帮助别人作文

时间:2021-12-03 11:02:57 助人 我要投稿

帮助别人作文范文6篇

  第一篇:帮助别人,快乐自己

  以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻……我们坐在教室里,在朗朗的读书声中,我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。

帮助别人作文范文6篇

  星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声说:干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这么多,我不得挤成肉饼呀!算了,还是别让了。微风吹来,红领巾在我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:老奶奶,您快坐,快坐。老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。

  通过这件事我知道了:只要你帮助别人,别人一定会感谢你,也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人,快乐自己这句话的真义了。

  篇二:帮助别人

  快乐是船,帮助是桨,桨动船走,桨停船停;快乐是船,帮助是帆,帆升船动,帆降船停;快乐是船,帮助是浪,浪动船动,浪平船停;快乐是船,帮助是风,风吹船走,风停船停……帮助是一种美德,我就帮助过一位看似八十多岁的老奶奶……

  那是一个星期六的早上,我们一家急急忙忙的登上了开往卢龙的汽车。车上的人真多,摩肩接踵,我们好不容易挤到了前面很窄小的地方坐稳。我急切的盼望着车上的人下去一些,好让自己的空间大一点儿。不过偏偏不如我所愿,一位看似八十多岁的老奶奶又上来了,这样,这车更挤了。这时所有的人就该干啥干啥,有的人假装打电话,有的假装睡觉,还有的人真的无事可干了干脆就视而不见。总之,就是没有一个人肯给老奶奶让座。这时,我的面前也出现了两只猫天使,一只说:不要让,车上那么多人,坚持一会儿,就有人让座的。再说你让了,你上那坐去呀!另一只说:让,如果你不让你对得起你胸前的红领巾吗?最后,还是白胜了黑,我决定让。我走到老奶奶面前说:奶奶,到我那里坐。奶奶激动的握着我的手说了一声:谢谢。这时,车上的人都动了起来,夸我是个好孩子。我一转身看到那些不让座的人都纷纷低下了头。此时此刻,我心里一热,这事我做对了。

  帮助是一种美德,帮助使整个社会得到爱的滋润,减少了各个环节的矛盾,使我们的生存环境更加和谐,我们每个人也能生活的更加美好。这时我深信一句话帮助别人快乐自己。帮助是人一生中有过的感动,不论是你帮助别人,还是别人帮助过你,那永存心底的情愫,都会令人心动神摇。

  篇三:帮助别人

  雨霏塞着耳机,安然的欣赏着随身听里的钢琴曲,车窗外的雨啪嗒,啪嗒的打在玻璃上,昏昏暗暗地飘着些薄薄的雾,雨滴打在低洼的水坑上,荡漾出一圈圈的纹路。

  这一切,对雨霏来说,还称得上是和谐。

  车停下,有位裹得十分严实的老爷爷上了车,他宽大的毛帽子上隐约有几根银丝探出了头,很容易让人联想到些行动不便,弱不禁风,体质差之类的形容词。

  这位老人家从上车开始,便咳嗽个不停,脸颊染上了红晕,这不是最坏的事。

  最坏的是,车上刚好没坐了。

  雨霏这样想着:会不会有人站出来说:‘老爷爷,来做我这吧!’

  她马上否定了这个想法,嗯,的确,这种情节或许只出现在政治书上。

  她偷偷瞄着这个老爷爷,他辛苦的咳嗽着,好像一不小心——他的肺就会冷不丁的被吐出来。他佝偻着身子,艰难地扶着座位,他可怜的望着那座位上的年轻人,希望……

  可事实上,这个人并不想施舍给他些什么。

  全车的人,似乎也都这样想,他们专心致志的看书,讲电话,说笑聊天。

  他们尽力不去想,这里有位老爷爷,他需要帮助,他快把肺咳出来了。她想站起来,却没有勇气。

  雨霏拉低了帽子,以至于他看不到这里的一切一切,眼前一片漆黑,黑得她把心都抛到了黑暗里。

  那么那些睁着眼睛的`,心里会是一片光明吗?

  车到站了,人们若无其事的下了车,混杂在拥挤的人群中……

  他终于有坐了,是的,有很多。

  她望着几个零星的黑脑袋,突然从喉咙里啐了一声,她啐她自己,啐那些被帽子遮住眼睛的人。

  帮助别人,需要找多少个理由?

  篇四:帮助别人

  同步今天写到87页,上晚自习开始讲,一个空没写加一张试卷话音刚落,教室里便一阵骚动,同学们问题目的问题目,赶作业的赶作业,我也不例外,加入了赶作业的行列中。

  我拼命的写,手和笔就没有停过。这时挧诺拿着同步练习焦急地跑过来说:伊凡,这题怎么做啊,伊凡我头也不抬,嘴里嘟囔着:等等,等我写完先,等等啊!过了一会儿,挧诺又跑过来说:伊凡,好了没呀,时间块到了,就教我一下那!听到时间块到了几个字时,还在赶作业的我大吼道:挧诺,你很烦诶!我也没做完那!坐在一旁的祉然听了我的吼声说:挧诺,我教你吧。我写完了。这题要先约分……我听了祉然的讲解,心里很不是滋味,那道题对于我来说只是小菜一碟,可我却因为自己的原因不帮助挧诺。不知为何有一种丢失了展示才能的机会的感觉,现在总想把这机会抢回来。于是我三笔两画地完成了自己的作业。

  我来到挧诺勉强问你……还有不会的吗?挧诺愣了愣说:有啊,可是……挧诺指了指聂馨雅。阿聂,挧诺我要了,你去教别人吧。我坏笑着说:别想是我的!……我和聂馨雅一便争执一边给挧诺讲题,最后异口同声的说:听懂了吗?嗯!我听了心里甜滋滋的,有一种老师的成就感油然而生,就别提有多高兴了。

  晚自习下了,虽然我自己同步练习错的不少,但我却很高兴。因为今天我真正的明白了帮助别人,快乐自己!

  篇五:帮助别人

  有一个带去观赏天堂和地狱,以便比较之后能聪明去选择他的归宿。他先去看了魔鬼掌管的地狱。第一眼看去令人十分吃惊,因为所有的人都坐在酒桌旁,桌上摆满了各种佳肴,包括肉、水果、蔬菜。

  然而,当他仔细看那些人时,他发现没有一张笑脸,也没有伴随盛宴的音乐或狂欢的迹象。坐在桌子旁边的人看起来沉闷,无精打采,而且皮包骨。这个人发现那些人每人的左臂都捆着一把叉,右臂捆着一把刀,刀和叉都有四尺长的把手,使它不能用来。所以即使每一样食品都在手边,结果还是吃不到,一直挨饿、流口水。

  在而他又去天堂,景象完全不一样:同样的食物、刀、叉与那些四尺长的把手,然而,天堂里的居民却都在唱歌、欢笑。这位参观者困惑了一下。怀疑为什么情况相同,结果却如此不同。在地狱的人都挨饿而且很可怜,可是在天堂的人吃得很好而且很快乐。最后,他终于看到了答案:地狱里的每一个人都试图喂自己,可是一刀一叉以及四尺长的把手根本不可能吃到东西;天堂上的每一个人都是喂对面的人,而且也被对面的人所喂,因为互相帮助,结果也帮助了自己。

  生活其实就像回声一样,你付出了什么,就会得到什么;也正如你耕种什么,就会收获什么是一样的。现生活中,由于固有思维模式麻痹了我们原来的本质,一直认为要帮助别人自己就要有所牺牲;别人得到了自己就一定会失去。比如,你帮助别人提了东西,你就可能耗费了自己的体力,耽误了自己时间。

  生活是多采的,有时别人得到的并非是自己失去的。很多时候帮助别人,别人得到了自己想要的东西,而我们也得到了自己喜欢想要的东西,也就是说,帮助更多的人,自己得到的将会更多。

  帮助别人,并不就意味着自己吃了亏哦!

  篇六:帮助别人

  我为什么说帮助别人并不难呢?因为你只需要动一动手,费一点劳动力或者费一点口舌罢了;我给你们讲一个故事吧:

  有一个人,他叫山姆,是一个倒霉蛋,但是山姆却帮助了许多人。

  其中有一天,他遇到了一个在沼泽里躺着一动不动的人,他想:我虽然是个倒霉蛋,救了他,我自己就会陷下去;但是没有关系,他一定不是一个倒霉蛋,比我强多了,我死了并没有什么大不了的。

  于是那个倒霉蛋就跳下去,把那个人救了上来,自己陷于沼泽。那一个陷下去的人叫杰克,他觉得山姆很可怜,就又把他救了上来。山姆非常感谢杰克,杰克也非常感谢山姆,然后他们互相道了谢,杰克要给山姆硬币,但是山姆不收,非让他拿回去,但是他就是不拿,又转让给他,他们转来转去到最后,山姆收下了。

  山姆小心翼翼的收着杰克的硬币,想将它送给需要他的人。他走着走着,走到了一个贫困山区,他看到一位老妇人在伤心的流泪,他就问:老太太,您为什么这么伤心呢?唉,我家里没有钱,家里倒是有个可爱的小孙女儿,我能把金钱变成金砖,但是我并没有金钱呀!没有金钱,我们怎么生活呀?我可不忍心小孙女受苦啊!老妇人说道。山姆就说:老太太,没关系,我这里有呢,您拿去吧!不,我不能收,要不然,你用什么呀?不用了,您拿去吧,我还有呢!这是善意的谎言,大家以后也可以这样的。老太太收下了,他们家有变得富裕起来。

  就这样,他帮助了好多的人,不再倒霉了,而且越来越幸运了。

  通过这个故事,大家知道我为什么这样说了吧,如果你很倒霉,只要去帮助别人,你就会变得幸运起来的。

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