助人的作文

时间:2024-03-02 09:09:46 助人 我要投稿

实用的助人的作文必备【3篇】

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的助人的作文3篇,欢迎大家分享。

实用的助人的作文必备【3篇】

助人的作文 篇1

  常言道:送人玫瑰,手有余香。当别人遭遇不幸的时候,帮别人一把,别人得到快乐的同时,自己也得到快乐,由于我在别人的微笑和感激中,找到自身价值的存在。

  一、公交车上

  拥挤而繁杂的街道上,急匆匆赶时间的人们,缓缓前行的公交车,步伐轻快的上班族,构成了一幅现代城市的生活图景。每日往返于学校与家庭之间,看惯了车水马龙,习惯了高楼大厦,心灵似乎也越来越冷漠。一辆公交车到站了,随着拥挤的人流上车,抢座位,一切都那么自然。坐稳了,长舒了一口气,才发觉身旁还站着一位抱着孩子的妇女,呼呼地喘着粗气。站起来吧,谁让我是学生呢!那位妇女坐下了,一个劲儿地对我说“谢谢”,还对怀里的小孩子说:“看,这位小哥哥多好,长大了也要向他学习1”那充满感激和赞许的笑容,像一个暖流涤荡我的心胸,站着,一点儿也不感到累了,而是倍感快乐!

  二、马路旁

  马路四通八达,车辆川流不息,城市的节奏,快得似乎让人喘不过气来。而这时,一个不和谐的音符出现了——一位盲人站在路边,要穿过马路,却又无法挪动脚步。他的眼睛看不见,但敏锐的听觉告诉他,路上的车辆并没有由于他的出现而放慢脚步。把盲人送过去吧,谁让我碰上他了呢?我搀住他的胳膊,轻轻地说:“大爷,我送您过去。您走好了!”“哎……”老大爷高兴得直点头,他没有说“谢谢”但那满脸的笑容已经告诉我他内心的.感激。虽然耽搁了一会儿回家的时间,但我的心里充满了快乐。

  三、校园内

  20xx年5月12日,一场山崩地裂的大灾难,无情地夺走了许多同胞宝贵的生命,摧毁了他们美丽富饶的家园。每个中国人的心灵都被震撼和牵动着,社会各界纷纷伸出援助之手,我们学校也举行了隆重的捐款仪式。捐款那一天,我早早地来到了学校,将我多年的“积蓄”——180元钱,悉数带在身上。学校举行的捐款仪式上,我看到了来自同学们羡慕和赞许的目光,听到了老师的表扬,心里比吃了蜜还要甜。其实,这些对我来说都不是重要的,我时刻在想,我这点儿钱虽然不多,但只要能为灾区的人民做点儿贡献,就是多么有意义的事情呀!虽然我现在“一贫如洗”,但我心中充满了快乐。

  我知道个人的力量不够大,但我相信只要人人能把帮助别人当做一种快乐,奉献与爱将会蔚然变成一种风气,我们的国家、我们的社会就一定会越变越美好!

  “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”动听的歌声响起来,响彻我的心扉,响彻明丽的天空……

助人的作文 篇2

  我们班上可都是高手如云,有数学达人,有作文精英,还有英语健将,而他,学习优异,性情开朗,而且相当的乐于助人呢!

  有一次午自习,数学老师布置了一些较难的题,他顺顺利利的写完了,但是后面学习并不太好的张腾同学有些犯难了,因为这些题对他来说有点太难了,张腾紧锁眉头,还不时向周围的人求救,但是没有人理他,只顾写自己的,他坐在张腾的前面,听到张腾的求救后,他边扭过脸来帮助张腾,一遍遍帮张腾讲题,没有说一个烦字,耐心的帮他分析这道难题,这时,我看到了数学老师正在瞪着他,我赶紧提醒,但是他非得给张腾讲明白。终于,张腾会了这道难题,他刚转过身,老师立马点出了他的名字,并且扣了他好多分数,可能老师认为他和张腾在说话,可是他的脸上并没有悲伤,并没有生气,也看不到一点后悔,我油然生起了敬佩之情,想想,如果是我,肯定不会理张腾的,更何况在这样的`情况下被扣的分,如果是我,我一定会伸冤的,好在下课时,张腾给老师说了来龙去脉后,老师才将刚才的话收回。到了调座位的时候啦,他三下五除二的整理好书包,搬起了板凳,到了另一个座位后,整理好书包,就去帮其他人整理书包了,一会帮帮东家搬板凳,一会帮帮西家放书包,忙活了一会,他自己却满头大汗了,我看到后,再次生出了敬佩之情。

  这位同学真是好样的,我们一定要向他学习,乐于助人,友爱同学。

助人的作文 篇3

  每个人都喜欢发现,因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘,而是一颗装满爱的心。

  我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。

  记得在四年级的一天,有一次上美术课,我忘记了带铅笔,向周围的同学借了一圈,但是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时,一双充满爱的手伸了过来。原先是我的同学符吉庆对我说:“借给你。”

  我感动不已,不知就应说一些什么才好。这时,老师走进了教室,我坐得端端正正。那节课,我听得个性的认真,画也画得个性的.好。下课了,我激动地对他说:“谢谢!”“不用谢。”他之后说,“既然是同学,有困难就就应互相帮忙。”

  符吉庆对我是如此,哪对别人又如何?

  记得有一回,下课了,他在散步。突然,他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾,符吉庆连忙跑过去,制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听:“小弟弟,你是几年级的呀?”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里,好吗?”

  “不好。”“你能够把垃圾捡起来吗?”“能够。”“我们爱校园就要像爱自我的眼睛一样,垃圾是绝对不能乱丢的。”“明白了,谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影,他脸上露出了幸福的微笑。

  我的好同学啊!今后不论时光的流逝,还是你走向何方,我的心里都永远记得你。

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