抢橡皮作文

时间:2024-01-22 12:04:33 状物 我要投稿

抢橡皮作文

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的抢橡皮作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

抢橡皮作文

抢橡皮作文1

  今天的作文课,老师带我们玩了个“抢橡皮的游戏”,大伙听了个个急不可耐,跃跃欲试。

  一阵讨论后,老师开始介绍游戏规则:“每两个人的桌子中间放个橡皮,当我倒数时左手或右手抢到即胜利。但如果用错手的话,即使抢到也算对方胜,游戏三局两胜。”

  游戏开始了,在我对面的两位同学准备大展身手,当老师宣布游戏开始时,全班安静得连同学的'呼吸声也听得一清二楚。终于,老师说:“左手!”我反应最快。“嗖”的一声就把橡皮拿到手了,可是老师却说:“你拿什么?还没到你,真是猴急,难怪今年是猴年嘛!”全班哈哈大笑。

  这一回合重新开始,老师说:“左手!” 教室没有之前那么寂静,取而代之的是一阵巨大的“嘭嘭”声。现在场上第一组,第三组的比分都是1比0。

  第二局“右手!”老师快速地下达手的命令,啊!上一局输的同学反胜了!现在场上是1比1,赛点到了。

  第三局,也是决胜局,所有人都沉住了气,教室里都静得出奇。老师终于开始发令了:“右手!”有一桌因为选手都出错了手,双双都被淘出去了,另外两组选手胜利了,老师要从决赛中选出最后的胜利者。

  决赛开始了,先是陈逸尧和吴熙蕾,“左手!”吴熙蕾眼疾手快,抢先拿到橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀 ,郑凯匀 发现吴熙蕾的眼睛死死盯着橡皮,也学着她的模样。“左手!”吴熙蕾抢到了橡皮,她马上就要成为冠军了!“右手!”吴熙蕾又抢到了橡皮,她是冠军!5分钟后,郑凯匀第三,陈逸尧第二,抢橡皮告一段落了,唯有吴熙蕾得意洋洋,其他人唉声叹气。

  抢橡皮游戏真有趣,大家都玩得不亦乐乎。它不仅锻炼了我们的反映速度,更是团结了我们这个大家庭。

抢橡皮作文2

  今天是周日,我们在里玩了个抢橡皮的游戏。游戏规则是同桌两个面对面,橡皮放在两个人中间,老师喊口令“3—2—1,左手(右手)”时,我们就要出相应的手来抢橡皮。抢到橡皮就算胜利,如果出错了手,即使抢到了橡皮,要算对方胜利,之后决出冠军、亚军、季军。

  游戏开始了,我和同桌面对面,等待老师的口令。“3—2—1”,我瞟了我同桌庄昊睿的眼睛,发现他的眼睛死死地紧盯着橡皮,一刻也不离。

  过了一会儿,“右手!”老师终于说出了口令,我连忙伸出了右手,结果扑了个空,庄昊睿比我快了一秒抢到橡皮。第一局,庄昊睿胜利。

  第二局开始了,老师慢条斯理地喊出了口令“3—2—1,左手!”我飞快地伸出了左手,抢到了橡皮,第二局,我胜利了。

  第三局开始了,“3—2—1,左手!”庄昊睿伸出了右手抢到了橡皮,可出错了手,我胜利了。

  这一局,我跟另一组胜出的黄翊旸比了起来,在老师说出口令之前,教室里一片寂静,连同学们的'呼吸都听得见。我的心“咚咚”直跳,暗暗地想:我的左手离橡皮近,容易拿到橡皮,一定要出左手!“3—2—1,右手!”我的反应慢了一秒,被对方先抢到橡皮,我就这样被淘汰了。

  最后,到了决冠、亚、季军的时候了。第一局是黄翊旸对战叶钰涵,这一局叶钰涵马上就淘汰了。接下来黄翊旸和林宇涵对决,口令喊出来后,黄翊旸就抢到了橡皮,第三局是林宇涵和叶钰涵对决,结果林宇涵胜利了。就这样,冠军是黄翊旸,亚军是林宇涵,季军是叶钰涵。

抢橡皮作文3

  “嘻嘻!又是我胜出喽!”呀,是什么让五班的同学那么兴奋?让我们进去瞧一瞧吧。

  哈哈!是今天我们在上一节游戏课,叫做抢橡皮。老师告诉我们游戏规则:两人面对面坐好,双手抱在胸前,老师说“一、二,左手或者右手”,第一时间拿走橡皮的玩家胜利,出错手也算失败。第一轮开始前,我既兴奋又紧张,紧张得像是心里有几亿颗跳跳糖同时在胡乱跳动,可是又那么兴奋,就差没有从座位上跳起来了呢!

  第一轮开始了,我是发号员,大家显得非常紧张,整个教室无比安静。我发号了“一、二,右手!”大家都以火箭般的速度去抓橡皮,随着一声巨响“咚”,桌子上出现了无数只小手,有些同学赢得开怀大笑,可是一些同学却输了。

  第二轮比赛又马上开始了。只听发号员下令“一、二,右手!”我从胸前立刻放下右手,把宝石般珍贵的橡皮抓了起来,“我抓住了,我胜利了,太好啦!”我兴奋不已,就差没跳到桌子上跳舞啦!可看看对手,他一脸不屑的样子,心里仿佛在说“小样,别得意,那是我让着你的!”

  我还没得瑟完,第三轮比赛就开始了。我的对手可是班里反应第一快的人呀!不过只要我有信心,一定能战胜她的',哼!“一、二,左手!”发号员终于下令了,成绩理不理想呢?发令时,对手伸右手飞快抓住橡皮,可她却输了,而我呢?比她更惨,一时没反应过来,一定是女巫用定身术定住了我,哎!就这样,我们打成了平局。我们非常失落,你看看我,我看看你,眼里都是难过的神情。

  三轮比赛在我们的欢声笑语中结束了,我觉得比赛最重要的不是胜利或失败,而是快乐!

抢橡皮作文4

  “啪、啪”这是什么声音,像石头撞墙壁一样,进去一看,原来是同学们在玩抢橡皮游戏。

  老师说:“今天我们要玩抢橡皮游戏。”听到玩游戏,同学们都兴高采烈!老师介绍规则:

  一、两个人同时抢一块橡皮,橡皮放在两人的正中间。

  二、同学们可以选择敌人,而且手不能碰到桌子。

  三、只有你手伸对了,并且抢到橡皮才算胜利。

  游戏开始了,是杨其安对决陈子扬,双方都有点紧张,老师说:“3、2、1,左手。”杨其安立马伸出左手抢到橡皮,陈子扬才伸到一半。第二局开始了,老师说:“3、2、1,右手。”杨其安伸错了,伸出了左手,陈子扬伸对了,伸出了右手,双方同时抢到橡皮,因为杨其安伸错手了,所以这局是陈子扬赢了。第三局开始了,目前比分是1比1。双方因为是最后一局,更紧张了。老师说:“3、2、1,左手。”这次陈子扬趁杨其安不注意,直接伸出了左手抢到橡皮,老师说:“比赛结束,胜利者是陈子扬。”陈子杨非常开心!可杨其安很不甘心,他说:“本来我动作很快的,只是分不清左右手。”第二局我是对决陈哲豪,我一点也不紧张,陈哲豪有点紧张,老师说:“3、2、1,右手!”我飞快地伸出右手抢到橡皮,陈哲豪还在那看哪只是左手,哪只是右手。第二局开始了,老师说:“3、2、1,左手。”这次我有点分不清,陈哲豪趁我分不清,伸出左手抢到橡皮。第三局开始了,陈哲豪更紧张了,老师说:“3、2、1,右手。”这次我和陈哲豪同时抢到橡皮,因为陈哲豪伸的.是左手,所以我赢了!我非常开心,陈哲豪说:“我为什么会左右不分。”过了一会儿,抢橡皮游戏结束了,胜利者就是我。

  这场游戏让我明白了一个道理:心急吃不了热豆腐,要放轻松,不能紧张,才能胜利!

抢橡皮作文5

  “哈哈”是哪儿传来了这么爽朗的笑声!嘿,原来是我们班正在玩抢橡皮呢!

  首先,老师先宣布了游戏规则,两位同学面对面站立,裁判发出口令,“左手”或“右手”时,按指令迅速出手去抢放在桌子正中间的橡皮,抢到的同学为胜利者。采取三局两胜制,具体要求听裁判指挥。

  马上就要比赛了,此时,我已经像好几年都没有吃饭了一样,欲哭无泪。因为对手用凶巴巴的眼神对着我,好像要把我吃了一样。突然,我恢复了信心,得意洋洋地说:“做好准备输吧!”我摩拳擦掌,等着老师发出口令……老师先让我们用右手捏住耳朵,半蹲下,就像一只小螃蟹。老师说:“一、二、三,左手。”我的对手,如箭一样地把手伸了出去,而我站在那儿傻呆呆的,半天都没有反应过来,我不停地唉声叹气:“唉,我输了!”

  第二轮开始了,我不得不大显身手了。只听见老师说了一声:“右手!”可是已经来不及了,我的祈祷失败了,我又输了!

  第三轮开始了,我的脸上露出了一副无奈的样子,因为我已经败了。老师说:“3、2、1、0。5!”“哈哈”一阵笑声几乎震动了整个房间。原来在老师说0。5的`时候,好多人都已经不自觉地伸出了手,真的是好有趣呀!

  抢橡皮不仅好玩而且还能训练到我们的反应力呢!

抢橡皮作文6

  今天,老师和我们玩了一个游戏,游戏的名称叫做抢橡皮。

  这个游戏的难度非常大,因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”,也可以说“停止”和“开始”,所以我暗暗地告诉自己:还是自己多留个心眼的好。

  第一局开始了,在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮,好像要把橡皮吞掉一样。老师说:“左手准备——开始!”老师还故意地把“准备”拖了一个音。

  坐在右边的小朋友眼疾手快,立即把橡皮抢到了,但他用的.是右手,不是左手,所以只好承认失败了。

  第二局了,老师说:“双手准备——停止!”哈哈,可左边的小朋友一心只想着胜利,双手飞快地抓到了橡皮,他的脸上洋溢着笑容,“老师说的是‘停止’”,旁边的同学快言提醒道,一下子晴天霹雳,那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则,打成了平手。

  最后一次了,大家都抱着一决胜负的念头,左边的小朋友显得沉着冷静,而右边的显得特别急躁,我心理猜想:右边的小朋友必败无疑。老师说:“左手”,左边的小朋友的手张了一下。“准备开始!”左边小朋友的左手一下子地扑去,他胜利了。

  这个抢橡皮游戏真是太有趣了,考验了我们的灵敏度,但我体会深刻的是:做什么事情都要听好规则,遵守规则。

抢橡皮作文7

  一个星期三下午的作文课,老师站在讲台上说:“同学们大家好,今天这一节课我们来玩一个游戏。”

  “好,”同学们异口同声地回答。

  “玩什么游戏,怎么玩呢?”

  “这个问题问地好,游戏的名字叫‘抢橡皮’。”

  “‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了,同学们,我来告诉你们这个游戏怎么玩,同桌两个手交叉,等老师喊一、二——左手抢”或“右手抢,按照老师说的手去抢橡皮,谁先抢到橡皮谁就赢,手伸错了也算输。”

  比赛开始啦,我不费吹灰之力就赢了前两局,到了第三局,我屏息凝神地听着,“一、二——左手抢”,结果一不留神被同桌抢到了,我有点小失望,可我用眼睛仔细一看,哈哈,她是用右手抓的`。手出错啦!

  “哦,我赢啦!我赢啦!”同桌大喊到。

  “哈哈,你别高兴的太早了,请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地说道。

  同桌看看我,又看看她自己说:“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。

  而我却兴灾乐祸地说:“老师让左手拿,而你却右手拿啦!”

  同桌看了看自己的手深深地叹了口气说:“真可惜呀!我又输啦,这次本来是可以赢得。”

  虽然我赢了,但从中我也吸取了一些经验,为管干什么事情,都要认真不能马虎,我以后再也不马虎啦!马虎是我们最大的天敌。

抢橡皮作文8

  同学们你们玩过抢橡皮这个游戏吗?如果没有玩过我就教你们玩这个游戏吧。其实这个游戏很简单是我们语文老师教我们玩的。

  星期四的下午第二节课,陈老师神秘的告诉我们:“同学们这节课我们做个游戏吧。”陈老师笑眯眯的拿了一支粉笔在黑板上写了三个大字“抢橡皮”。我们都很兴奋。很多同学在议论,我小声对同桌说:“我只玩过抢凳子,还没有玩过抢橡皮呢!”同桌也很疑惑。

  陈老师这时发话了说:“其实这个游戏很简单,就是在桌子上放一块橡皮,两位同学坐端正,双手交叉放在胸前。然后我说开始伸哪只手,你就伸哪只手去抢橡皮。如果伸错手就是犯规算同桌赢,伸对手就算你赢。

  陈老师把游戏规则给我们讲一遍。现在开始做游戏了,每位同学都兴奋不已。我和同桌一组,开始做游戏。同桌把橡皮放到偏他那边一些,我正要指责他,这时只听见陈老师说:”准备一、二、开始右手。“我惊慌失措的用左手抓起了橡皮,虽然我先抓到了橡皮。但是我违规了,等于同桌赢了一局。又经过了两局后我是最后的'获胜者。同桌沮丧的说:”我输了算你狠。“听到这句话我心中有些同情他。我们还没玩过瘾,下课铃响了。

  今天的游戏即好玩,又锻炼了我们的反应能力。有时间不防和朋友们一起做这个游戏吧。

抢橡皮作文9

  今天我们进行了一次能游戏,叫“抢橡皮。”玩法很简单:两个玩家中间放了一块橡皮,面对面坐。如果老师说“一,二,三,右手。”你就要把右手像风一样伸过去,把橡皮抢走。如果老师时候右手,你却用左手把橡皮抢走。那么,你就犯规了,算对方赢了。

  抢之前,我有点开心,又有点紧张,生怕自己伸错了手或是慢了。但是最多的还是担心,我的心理像揣了一只大兔子,心都快跳到嗓子眼了。手微微发抖,但我玩游戏的.时候一定不会手软的。游戏开始了,只见外面大气都不敢出,屏住了呼吸,心“砰砰”的直跳,眼睛死死得盯着橡皮。老师说:“一,二,三————左手。”我眼疾手快,一下子就抢到了橡皮。袁淼玲都没有反应过来,我就抢到了。她目瞪口呆,然后叹了口气,我欢呼雀跃。我十分开心,大声地说:“太好了,太好了!"

  老师问问嘛玩得过不过瘾。我们说一点也不过瘾,老师说:“三局两胜。”我们又以同样的规则,以同样的速度开始第二局,结果我骄傲了,伸错了手,让橡皮给袁淼玲了。我们不分上下,有点悬。

  第三局比赛开始啦,我比上局认真多啦,我比闪电还快地抢到了橡皮,我的速度十分快,她比我慢了一点,我赢啦!

  我乐滋滋地拿回我的“战利品”------一颗棉花糖。

  做了这一次游戏,我明白了做任何事都要又快又好。

抢橡皮作文10

  看到这个题目,你们一定会觉得非常新颖吧!你们以前可能只玩过抢凳子,没玩过抢橡皮吧!可我们玩过。

  今天一上课,周老师就在黑板上写出”抢橡皮“三个大字,看到这个题目,同学们开始议论纷纷,不是”抢凳子“游戏吗?怎么变成”抢橡皮“了?

  老师说:”今天,我们来玩抢橡皮的游戏,看谁的身手最敏捷?“一句话打破了班里的沉寂,”我的'身手比猴子还敏捷!“张郑林自告奋勇的说。”那你来吧!“老师笑道。”谁来挑战他?“”我!“吴飞晗叫道,”那就你们俩来吧!“我没有抢到机会,心里颇有些不服气,想:你吃那么胖反应会敏捷吗?

  第一轮比赛开始了,老师准备喊预备时。只见吴飞晗弓着身子,像一只虾,双眼紧盯着橡皮,又如同一只猛虎,紧盯着一块肉。张郑林一副胸有成竹的样子,可我发现了:他的腿在微微的颤抖着。

  ”一、二、三……停!“两位选手已伸出的手来不及收回,重重的拍在桌子上。哎!老师你怎么能说停呢?在比赛中,最烦的就是喊停了。老师却不在意,说了几句游戏规则后,又宣布开始了。这回,老师没有喊停,一说开始,我还没反应过来呢,吴飞晗就把橡皮抢走了,同学们欢呼着,我为此感到非常吃惊。

  第二轮马上要开始了,这回我认为张郑林会赢,因为在上一轮,他根本没注意橡皮,而是看着吴飞晗。他看着他怎么抓的,了解了他的方式,这回一定赢。可结果又出乎了我的意料,还是吴飞晗先抢到了。

  老师又找了苏弋阳和李思涵,没想到苏弋阳输了,真不可思议。

  胜败乃兵家常事,我相信:下次,苏弋阳和张郑林一定会旗开得胜。

抢橡皮作文11

  今天,金老师和我们玩了一个游戏——抢橡皮。

  下面我就为大家来介绍一下吧.

  抢橡皮的游戏规则是这样的:

  1,同桌两人同抢一块橡皮.

  2,老师说出左手就出左手,出右手就出右手.

  3,如果对方出错或出迟,就要被对方轻轻打一下.

  被抢的橡皮是这样的:它的形状是长方形,长大约是3-4厘米,它原本披着一件美丽的雪白的衣裳,就好像童话王国里的白雪公主,但由于小主人的淘气,那件雪白的衣裳已被小主人染成了黄白相间的了,橡皮表面还凹凸不平,呀,还有一个大坑哦,原来是小主人闲着没事干时弄出来的,侧面有一道深深的疤痕,我想那块橡皮一定很痛吧,在伤心地哭呢,仔细一看,橡皮上还有小主人用不同颜色的笔写出的参差不齐的'颜色深浅的大字.

  游戏开始了,顿时,教室里鸦雀无声,我们屏住呼吸,两眼紧盯着那块橡皮,一眨不眨,心"嘭嘭"地跳着,就好像楸紧了似的,"右",随着老师的一声令下,我和谢崎赶紧伸出右手去抓那块橡皮."耶"我拿到橡皮了,听,我赢了,我赢了,我高兴地叫道,脸上好象开出了幸福的花朵.接着四周传来同学们的欢呼声,谢崎懊恼地说:"等会儿我一定会赢的."第二局开始了"左"老师下命令了.哈哈,又是我赢了.谢崎苦着脸说:"哎,你又赢了,真倒霉."接下来的四局,我都赢了,谢崎垂头丧气的,顿时没了游戏开始时的那股兴奋劲儿.

  今天的这堂课,我们大家玩得都很开心.

抢橡皮作文12

  今天下午,老师让我们做一个游戏,游戏的名字叫“抢橡皮。”我的心情又高兴又紧张。唉,游戏怎么还不开始呀!老师还要把规则讲一遍,一听这个名字,我就知道规则是什么了,还不是老师喊一声“开始”和同桌比一比看谁能把橡皮抢到呗!

  可是,规则和我想的大不一样。先把橡皮放在桌子中间;老师喊“一”的时候,双手放在桌子上;喊“二”的时候手不动;喊“停”的时候,手不能摸着橡皮,否则算犯规。喊“左手抓”的时候不能右手抓;喊“右手抓”的时候不能用左手抓。连输三局退出比赛。

  第一比赛的时候,我的心怦怦的跳着,连呼吸都觉得困难。再看看我的同桌,哈哈哈……他的样子更可笑,脸上没有一点表情,真像个木头人。这时,老师喊了一声“一,”接着又喊了一声“二,”还没有等老师喊哪个手抓或着停的时候,我的左手已经把橡皮抓到了。可没想到老师喊的竟然是———“停。”什么也不用说了,这局我输了。

  第二次比赛的时候,我还以为是用左手抓,谁知,老师喊的还是“停。”我又输了,再看看同桌吧!只见他都笑弯了腰,唉!谁让我的心那么急呢?

  第三次比赛开始了,这也是最最关键的`比赛了。老师喊“一”的时候,我嘴里小声说着:“心静自然凉,心静自然凉。”这时,老师喊了一声:“右手抓!”我连忙把左手伸了出去,当左手快抓住橡皮时,我一想:不对呀,这是左手,不是右手!于是,我赶快把左手收回来,用右手伸向橡皮。可惜同桌抢到了。不过令我高兴的是,同桌是用左手抓的!

  我真希望以后能多做一些这样有趣的游戏!

抢橡皮作文13

  一块橡皮正安安静静地躺在桌子中央,我们今天要玩一个抢橡皮的游戏。抢橡皮

  游戏是这样玩的:把一块橡皮放在桌子中间,然后我们把手放在桌子下面,老师说:“三、二、一,左手!”大家就用左手去抢,如果老师说:“三、二、一、右手!”,大家就用右手去抢,出错手或手出慢了被对手抢到,都算输。

  第一局,老师开始到计时了,“三、二 …… ……”,我心里很紧张,心在“怦怦”地乱跳,老师说:“左手!”我和同桌都抓住了橡皮,但是,我们俩都出错了手,我们都输了。

  紧张的第二局又开始了,老师开始倒行时了,我看了看我的.对手,他的手放在桌子下面,眼睛一会儿看着老师,一会儿盯着橡皮,做出随时发动进攻准备,我也不甘示弱,暗暗地准备着。当老师数到“一,左手!”时,我和同桌同时把左手伸到橡皮上面,但最终还是我略快一点,我先抢到了橡皮,我取得一场胜利,1:0,我暂时领先。

  最后的决战局开始了,教室里鸦雀无声,只有老师倒计时的声音,老师说“三、二、一、右手!”,突然教室传来一阵阵笑声,抢到的的同学拿着橡皮在手舞足蹈地跳着,开心地笑着,没抢到的同学则愁眉苦脸、垂头丧气地坐在座位上发呆。我的运气真不错,这一局又是我抢到橡皮,今天我以2:0完胜对手,我开心极了。

抢橡皮作文14

  今天,语文课上同学们玩起了有趣的抢橡皮游戏。

  游戏规则是这样的:将双手交叉于胸前,在老师说左手或右手时,伸左手或右手去抢放在桌子中间的橡皮,谁抢到就算获胜。

  我观察了一下这块橡皮:它是白色的,大约5厘米长,棱角已经被磨圆了,表面有很多裂痕,还粘着很多橡皮屑,拿在手里,转过来一看,后面有两个小洞。我凑近闻了闻这块橡皮,有一股浓烈的橡胶味。看来,橡皮的主人没有好好爱惜这块橡皮呀。

  比赛开始了,我的眼睛死死地盯住橡皮,双手紧紧地抱住肩膀。我的手心渗出了一丝汗,心脏像小兔子似的,“扑通扑通”地跳着。我看了一眼自己的对手,她也目不转睛地盯着橡皮,双手紧紧地蜷在胸前,就等老师一声令下。

  第一局,老师在讲台上大声地说:“一二左手!”老师话音刚落,我和对手的手就像两道闪电一样伸向橡皮,我们的手同时撞到了橡皮,橡皮立刻飞向空中。对手眼疾手快,她以青蛙吃蚊子的速度将手伸向橡皮,迅速出击,等我反应过来的时候,橡皮已经被她牢牢地抓在手心里了。看到对手那得意的样子,我懊悔地拍起了桌子。

  第二局开始了,我暗暗地想:“这次可不能再输了。”老师一声令下,我和对手的.手都像离弦的箭似的冲向橡皮。我可能是太紧张,居然出错了手。我正想换一只手,对手已经抢先拿到了橡皮。唉,我又输了。

  我们全神贯注地准备第三局,这回老师的“二”字拉得特别长,对手哈哈大笑起来。老师突然喊:“右手!”对手还没反应过来,橡皮已经被我抢走了。“我赢啦!”我高兴地大叫起来。

  抢橡皮游戏真是太好玩了!

抢橡皮作文15

  今天一上语文课,我们敬爱的姚老师就说要我们全班同学玩一个抢橡皮的游戏,同学们一听到有游戏玩,有些都兴奋得跳起来,有些同学开心的呵呵笑。

  游戏开始了,当姚老师说:“预备——时。”我立刻坐得像一个木头人在紧紧地盯着橡皮,我旁边的同桌都已经摸到橡皮了,这时,整个班的同学都“哈哈”大笑。原来其实是姚老师让我们先做热 身运动,高琰蕴还拉起袖子,似乎在想:“吕瀚鹏,我一定会赢你的`。”当姚老师说:“同学们,预备——抢!时,”我看见我的同桌把眼睛睁得大大的,我心里也紧张的呯呯地跳。

  第一关开始,姚老师大声一句说:“抢!”我那时候走神了,所以我的同桌飞快地伸出手抢到了橡皮。这时我心里感到很遗憾!为什么我走神了呢?我看到了我的同桌易佳怡说:“我赢了!”易佳怡满 脸笑容,她的手举得很高,说:“我抢到了,抢到了橡皮了。”这时姚老师说:“谁赢了?”易佳怡大声地喊叫说:“我!。”我不服输,下一关我一定会赢你的,我想!我心里觉得一定会赢的。易佳怡 偷偷地笑了说:“我做一个陷阱,果然你还是掉下去了。”其他同学也有一些男生赢了,也有一些女生赢了。

  第二关开始了,我一听到姚老师说抢的时候,这时我不像刚刚那样慢了,我飞快地抢到了橡皮。说:“我赢了!”易佳怡赶紧说对着我说:“你矛。”这堂课上得真有意义又开心!

  晚上,我跟妈妈说我今天上语文课上抢橡皮赢了,妈妈说我真棒!

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