助人的作文

助人的作文[必备3篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的助人的作文4篇，希望能够帮助到大家。

助人的作文 篇1

　　我们班的班长叫冯悦，一张圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的`大眼睛，一张小巧玲珑的嘴，构成了她美丽的样子。

　　一次，有一位同学把墨水撒在了老师的本子上，老师生气地说：这是谁干的。乐于助人的班长快速地站了起来，对老师说：是我把墨水撒在您身上了，对不起。老师看是班长干的，就原谅了她。下课了，我问是她干的吗？她开心地说：不是我干的，但我帮助了那位同学。

　　有一次，上课铃叮咚叮咚地响了起来，同学们开始早读了，只见时间一分一秒地过去了，早读快读完了，一位同学才匆匆忙忙地进了教室，班长生气地说：你迟到了。那位同学小声地说：睡过头了。咚咚咚，老师来了，问班长：今天，有没有迟到呀？班长开心地说：没有。就这样，班长又一次乐于助人了。

　　还有一次，班级大扫除的时候，一位同学有事情没有来，老师从来都不准请假，老师就对班长说：还有一位同学人呢？班长小声地说：去上厕所了，老师就走了，这样，她又乐于助人了。

助人的作文 篇2

　　在山的那边，住着一只勤劳、聪明的小白兔。

　　一天，它出门寻找冬天要吃的食物。它走着走着，来到一条小河边，看见对岸有一个又大又红的'胡萝卜，就想过去采摘。可是，中间有一条河，过不去。它挠挠头，绞尽脑汁地想。结果，还是想不出一个好办法。

　　这时，一只在河里玩耍的小乌龟，发现了愁眉苦脸的小白兔，好奇地问：“小白兔，你怎么不开心呀？”小白兔用低沉的声音回答到：“我想到对岸拔萝卜，可是过不去。”小乌龟听到后，说：“这有什么难的，我送你过去吧！”说着，就向小白兔游了过去，让小白兔坐在它的身上，往河对岸慢悠悠游去。

　　终于到对岸了，小乌龟长长地叹了一口气，“唉！小兔，你好重呀！”小白兔笑嘻嘻地说：“谢谢你，小乌龟，下次请你到我家玩！”

　　小白兔也如愿地过河拔到了萝卜。

助人的作文 篇3

　　她，有一颗善良的心，为我照亮了前进的方向。

　　二年级刚开学时，老师身后站着一个陌生小女孩，老师说：“她是新转来的叫杨芳你们以后就是同学了，大家欢迎。”同学们鼓掌表示欢迎，可我怎么也不喜欢她。只是应付的鼓了两下掌。

　　她是农村的孩子，黑黑的皮肤，小小的眼睛，扁扁的.鼻子，厚厚的嘴唇，真是丑极了。一看就让人讨厌。

　　老师让她坐在了我的前面，我很讨厌她，她跟我说话时，我不想理她，所以装作没有听见。但她仍然接近我。有时帮我整理东西，有事帮我拉桌子。看她那样我想“这人真是的，都不理你了，还这样有意思吗？”我依然不想和她说话，偶尔也会应付两句，即使我有什么需要别人帮助的，也不会主动和她说话。

　　一天上课，老师说：“咱们要默写生字，快速准备所需物品。”我打开书包，发现没有带写字本，根本没有可以默写生字的纸。我急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办，老师一定会狠狠地批评我的。老师催促说：“快点写上姓名，要开始默写了。”我拼命的在书包里翻找着希望能出现奇迹。突然，一张纸放在了我的桌上，只看看杨芳正把一个写字本往书包里放。我两眼发直心想：没想到他……我平时那样对他她还这样帮助我，他是一个善良的人。

　　她对我笑笑说：“快点拿出笔准备写吧！老师要开始默写生字了！”我也不知道怎么感谢她好了。只对她说了声谢谢！“递——硝——胯——摔……”老师念着我认真的写着，这次我默写的全对。

　　第二天，我拿了一个新本子递给他，“昨天谢谢你。”她却硬推给我“不就是一张纸吗？咱们都是同学”她怎样也不要，唉！她这样对我，可我呢？她上次向我借橡皮我就自己干自己的事，当做没听见，她只好向别人借。

　　以后，只要她有什么需要帮忙的，我一定会尽全力帮助的。我知道是我错了，她是一个善良的人。

　　她，虽然长得丑，但是内心却很美。这件事我反思了很久，我向她道歉，她原谅了我，从此我俩成了好朋友，无话不说的好朋友。

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