小学生描写自己作文400字

时间:2021-06-17 14:52:42 自己 我要投稿

精选小学生描写自己作文400字汇总六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学生描写自己作文400字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选小学生描写自己作文400字汇总六篇

小学生描写自己作文400字 篇1

  我是一名五年级学生,非常活泼可爱。胖嘟嘟的脸蛋,一双水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的;乌黑的头发,扎成马尾辫,就像小精灵,左右摇摆。你猜出我是谁了吗?没错,我就是来自507班的张慧敏。

  你可能会想,我只是一个平平凡凡的小学生,每天都过着普普通通的生活,有什么与众不同呢?其实我的与众不同并不在于外貌,也不在于学习,而是我的犹如彩虹般的笑容。

  在学校里,我是名副其实的开心果,让我干什么,我都很乐意,并且尽自己的全力做到最好。当我做完一件事,会开心得像只小兔子,上蹦下跳。

  即使我被批评了,笑容也不会离开我。也许你会觉得我在装可爱,或是不尊重老师,总是嬉皮笑脸……但这些都不是,我的笑容是发自内心的。我知道,老师对我的批评,是对我的鼓励。因为我觉得笑容,是人人都有的,是美好的象征,即使有不好的事,也要笑着去面对。因此,同学们经常说我的笑容像一团口香糖,无论怎么驱赶,都在脸上。

  在家里,我也是这样。当家里来客人,我就像一只小燕子,带着我的笑容,不是端茶就是倒水,围着客人开心地转,大家都夸我懂事,我的笑容更像绽开的花朵。有时,我会傻傻地笑,妈妈就会说我的笑容像一轮明月,嵌在我的脸上;有时,我会淡淡地笑,妈妈又会说我的笑容像一条弯曲的柳条,随风飘扬。

  这就是我,一个与众不同的爱笑的女生。

小学生描写自己作文400字 篇2

  我叫张颖,今年12岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

  我最喜欢的颜色是紫色。人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力。说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次,妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家,我便见到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。我见到此景,便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边,伸出手,说道:“来,我们交个朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。聊了一会儿,我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才,我的人缘特别的好,上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师,难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?

  我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。这时,心情落到了最地层,我躲在房间,无意中翻开一本逗你笑一笑的.笑话书,书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿,我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多,回忆起刚才对父母亲的不不对,真实惭愧不已呀!

  这就是我,一个普普通通的小女孩。

小学生描写自己作文400字 篇3

  只要有经验的老木匠,大家都知道在制做组合材料时,总得留一道缝隙,木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,该密则密,不然易散落,所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙,给组合材料留留足吻合的空间,这样可以避免木板开裂或挤压拱起。

  其实,为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样,我们是否留给自己或他人“一道缝隙”?先看看学生时代的学生们的表现吧。

  很多学生喜欢在课下议论:“×××在宿舍扔垃圾却总不主动去打扫……”有的同学则更直接与他人公开吵架,而每当老师问起发生矛盾的原因时,大家往往是互相推脱责任,总是说对方不对,心里越来越憎恨,同学之间的关系绷得比琴弦还紧。

  这种事情不仅濒濒发生于校园,社会中类似的事件也历历在目。有个人曾说过:“人类是贪婪的”。他们总是要求事事都画上一个圆美的句号,处心积虑,吝啬计算,利字当头,互不相让,人与人之间的缝隙越来越窄,直至破裂。

  同样,一个人把所有的行为都目的化,岂不是也把美好的理想挤压得变了形?中国是个人口大国,亿万人民生活在同一片土地,如果不合理利用,融洽相处,怎能建立和谐家园?所以,不同性格的人们要想享受美好生活,就必须互相谦让,排除心中对他人的一切偏见,原谅他人的一些无心的小错误,有空多握握手,交流情感,留下一个微笑给他人,留下一道缝隙给自己。那么,铺在水泥地上的水地板也就不会因相互挤压而拱起了。

小学生描写自己作文400字 篇4

  我叫秦煜垚,属猴,所以大家都说我是只活泼可爱的小猴子。我长着一头乌黑美丽的长发,有着一双明亮的大眼睛。怎么样,想认识我吗?

  我很快乐,每天哼着小曲,蹦蹦跳跳地去上学。在学校,我总是大家的好帮手。一到家,我就把学校发生的趣事讲给奶奶听。我喜欢画画、唱歌、弹钢琴,妈妈说这些爱好能让我更聪明;我喜欢冬天的小傲梅,因为它有不畏严寒、顽强不屈的品质,它是我学习的榜样;我还喜欢雪花的坚持,为达到目的勇往直前的精神。

  我最喜欢弹钢琴。我呀!已经学了三年多了,我练过一些著名的曲子如:《献给爱丽丝》、《童年的回忆》……我有时候也会很烦燥,但是爸爸经常告诫我已经学了就一定要坚持、坚持、再坚持,做一件事一定要做好。在爸爸的鼓励下,我认真练琴。记得有一次弹琴时,我弹着弹着就忘记了周围的一切,好像进入到音乐的世界。我弹了一曲又一曲,把我喜欢的曲子弹了个遍,当我弹完兴高采烈地去吃饭时,我傻了,饭桌上啥也没有,我很生气地问:“你们咋不叫我呢?”爸爸眯着眼睛怪声怪气说:“我们几个人叫你,你都没听见,我们以为你不吃了呢,我们吃完了。”我生气地说:“人家还没吃呢,你们怎么能这样。”这时候,奶奶说:“我给你留得有!乖乖!你爸爸逗你玩呢!”

  我有一个不太好的习惯――爱玩电脑,当我玩起电脑时都不知休息,经常因为玩游戏,耽误写作业,不管外面再吵,我也玩得下去。如果今天我很困,非常想睡觉,但只要一玩电脑,我就精神起来。现在我觉得这种习惯不好,但我可以把这种认真精神用到学习上。

  这就是我,一个快乐的女孩、一个积极向上、活泼可爱的女孩。你们喜欢我吗?愿意和我交朋友吗?

小学生描写自己作文400字 篇5

  公交车上,我正闷闷不乐地喝着饮料,爷爷则坐在我的旁边。

  在下车的时候,我又一次对爷爷说:“你干嘛天天来接我!我怎么不能自己走,那一次我不是走过吗!”爷爷说:“哼,你以为我想啊……”又是老一套,我打断了爷爷的话“那你就别来接啊!不要说什么奶奶!”我的小宇宙爆发了,怒火已经难以压制,我甩下爷爷,跑回了家。

  老爸回来了,我和他“面谈”。我问爸爸:“不是说五年级下学期让我自己走的吗?为什么又不行了?”老爸则神态自若,好像早就知道这事儿似的,不急不忙地说:“我怕你……”他使了个眼神,我立刻明白了,气急败坏地对老爸说:“我不就只是偶尔去一次吗!去小店买东西,我买得最多的就是笔和书!”说完之后,很无奈的下了楼。

  第二天,我的心情平复了许多,但还是很向往自己回家。看着那些同学一路踢着石子,闲聊着回家,有时吃个冰淇淋、干脆面,何不快哉!可我却被爷爷奶奶看住,让他们给我戴上紧箍咒,我知道爷爷奶奶是为我好,路上的车子多,怕我在路上有危险,但我毕竟长大了,我不可能永远都在你们的呵护下成长,相信我,我能管好我自己!我再举个例子,休息天中午,我再看电视,而爷爷也坐在一边,本来这应该是他的午睡时间,可他也不睡,一定要等到我看完电视,才肯“乖乖”睡觉,说好看一个小时的电视,为什么不能相信我呢?

  爷爷,请让我自己来吧!让我自己回家吧,不要再把我当成一只小羊似的看着了!我已经长大了,多给我一点信任,相信你的孙子一定会管好自己的!

小学生描写自己作文400字 篇6

  大家好!我叫小美琳,今年9岁了,在奉节县辽宁小学读书。

  我长着一副瓜子脸,脸上有两颗黑宝石般的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻梁,鼻梁下有一张能说会道的小嘴,身体胖胖的。

  我的数学成绩可好了!在三年级的时候,一天数学课上,教我们数学的林林雪梅老师在黑板上给我们出了一道题。她说:“谁能用最简单的方法作出这道题,谁就是最聪明的孩子!”林老师的话音刚落,许多同学就举起小手。但我左思右想,怎么也想不出来。林老师把举手的同学都叫起来回答,但她最后还是说:“请大家再想一下,还有更简便的方法哟。”过了一会儿,我终于想出来了。于是,我就高兴地举起了小手,林老师叫到我,我解说完了。她说:“嗯,就是这个方法,看来小美琳就是聪明的孩子!”突然,教室里响起一片热烈的掌声,我在大家的赞美声中坐了下来。

  我还要告诉你们一个小秘密,我是一个洋洋娃迷。

  有一天,妈妈带着我去新世纪商场买菜。买菜回来时,我想:“今天我一定要买洋娃娃。”我一看,门口摆了许多洋娃娃。我就对妈妈说:“妈妈,给我买一个洋娃娃,好吗?”“不行!”妈妈说。我连忙抱住妈妈的腿说:”妈妈,你不给我买洋娃娃,我就抱着你不放。”妈妈只好给我买了。

  这就是我,一个数学成绩好,一个洋娃娃迷。欢迎你来和我做朋友吧!

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