抢橡皮作文【优】
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的抢橡皮作文，欢迎阅读与收藏。
抢橡皮作文1
平时，我们都玩抢篮球、足球的游戏。这一次，我们发现了一个更有趣的`游戏，“抢橡皮”。
我们要双手交叉在胸前，听老师喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。谁先拿到橡皮谁就获得胜利，如果你伸错手拿的话，就算你拿到了橡皮也没用。
比赛就要开始了，我要和我同桌张政来一场抢橡皮大战。我拿出一块橡皮，双手交叉在胸前。老师问我们准备好了没，我们大家异口同声说：“好了”。老师听到了马上喊：“一二!右手。”只见同桌张政眼疾手快，像雷电般的速度去抢橡皮，真可惜，我没抢到，他胜了。第二场比赛开始了，老师喊到：“一二!左手”，张政身手敏捷，又把橡皮抢走了，我输了，输的心服口服。我想橡皮好象很讨厌我，总是到张政那边去。
这回的“抢橡皮”游戏真有趣，下次一定要胜过张政。
抢橡皮作文2
在上个星期，我和博雅同学李赢举行了一次抢橡皮的比赛，咦？橡皮人人都有，为什么还要抢呢？听我给你细细道来……
”抢橡皮“比赛的规则是：把橡皮放在桌子的中间，我们两个左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手开始！“我们两个就用自己的左手同时去抢桌上的橡皮。比赛开始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，无比紧张，像热锅上的蚂蚁一样焦急不安。
开始抢橡皮了，当数到”二“时，我的心像有两只小鹿在乱撞，心脏简直都要跳出来了，我想：我一定要抢到橡皮。数到”三“时，我的`两只手就开始跃跃欲试，随时准备着伸出去抢。”左手，开始！“话音一出，我的手就像离弦的箭一样伸了出去，闪电般地向橡皮拍去，死死地扣住了那块对我来说弥足珍贵的橡皮，高高地举了起来。此刻，那块橡皮好像变得像宝石一样珍贵，我的心里充满无比的激动与喜悦。
虽然我赢了比赛，但是，我也不能骄傲，以后要再接再厉。
抢橡皮作文3
一个炎热的夏天，我在小桔灯里学作文，老师让我们做一个小游戏，我们班上的小朋友都激动地站起来了。
游戏规则是这样的：先把两只手交叉放在胸前，谁先抢到像皮谁就加一颗星星。
老师面带微笑的喊：“开始了。”我们都兴奋不已，有一些人已经死死的`盯着橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因为我觉得老师应该会说右手。老师喊：“一、二、三、右手。”我赶快把手往前伸，像猎豹一样冲了出去，我比对手速度还快，我高兴地把橡皮拿到手上大声喊道：“我赢了！我赢了！”其他赢了的同学也异口同声的欢呼出来。
抢橡皮让我知道了：一个人做事不能一心两用。
抢橡皮作文4
今天，老师教我们做了一个有趣的游戏，叫“抢橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中间放上一块橡皮，老师喊：“预备！”我们就准备，喊左手或右手时，就伸出哪只手去抓橡皮，谁先抓到橡皮，并且是用老师喊的那只手抓的，谁就是胜利者。
游戏开始了。老师喊：“预备！”我的心里非常紧张。老师接着又喊：“开始！”我发觉在老师喊时，全班都鸦雀无声，安静得能让我听到自己的心跳声和呼吸声。“左手！”我听到老师喊后就以闪电般的.速度把那块白色、并且有些旧的橡皮抢到了手里，而我的同桌则因为速度慢而输给了我。同桌虽然在这次游戏中输了，但她还是衷心的祝福了胜利者——我。
这堂有趣的“游戏课”就在同学们欢乐的笑声中结束了，我多么希望还有同样的第二节课啊！
抢橡皮作文5
今天我刚进教室就听到好消息，老师要带我们玩抢橡皮的游戏了。
老师开始宣布游戏规则了：首先我们把橡皮放在桌子中间，当老师说：“3、2、1右手或左手”时，双方就伸出对应的手抢橡皮，先抢到的一方获得胜利。
第一局，小军和小明比，小军用锐利的'眼光瞪着小明，小明也不甘示弱，用同样的眼光凶狠地回瞪着小军，那眼神估计狮子看见了也会逃走。比赛开始了，老师说：“3、2、1——右手！”小军反应慢了点，橡皮被小明抢走了，接下来两次，都是小明赢了。
后来，第二局是小组比赛，我们组的两名队员在比赛过程中全心投入，最后，一方取得了胜利，另一方却愁眉苦脸，无精打采。
第三局是我和同桌比赛。同桌狠狠地瞪着我，当时我也很紧张，心跳像拍皮球一样，“砰砰”跳个不停，前两局我都顺利的赢了，最后一局，同桌反应快了些，我最终还是取得了胜利。
这个游戏真好玩，我真想天天玩这样的游戏。
抢橡皮作文6
今天下午，妈妈带我去育才学校学作文，老师把橡皮放在两张桌的中间，按老师的口令，如果老师说：“一二三，出右手。”如果出错手就算输，如果老师说：“一二三，出左手。”如果出左手，就算赢了。如果输了我会丢人显眼的，比赛开始了，对方伸出手，可是对方以迅速不及掩耳之势把橡皮变成了对方的`囊中之物，我像一只怒火死盯着对方发脾气。比赛结束了，老师让抢赢了橡皮的人站起来， 只见对方冲着我笑哈哈，我的心里好像挂了十五只吊桶七上八下的，难受极了。这件事让我懂得一个道理：做事必须仔细。
抢橡皮作文7
自习课上老师教我们玩一个好玩的游戏就是抢橡皮。游戏的规则是把橡皮放到桌子中间去，然后谁先抢到就算谁赢，三局二胜的人就是最后的赢家。我把橡皮放到桌子中间，我紧张地想：“钱志辉 一定比我厉害，我肯定不能赢了。老师喊预备开始，比赛开始了，我眼睁睁地看见我的同桌钱志辉抢先一步抢到橡皮了，他得意地哈哈大笑起来。第二局比赛开始了，教师再次喊开始，我不干示弱，奋 起急拿，这一次我差点就抢到橡皮了，只抓到钱志辉的手，他又抢先一步抢到橡皮了，我的`心里急着要命，又输了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他赢了，比赛又开始了，但我想对待任保比 赛都要认真，因为坚持就是胜利，不能半途而废。最后由于我的坚持赢得了第三局的胜利。
抢橡皮作文8
今天我在小桔灯玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。
游戏规则是：两个同学面对面站立，裁判发出口令“左手”和“右手”时，按指令迅速出手去抢橡皮，抢到的同学为胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。采取三局两胜制，具体要求听裁判指挥。
第一局开始了，我的对手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戏都让着我，可我也不能因此掉以轻心，还需“警惕”。“3、2、1！”我正准备抢，可裁判却停止数数，而是说：“先把右腿放在左腿膝盖上，双手抱头。”裁判真是乱用职权，不过我只能按裁判说的.去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒钟后才说出“右手”这一句。因为分神，所以我没有抢到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，争取抢到橡皮。
第二局随着同学们的“哈哈”声开始了。这一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒抢到，我开心地手舞足蹈！
抢橡皮这个游戏不仅好玩，还锻炼了我们的反应力呢。
抢橡皮作文9
今天上午第一节课，老师带我们玩了一个游戏，叫做抢橡皮。游戏的规则是这样的，把橡皮放在桌子正中间，用规定的.一只手去抢，最先抢中的为胜利。
游戏开始了。我时而信心十足，时而紧张不已。我害怕对方先抢到橡皮，我要怎样才能赢他呢？我暗暗告诉自己，等下出手一定要快。我看见对方一副信心满满的样子，我又一次对自己说：“不行，我一定要赢！”只听林老师说：“一，二——左手！”我却伸出了右手，自然，我输了。哎，还是太紧张了！我悔得肠子都青了。
在同学们的笑声中，游戏继续着……
抢橡皮作文10
在一天上午两三节课，张老师和三（5）班全体学生在多媒体教室兴高采烈地玩“抢橡皮”游戏。
“抢橡皮”游戏怎么玩呢？同桌两人按老师发出的口令同一时间去抢橡皮，谁抢到了，就可以打一下输的那位的手背。
我和同桌要抢的.橡皮是长方形的，颜色为黄色，它一点儿也不干净，身上有九处黑斑，好像是“残疾人”。这“残疾人”身上还刻着“纹身”呢！
要抢橡皮啦！我看见我的同桌双手插在腰上，像一只小鸡，眼睛紧盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠没啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的样子，哈！真搞笑！
只听老师喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮抢在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，谁让他漫不经心的呢？我赢了，理所当然打了一下旁边可怜兮兮的同桌，只听“啪”的一声，我得意洋洋地笑了。
“叮铃铃”，清脆的铃声响起，可欢快的笑声还回荡在教室。
抢橡皮作文11
盼啊，盼啊，终于盼到游戏课，今天我们玩“抢橡皮”。
游戏规则是：两个人面对面站好，听到裁判说出哪只手就用哪只手去抢橡皮，如果出反的.，就算输。
第一局开始了，我的手按在桌子上，蓄势待发，随时准备出手。同桌也不例外，像是在算计什么，我对他说：“你不要得意，我一定会赢你的。”同桌也不甘示弱地说：“想赢，不可能！”此时裁判说：“1、2、3——右手！”同桌反应慢了些，橡皮就到我的手心里了，我那时心里可甜了，而同桌很生气地说：“这局是我失误，下局我一定赢了你！”我心想：那就放马过来吧！
第二局开始了，我们都是死死盯着橡皮，当听到裁判说：“左手！”只听“啪啪”地几声，哈哈，我又抢到了，同学们议论纷纷说：“哇！你好厉害啊！”而同桌败得心服口服。
时间一分一秒流逝，转眼间一节课就下了，同学们依依不舍地和“抢橡皮”这个游戏告别，我还知道“抢橡皮”这个游戏不仅好玩，还能提高敏捷能力和反应能力呢！
抢橡皮作文12
今天上午第二节课，老师带我们做了一个很好玩的游戏，叫“抢橡皮”。
游戏马上开始，教室里安安静静的，一点声音也没有。我十分紧张，心像一条橡皮筋，绷得紧紧的.。我暗暗对自己说：“我一定要抢到橡皮。”我两眼紧盯着橡皮，一眨也不眨。只听老师喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭发射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高兴得一蹦三尺高，高高悬着的心终于放下来了。但是我的对手却垂头丧气的。
这游戏可以锻炼我们的反应能力呢！
抢橡皮作文13
今天老师和我们一起做了一个游戏，抢橡皮。
开始我的心里非常紧张，像在心里放着成千上万个跳跳糖，心都马上要跳出来了。教室里同学们有的非常心急，仿佛都在想我会不会抓不到呢？而有的则非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的'非常轻松，仿佛他自己是一个常胜将军。
开始比赛了，只听到老师一声令下，一阵如雷贯耳的声音后，同桌的手像离弦的弓箭马上抓住了橡皮，我却比同桌慢了那么一会，所以同桌赢了。但是我并没有气馁，可第二局我也输了。在第三轮，我一听到老师说“一、二、左手！”我的左手就像闪电一样抓住了橡皮，我无比激动，恨不得把“我赢了！”这句话说给全世界。
我虽然输了，但是我得到了快乐，这就如我们说的“上帝为我们关上一扇门，会为我们打开一扇窗。”
抢橡皮作文14
这几天,我们玩了三种游戏,我觉得最好玩的是"抢橡皮"游戏。
“战争”前，邓老师先跟我们说了游戏规则：在桌子的正中间放一块橡皮，两位选手面对面站在桌前，双手交叉抱在胸前，老师发口令，如“一、二、三左手。”则两个人同时伸出左手去抢，如果你出错了手，即使抢到了也算输。“战争”开始啦！我时而信心十足，时而紧张万分，害怕“敌人”抢走橡皮，当老师大声地说：“一、二、三”的时候，教室里安静极啦！连一枚针掉到地上的声音都能听见，老师又开始说“一、二、三左手。”我的手就像离弦的箭一样伸出去，结果是我赢了，我的十分开心，而我的同桌却垂头丧气，我安慰我同桌说：“不要灰心，还有三局呢，你一定行的。”第二局是我的同桌赢了，她兴奋不已地说：“谢谢你，鼓励了我，”我的.心里甜滋滋的。
“抢橡皮”这个游戏真好玩，还可以锻炼我们的注意力和协调力，真不错！
抢橡皮作文15
今天作文课上我们做了一个有趣的游戏——“抢橡皮”。
第一局我和王茂蔚比赛的.时候，老师说：“一二三，左手，”我飞快地伸出手去抢可惜慌乱中出错手了。
第二局开始了，我很紧张，当老师发出口令：“一二三左手！”我担心又出错了手，速度就慢了许多，哎又输了！我就像泄了气的皮球一样特别沮丧。
第三局又开始了，我紧紧地盯着对方，他好像也很紧张，老师再一次喊：“一二三右手！”奇迹出现了我赢了！心里顿时感到一点轻松。
这个游戏既考验我们的反应，还让我们认识左右，小朋友们有时间你们也能玩哦！
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