抢橡皮作文合集【15篇】
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的抢橡皮作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
抢橡皮作文1
今天是六一儿童节，我们在作文班里玩了一个游戏—抢橡皮。
开始上课了，老师跟我们说抢橡皮的这个游戏的规则，老师说：”一、二、三、左手。“我们就用左手去抢那个橡皮。如果老师说：”一、二、三、右手。“我们就用右手去抢那块橡皮。如果没抢 到或者去抢橡皮的'手弄错了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是颜色雪白雪白带了一点儿蓝色，我曾在橡皮上用尺子划了一个字。它的形状方方的，它上面蓝色的穿透了，中间蓝白相间，下面 白白的。
开始玩游戏了！老师一说：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯着那一块橡皮，手像猫头鹰的脚爪一样，张开，随时准备去抢橡皮。老师一说：”一、二、三、右手。“我同桌就像闪电如雷的 把橡皮夺过去。我也迫不及待跟着去抢，可惜已经来不及了。结果，我输了，被同桌打了一下手。
今天的作文课可真开心！希望下次还能有这样的作文课那就好了呀！
抢橡皮作文2
星期三上午第四节课，老师在黑板上写下了一个大大的“抢字”。同学们一个个用那好奇而又疑惑的眼神看着老师，但还没有好奇和疑惑太久，老师便马上给出了回答：“谁能用‘抢’来组词？”同学们马上就像疯了的鸡一样，一个个都说个不停。有的说抢钱，有的说抢地盘，有的说抢救，有的说抢购，有的.说抢劫……那真是五花八门，无奇不出。我突然想到一个很有趣的词，于是笑嘻嘻地对前桌说：“你觉得抢老婆这个词怎么样？”前桌笑得大门牙都要掉下来了。我又对同桌和后桌说了一遍，她们却一个惊叫，一个一把把我推开。女生真奇怪，我又没说去抢她们。
老师看这恐怕不阻止我们，我们会一直吵下去，所以大吼一声：“闭嘴！”我们立刻、马上按照老师的命令，都把嘴给乖乖地闭上了。老师看大家都安静下来，便对大家说：“今天咱们来玩一个与‘抢’有关的游戏――抢橡皮。”同学们又都开心地欢呼起来。老师又好不容易把我们的心情平复下来。然后，他又组织我们一个人坐一个桌子的末端，这又让班级乱了一阵。那大多是因为位置太小了，把人挤得和纸一样，所以大多数人都在抢位置。老师生气地说：“再吵，我不让你们玩了，都拿出摘抄本摘抄！”我们都被这声音给吓了一跳。老师平复了一下自己的心情，对我们说了一遍规则：“本次比赛是三局两胜制，第一局我说用什么手抢就用什么手抢，第二局我说用什么手抢就用另一个手抢，第三局我说预备――抢，大家就开抢，用什么手都可以抢。”
第一局开始了，我的同桌虎视眈眈地盯着我，想等老师一发信号，就快速把橡皮抢走，不给我任何反应的机会，给我来一个措手不及。我发现了她的破绽，她只防御两边，对上下没有防御，于是我把一只手伸在下面，一只手在上面掩护。老师说右手了！我马上用右手把橡皮压住，把它拉了回来，同桌不甘心说下次一定胜，我不以为然，觉得她肯定下次输得更惨。
第二局开始了，这一次同桌明显底气不足，我这次却信心十足，就等老师说开始。老师大声说：“右手！”我的同桌一下把橡皮抢了过去，她正手舞足蹈，却听到前桌说她用的是右手，同桌不高兴地说：“老师不就让用右手吗？”我听了仔细想了一下，便笑着说：“老师说要用反的手啊！”同桌一听直接放弃第三局了。
我有点搞不懂她，输了就输了，那么激动干啥？
抢橡皮作文3
今天的第二节课，老师开心的从门外走进来，老师说：“我们来玩一个游戏，想不想玩？”我们说：“想玩。”那时我的心里很激动，老师说：“你们先猜一个成语。”那个成语叫眼疾手快，我们玩的游戏就是眼疾手快。
老师在讲台上讲游戏规则，我的心里太紧张了，我一直在想着赢，讲好规则后，老师让我们取队名，我们组叫死神小组，另一个组叫做必胜小组，然后在每组选四个人参加比赛。
我最喜欢的是我参战的那一场，我紧张的走上台，我的对手看着很轻松，飞快的走上台，我对手说：“你过来啊！”我不服气地说：“看我赢得你心服口服。”比赛开始了。同学们有的跑到我们旁边来看，有的爬在桌子上看，比我们参赛的.还激动，我把手放在胸前，老师看我们准备好，便说“1”的时候，我心一直在跳，老师说：“2”，我的心快跳出来了，老师说“3”，我就放松下来把橡皮当做一颗闪闪发光的“钻石”，老师说：“左手时”，我的左手像闪电一样伸了出去，一下子就拿到了“钻石”，我胜利了，我很兴奋。
我参加了游戏真是太兴奋了，我还以为我胜不了，结果我胜利了。
抢橡皮作文4
星期五下午，许老师带着我们玩了一个游戏叫----“抢橡皮。” 游戏规则是，两个玩家双手要放在胸前，当老师喊“一二左手”或“一二右手”时，两个玩家要深处同样的手，抢到橡皮就算胜利，要是出错手的话，抢到也算输。我的`对手是我的同桌，杨佩钦。
许老师叫我们站在桌子两旁，双手放在胸前，许老师说：“准备发口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，浑身上下都在发抖。而我的对手杨佩钦一直得意洋洋，一点都不紧张。
许老师突然喊：“一！”我早已将目光盯住了橡皮，而我的同桌却一点意识都没有，就像没有听到。当许老师喊：“二！”我已经做好了抢橡皮的准备，我的同桌采用目光盯住橡皮。许老师喊：“右手！”我用箭一般的速度挥向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。紧接着杨佩钦的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大声喊：“我胜利了！” 我满面笑容、手舞足蹈。而我的对手杨佩钦低头不语、垂头丧气的。
玩了这个游戏，我知道了一个道理：表面强大的人不一定强大，千万不要低估自己的实力，要有勇气去拼搏。
抢橡皮作文5
今天下午第一节课，我们PK了一次非常有趣的抢橡皮游戏。
老师给我们说了一下规则：把橡皮放在桌子的正中间，然后我们每位同学都把两只手抱在胸前，不能挨着桌子。老师说用哪只手去抢橡皮，我们就用哪只手抢。比如老师数完一二三，说左手，我 们就要左手抢，如果用错了手，那也算失败。同桌之间是比赛对手。
游戏第一轮开始了。我们全班每位同学都端正的坐好，开始准备。我和同桌都紧盯着橡皮， 老师说一的时候，教室里鸦雀无声，老师说二时，每个人心里都紧张起来，老师该说三了，可是老师 却说要再数一次。”一“”二“”三“”右手“！在那一瞬间，我的手像箭一样，郁！赢了！教室里七嘴八舌乱哄哄，有的兴高采烈，的有唉声叹气。
第二轮又要开始，”一“”二“”三“”左手“，这一轮我又赢了！老师说全班五十二位同学，每次赢的人数都是二十六个。
后来，老师准备让我们再来一次，这次让我们把手放在背后，可是因为我们太兴奋了，怕热闹声吵了别班的'同学，所以老师说先不玩了。
这个游戏不便考我们的眼力，而且还锻炼我们的反应能力。
抢橡皮作文6
嘿！今天的课我们可不是死读书，死练字，而是玩了一场游戏。
我的对手是汪姓同学，他可机灵得像只猴子。比赛即将开始，我把一块伤痕累累的小橡皮从我的.文具盒里拿出来，它原本又白又方的身子已被我折磨得千疮百孔，又黑又圆了。再一瞧上面还粘着无数黑黑的橡皮屑呢！这些橡皮屑就像老人脸上一条条皱纹，诉说着岁月的沧桑。我摩拳擦掌地上讲台，想：这点算什么，真是小菜一碟，准备和他一决高下。“1！2！右手”！我用闪电般的速度抢过去，可惜我俩都出错了手。我有些垂头丧气，老师又说：“1！2！右手”！我又出错了手，我的眼泪在眼眶里打转了，然后我嚎啕大哭。我想：这下子，只有背水一战，才有可能赢得这场比赛！我目不转睛的看着桌面上的橡皮，老师说：“1！2！右手”！我抢先了一步，终于把握好了速度和左右手，才赢得了一点希望。老师又说：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一样猛抓过去。老师宣布我赢了！真是出乎意料。我吹呼雀跃地说：“我赢了！”
叮铃铃……下课了，我带着愉快的心情走出学校……
抢橡皮作文7
上课了，老师笑容满面走了进来，我想：“今天老师怎么回事。”老师说：“今天我们来玩抢橡皮。”一瞬间同学们七嘴八舌讨论了起来，我想：橡皮有什么好抢的，如果抢吃的我可是第一名呢！
游戏规则是：同桌两个同学必须把双手交叉抱在胸前，当老师喊：1，2，3左手或右手”时，两人同时伸出去抢放在课桌中间的橡皮，先抢到者获胜，如果出错手，即使抢到，也算失败，游戏采取三局两胜。
比赛要开始了，教室里鸦雀无声，充满了紧张的气息，同学们都死死盯着那块橡皮。
老师喊“1，2，3右手。”我用闪电一样的速度向橡皮冲去，“啪”的一声，橡皮在我手里睡着了，同桌的'手却重重砸在我手上，我的手麻麻的，像打了麻醉针一样，但我顾不上手疼了，大叫：“哈哈，我赢了，我赢了。”我对小橡皮说：“小橡皮，多亏你，这回你终于给我长面子了。”再看向我同桌，她正气嘟嘟地看着我，好像欠她一百万似的。
第一局我赢了，第二局我又赢了，最后一局，我同桌终于赢了一次，2比1，我最后还是赢了她。”
今天玩得真开心呀，也锻炼了我们的反应力，真有趣！
抢橡皮作文8
今天的作文课，老师带我们玩了个“抢橡皮的游戏”，大伙听了个个急不可耐，跃跃欲试。
一阵讨论后，老师开始介绍游戏规则：“每两个人的桌子中间放个橡皮，当我倒数时左手或右手抢到即胜利。但如果用错手的话，即使抢到也算对方胜，游戏三局两胜。”
游戏开始了，在我对面的两位同学准备大展身手，当老师宣布游戏开始时，全班安静得连同学的呼吸声也听得一清二楚。终于，老师说:“左手！”我反应最快。“嗖”的一声就把橡皮拿到手了，可是老师却说：“你拿什么？还没到你，真是猴急，难怪今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑。
这一回合重新开始，老师说：“左手！” 教室没有之前那么寂静，取而代之的是一阵巨大的'“嘭嘭”声。现在场上第一组，第三组的比分都是1比0。
第二局“右手！”老师快速地下达手的命令，啊！上一局输的同学反胜了！现在场上是1比1，赛点到了。
第三局，也是决胜局，所有人都沉住了气，教室里都静得出奇。老师终于开始发令了：“右手！”有一桌因为选手都出错了手，双双都被淘出去了，另外两组选手胜利了，老师要从决赛中选出最后的胜利者。
决赛开始了，先是陈逸尧和吴熙蕾，“左手！”吴熙蕾眼疾手快，抢先拿到橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀 ，郑凯匀 发现吴熙蕾的眼睛死死盯着橡皮，也学着她的模样。“左手！”吴熙蕾抢到了橡皮，她马上就要成为冠军了！“右手！”吴熙蕾又抢到了橡皮，她是冠军！5分钟后，郑凯匀第三，陈逸尧第二，抢橡皮告一段落了，唯有吴熙蕾得意洋洋，其他人唉声叹气。
抢橡皮游戏真有趣，大家都玩得不亦乐乎。它不仅锻炼了我们的反映速度，更是团结了我们这个大家庭。
抢橡皮作文9
我玩过有趣的捉迷藏，也玩过刺激的“官兵捉贼”，但是我最感兴趣的是抢橡皮的游戏。没想到，老师就像是我肚子里的蛔虫，今天的游戏课竟然就是抢橡皮。
当老师公布游戏时，班级像炸开了锅似的。有的人在炫耀自己在抢橡皮之路上战无不胜;有的人兴奋得一蹦三尺高，跃跃欲试，希望自己问鼎桂冠;还有的人对游戏规则和获胜秘诀很熟悉，正滔滔不绝地讲着。所有人都对冠军虎视眈眈，都希望自己是最后的胜利者，而我也想凭借自己灵活的身手，敏锐的判断力取得冠军。
比赛开始啦，第一组王辰赫VS林晟洋，林晟洋三局两胜轻松地击败了王辰赫，结果似乎和我猜想的一样，林晟洋灵敏得就像一只猴子，他可是一个劲敌，不能掉以轻心。
接下来是我和高博PK。大家屏息凝视，高博两腮通红，面红耳赤，眼睛瞪得滚圆，双脚因激动而颤动着。我想，遇到这样高智商的对手，智取肯定是没用了，看来我只能更加专注了。我们四目相视，如果目光可以发出闪电，此刻的教室早已成为一片废墟。
“3——2——右手!”老师的口令来的猝不及防，我脑袋一片空白，随后习惯性地伸出了右手，可还是慢了一步，高博以迅雷不及掩耳之势用右手抓了一下，“咚”的一声，橡皮被高博抢走了，我气得直跺脚。第二局照样还是惨败，最终，我就像一只斗败的公鸡，垂头丧气地回到座位。唉，和冠军无缘了。
接下来的比赛大家都抢得不亦乐乎，有一次橡皮直接从桌上飞到了地上，引得班级同学开怀大笑。很快四轮预赛过去了，这时，老师冷不丁地爆出了冷门——“复活赛开始!”刚才输的同学(也包括我)，兴致一下又被提了起来。在复活赛中，我居然一路过五关斩六将，势如破竹地杀进了决赛。
在决赛两两对决中，我和林皓杨挺进了最后的`王者对决。他眼疾手快，人称“千手观音”。我面对这样一个劲敌，自然不敢怠慢。随后我采用了高博的计谋，不以泰山压顶力取，而用横扫千军智胜。
老师轻描淡写地下达了口令“3——2——1，开始!”我差点儿伸出了左手，原来老师是在试探我们的灵敏度。我紧张得大气不敢出，大家又一次把目光聚焦到橡皮上。这时，教室安静得只能听见大家紧张的呼吸声。“3——2——1，左手!”我的左手离橡皮更近，很快抓住了橡皮，林皓杨不愧是“千手观音”，也抓住了一点儿，但因我占的面积大，所以我获得了胜利。接下来，幸运之神再次眷顾到我，最终，我以2:0获得总冠军。哈哈，神奇的逆转，没想到首轮就落败的我，居然成了最后的总冠军，大家也都为我的逆袭欢呼着。
在这个游戏中，我明白了一个道理，人生总有绊脚石，但如果你不气馁，把它当作垫脚石，就能走向成功!
抢橡皮作文10
今天我们在教室里玩橡皮抢橡皮的游戏规则是谁先抢到并且手没有伸错就算赢，手错了则对方赢。
首先老师给我和同桌一个橡皮摆在中间，然后等老师发令，等老师说“一”的时候，我们班变得鸦雀无声，一种紧张的气氛很快就弥漫着整个教室，我紧盯着橡皮，紧张的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯着橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老师喊：左手的'时候，我在电光石火间把左手伸去，好像橡皮是宝石似的想去获得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我顿时发出胜利的欢呼。
第二局开始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就赢了，如果他拿到了，我就和他平局了，老师说的时候我已经全副武装。只等待老师的下一个指令，老师说右手的时候。我马上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已经被他抢走了，我十分的丧气，可是我定睛一看，她用错手了，我立马喜笑颜开大声叫道：“我赢啦!”这时，我的同桌用生气的目光盯着我，好像在说：这次算你幸运，下一次我一定会赢你的。
这节课我玩得真开心，不仅锻炼了反应能力，还赢了比赛，我太开心了。
抢橡皮作文11
今天上午的作文课上，叶老师两面春风地走进教室，说要和我们玩“抢橡皮”的游戏，我们大家听了，高兴的`一蹦三尺高。
规则还是得先知道的：同桌二人一起玩，在中间放一颗橡皮。老师喊：“一二三，左手”，就必须肛手去抢。老师喊“一二三，右手”，就得用右手去抢。若没抢到右手反了就算输，若对了就赢。
但老师怕我们还是不懂，又叫了许同学和我们的黄同学给不懂的同学做了一次示范。黄同学刚一上台就特别激动、自信、勇敢。而许同学呢，一脸紧张的样子。老师说“一二三左手”。嘿，我们紧张的许同学抢到了，她获得了胜利！
该到我和我的同桌比赛了。只见他表情，脸上看起来凶巴巴的，而且他的手比我长，人也比我高，我在心里想“我一定要赢。”老师开喊了，“一二三，右手”可惜，我输了。第两局我赢了，我特别兴奋。因为有点骄傲，第三局错了。
这次比赛我虽然我输了。但是，我的反应变快了，只要我回家多练练，下次一定能赢的！
抢橡皮作文12
自习课上老师教我们玩一个好玩的游戏就是抢橡皮。游戏的规则是把橡皮放到桌子中间去，然后谁先抢到就算谁赢，三局二胜的人就是最后的赢家。我把橡皮放到桌子中间，我紧张地想：“钱志辉 一定比我厉害，我肯定不能赢了。老师喊预备开始，比赛开始了，我眼睁睁地看见我的同桌钱志辉抢先一步抢到橡皮了，他得意地哈哈大笑起来。第二局比赛开始了，教师再次喊开始，我不干示弱，奋 起急拿，这一次我差点就抢到橡皮了，只抓到钱志辉的手，他又抢先一步抢到橡皮了，我的'心里急着要命，又输了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他赢了，比赛又开始了，但我想对待任保比 赛都要认真，因为坚持就是胜利，不能半途而废。最后由于我的坚持赢得了第三局的胜利。
抢橡皮作文13
一个炎热的夏天，我在小桔灯里学作文，老师让我们做一个小游戏，我们班上的小朋友都激动地站起来了。
游戏规则是这样的：先把两只手交叉放在胸前，谁先抢到像皮谁就加一颗星星。
老师面带微笑的喊：“开始了。”我们都兴奋不已，有一些人已经死死的盯着橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因为我觉得老师应该会说右手。老师喊：“一、二、三、右手。”我赶快把手往前伸，像猎豹一样冲了出去，我比对手速度还快，我高兴地把橡皮拿到手上大声喊道：“我赢了！我赢了！”其他赢了的'同学也异口同声的欢呼出来。
抢橡皮让我知道了：一个人做事不能一心两用。
抢橡皮作文14
今天，老师和我们玩了一个游戏，游戏的名称叫做抢橡皮。
这个游戏的难度非常大，因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”，也可以说“停止”和“开始”，所以我暗暗地告诉自己：还是自己多留个心眼的好。
第一局开始了，在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮，好像要把橡皮吞掉一样。老师说：“左手准备——开始！”老师还故意地把“准备”拖了一个音。
坐在右边的小朋友眼疾手快，立即把橡皮抢到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承认失败了。
第二局了，老师说：“双手准备——停止！”哈哈，可左边的小朋友一心只想着胜利，双手飞快地抓到了橡皮，他的脸上洋溢着笑容，“老师说的是‘停止’”，旁边的同学快言提醒道，一下子晴天霹雳，那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则，打成了平手。
最后一次了，大家都抱着一决胜负的念头，左边的`小朋友显得沉着冷静，而右边的显得特别急躁，我心理猜想：右边的小朋友必败无疑。老师说：“左手”，左边的小朋友的手张了一下。“准备开始！”左边小朋友的左手一下子地扑去，他胜利了。
这个抢橡皮游戏真是太有趣了，考验了我们的灵敏度，但我体会深刻的是：做什么事情都要听好规则，遵守规则。
抢橡皮作文15
今天作文课上，老师和我们一起做了一个游戏——抢橡皮。我一听是做游戏，心里顿时乐开了花。
鲍鱼老师首先告诉了我们游戏规则：两人一组分别面对面坐在椅子上，中间放着一块橡皮。老师说：“一，二，左，右”，当老师喊“左”的时候，我们就要用右手去抓橡皮，老师喊“右”，我们就要用左手，谁用错了手，谁就输了，手用对了，谁先抢到橡皮谁就赢。
比赛开始了，我对面的小伙伴眼睛一直盯着中间的橡皮，一动不动。那是一块长方形的橡皮，它看起来有点脏，老师告诉我们这是一块白色的橡皮，但我感觉它并不全是白色的，而是一半红一半白，因为橡皮它有一半被染红了，所以我感觉橡皮的主人有点邋遢！
“比赛开始！”随着老师宣布开始的'口令，我们一下子变得紧张起来，我本以为老师会说出左手，谁知道老师说：“一，二，右手”幸好我的反应快，瞬间就反应了过来，伸出了左手。我对面的小伙伴反应慢了一拍，手出错了，最终还是我赢啦！激动得我一下子从椅子上蹦了起来，特别想把我小小的胜利告诉我的小伙伴们。接下来就轮到下一组小选手啦！
这个看起来简单的抓橡皮游戏，锻炼了我们的注意力、思维力，我觉得非常有趣，很期待下一次鲍鱼老师的游戏。
【抢橡皮作文】相关文章：
抢橡皮03-24
[精选]抢橡皮作文05-12
抢橡皮作文01-22
抢橡皮的作文03-18
【热门】抢橡皮作文02-28
抢橡皮作文【精】03-01
【热】抢橡皮作文02-28
抢橡皮游戏作文07-02
抢橡皮作文【热】03-21
抢橡皮游戏作文(经典)12-24