战的游客，油然而生起一种感觉，一种征服自己的感觉，仿佛一直以来的我都不是我自己，好像一直以来自己都在看自己这本书的封面，而这次过山车便像一把钥匙打开了这本书。潜意识里的勇气诠释了书中的内容，我读懂了我自己，我并不是只会在阳光下假装微笑，也并不是在挑战面前只有胆怯。
读懂自己只需过山车拐点所迸发的信念和勇气，人生处处有拐点，次次都有一个“读懂”。那一次，我读懂了自己，一个比表面更勇敢的自己。
读懂自己_小学生六年级作文12
浓重的汽车尾气萦绕着这明亮而又热闹的夜，夜的璀璨令我不能自拔……
面临中考，初三的我们在不断地争分夺秒，从清晨六点钟起床到晚上十点二十分睡觉，有时真的感觉身心疲累。但后来，才发现是自己活得太累。
也不知从何时起，我们开始在意成绩的好坏，也不知从何时起，开始在意别人对自己的评价。
我们总是拾起那虚伪的假面，将自己给伪装下去。
又是一个星期六，在学校经过一周紧张学习的我，拖着劳累的身子，走在那热闹繁华的大街夜里，有的只是那川流不息的人群。
公交车来了，车上人不多，这也是唯一令我浮身偷闲的地方。我随即找到一个靠窗的座位，坐了下来。
夜已经暗下来，呆呆地看着车窗外，飞驰而过的汽车，不断闪动着的变幻不定的景色……未及留神，已经到了家门口。
一进小区，看到的是那个高声歌唱的酒鬼，几乎每个星期六回家，都会见到他。我用厌恶的眼神盯了他一眼，随即便又加快脚步绕开了他。谁知，他这次竟跟上了我，我有些烦，便加快了脚步，结果他跟随的脚步也加快了。压抑的我终于忍耐不住爆了粗口：“神经病吧你，跟着我干什么？”
走近，我才发现，这个原本我认为是老大叔的酒鬼，竟然是一位身着正装的年轻人，看他的衣着，一眼就能看出他家境不错。
他为什么要借酒浇愁呢？听着他酒醉后的喃喃自语，终于有了答案……
在这个物欲横流的社会里，文明似乎被上了枷锁，人心也越来越淡漠。每个人都为了不在世人面前展现自己的弱处，显示自己的懦弱，而高高地将自己裹在黑色的孤冷里，让自己成为冷冷的雕塑。这就如同繁华的夜市一般，灯光亮丽，却在黑夜中迷失了自己，可又努力地想读懂自己……
为何不展现自己？为什么要害怕？为何不活得轻松，过得快乐呢？
正如鲁迅所说，走自己的路让别人去说吧！
我想，我读懂了自己。与此同时，我也沉浸在这华丽的深渊中无法自拔，这个社会亦是如此。我读懂了自己，可在这个社会，又有多少人能够读懂自己呢？
读懂自己_小学生六年级作文13
成长中的我迷茫，无助，心里有许多烦恼与问题，渴望别人理解，但又不肯向别人倾述。不过我并没有将它们就这样放在我心底的最深处，任它们被时光的流水冲淡。因为我选择了努力读懂自己。
那是一次数学考试，结束后我与同学对答案时才发现有一题写错了，我后悔不已。但几天后卷子发下来了，120分，我竟然是满分，天哪！我没看错吧！定睛一看,那题答案依然是错误的.一定是老师看错了，我的心砰砰直跳，立刻用手把那题遮了起来，将试卷鬼使神差般放进了书包。这是所谓的自尊吗?不，这时，我读懂了自己，我的虚荣心在作怪。但我还是没有向老师坦白，背着书包急急离开了教室。路上，我的脸像被什么烧着了一样，又红又烫，心中忐忑不安，步伐也不断加快，好像后面有什么在追我似的。我这是怎么了?这时，我读懂了自己，我在为自己的虚荣而惭愧。回家后，我犹豫着到底要不要告诉老师。告诉了，来之不易的120分就没有了。不告诉，心里又总是不安。经过一晚上的思想斗争，我一咬牙，第二天告诉了老师。说完后，我松了一口气，心里的大石头终于掉下了，虽然失去了120分，但我却更轻松愉快了，为什么会这样呢?这时，我读懂了自己，我在为自己的诚实而高兴。
还有一次，我一不小心将朋友的自动笔弄坏了，她当着全班同学的面大吼大叫让我道歉，让我很下不来台，我气急败坏，恶狠狠的说了一句:“对不起！”于是便和她绝交了。她做错了吗，我怎么能这样呢，这时，我读懂了自己，我在维护所谓的面子。经过反省后，我主动向她道歉。她笑了，我也笑了。阳光从乌云中透出来，照在我们的身上，暖暖的。这时，我读懂了自己，我在为我们能够和好，我能主动道歉而感到温暖。
在生活中，当我不为他人着想时，我读懂了自己的自私；当我为一点点成绩而不再努力时，我读懂了自己的骄傲；当我不肯将自己的决定轻易放弃时，我读懂了自己的坚持；当我……
因为努力读懂了自己，我才认识到自己的缺点，发现了自己的优点。因为努力读懂了自己，我才一步一步，找到了更好的自己！
读懂自己_小学生六年级作文14
茫茫光阴，岁月如歌，看似见长，一眨眼又恍若隔世。苦苦几十载，妄想读懂他人，到头来，连自己也未曾看清，空留一世罢了。我不断思索，向以前望去，在曾经寻觅自我。
我记当初，仍在孩童时，我渴望的是如今。想长大，去放纵的操控自我，却不知，代价是那般大。在我最美好的时光，我用幻想填满了它。至今，我仍存一丝回忆，在那充满光明的年华，一个女孩，最纯真的梦，是世间，最真最善的心。那时的我，纯净的双眼，怎么看懂时间？有一层雾，蒙上了她通向未来的道路，她想看见未来，于是慢慢走进，她找到了未来，却又思念起曾经，却发现她走不回去，也看不见曾经了。
若有前世，我就初晓时事。没了幻想，却也做不到现实。骄纵蛮横却又懦弱怕事，徘徊在希望与现实间，找不到归路。谁会明白当时的我，危机与彷徨真的留于血液，这是个过程，一个我记不住想不起也读不懂的过程。我不明白当时的思维，但我知道，我在后悔曾经，像如今我后悔曾经一样无意义的去悔恨曾经。
不知何时，我已略有沧桑，是现实讲给我太多故事，还是我还在从前，未曾回过头来。我记得如今发生的事，知道我思想的感情，却仍旧读不懂自己，我究竟是怎样的人，我问自己，在心中，久久没有答案。于是，我试着去理解他人，从别人的眼睛去看出自己。一个平凡的女孩，黑黑的皮肤，大大的眼睛，可终究只看见了外表，从他人来看到自己始终太狭小，我能看见的只有一个躯体。
或许人本来就看不见自己，无论从他人还是自己。我像隔了层镜子望自己，那又怎样看清自己？我探索的原来一直是眼前的自己，一步步走在人生道路上，似乎自己离答案就越来越近，可不知，自己一直在自己里徘徊着，直到时间将这个永恒打破。
时间捉弄了所有人，它让我们在它面前演着闹剧，一场又一场，却无从回去。看不见尽头的远方，快乐地走下去，那是我们唯一的路，笑着看向未来，不要将有限的时日留给过去，直到终点，也不要再去悔恨曾经。让时间放肆的磨去一切，它带来了快乐与幸福，自当留下更多的痛苦，莫回头曾经只剩苦亿，人始终看不懂自己。
读懂自己_小学生六年级作文15
每个人都会有着自己的本心和与别人不一样的性格。许多人，往往喜欢努力去读懂别人的本心、性格，却忘记怎样读懂自己的本心与性格，到了最后放弃本心迷失自我。
我也是这样的人，从现在开始我会努力地读懂自己，读懂自己的本心，读懂自己的性格，读懂自己的一切。
什么才能算是本心？什么才能算是性格？曾经天真、可爱的我，认为不干一切坏事，努力让自己关心他人，尊重他人，就是自己的本心，就是自己的性格。有谁能够一辈子不犯错，一辈子关心他人、尊重他人，没有任何人能够做得到。
怎样才能显出自己的性格，活出自己的色彩呢？有谁能够明白自己所做的事情是对还是错？正所谓：当局者迷，旁观者清。
在我的生活中，每一位同学都是如此，自己到底在坚持什么？为什么坚持？坚持下去有什么意义？几乎从未想过。
曾经我看到一首优美的诗句：“玉碎不可毁其白，焚竹不可毁其节，人穷不可毁其志”。人不就应该如此吗？一块玉就算它碎了，可是它还是玉，虽然他失去了他原来原有的光彩，但他始终不能改变它的本心。一截竹子，虽然用烈火焚烧了它，但依然不能改变它本身原有的形状。
人不就应该如此吗？即使一个人很穷，你也不可能去毁掉他的志向。因为他再穷，也会向着他的志向去奋斗、去拼命，最终总会改变他的命运，就算他是在临终前完成的，他也了却了自己的一个心愿，也能安心地走向另一个世界。
我并不是这样的人，但也不是一个懦弱的人，我会一直以自己的性格去做每一件事，你自己的本心去对待每一个人。
曾经一次有人不小心将墨水弄到我的身上，我并没有生气，说明我的本心包含宽容。如果有人和我发生过争执，最后我会原谅他，说明我的性格中包含了友善。
我还是最终读懂了自我，虽然我没有远大的志向，但我坚信永远不会迷失自己的本心。
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