【精】橡皮的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的橡皮的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
橡皮的作文1
商店里，货架上，铅笔笔直的竖在笔筒里，橡皮规矩地躺在盒子里，他们隔着一层，平时也不相来往。
碰巧的是，有一天，他们同时被人从货架上带走，开始了新的生活。
铅笔低了低头，看着脚下的橡皮，有些不屑：“这么小的东西，连我一半一半的身高都比不上，居然也来修正我的错误，真是不自量力。”铅笔心里暗暗嘲讽着橡皮，越发地觉得与自己高贵的血统不相搭配。橡皮掸了掸身上的灰尘，嘀咕着：“我最爱干净，最不愿看见别人犯错误，有些家伙，自己明明做错了，却又没办法修正，还让我来。帮忙也好，可却把我越弄越脏。”橡皮傲慢地看了看铅笔“光有一身坚硬的躯壳，内心却是无比的脆弱，我居然和这种人做搭档……”
铅笔和橡皮一直没说话，彼此都轻视对方，直到有一天……
小主人拿着铅笔在纸上洋洋洒洒地描着，突然，手一抖，铅笔断了，橡皮有些幸灾乐祸，大叫：“哈哈，活该，谁让你那么爱炫耀，现在看你怎么办！”主人拿起小刀，将铅笔削好了——“这不是高贵的铅笔吗？怎么越长越矮了？……”
铅笔有些黯然，愧疚犯了错，弄砸了主人的画，可听到这犀利的嘲笑，立刻生气了：“你，你怎么这么过分。你看看你脏兮兮的外表，与这美丽的世界真不和谐啊……”
因为画的受损，主人拿起橡皮将眼前的画都擦了，橡皮变得面目全非了，变得更小更脏了。
橡皮失去了笑声，神色黯淡，铅笔也灰灰地埋下了头，他们已没有了嘲笑对方的资本了。小主人再次拿起铅笔，重新开始了自己的绘画，铅笔默不做声，橡皮也默默地修正着铅笔的错误。
于是，铅笔和橡皮从此不再奚落对方，变成了最佳搭档，谁也离不开谁，共同为主人服务着。
橡皮的作文2
看我们班又在玩游戏呢，这次和原来的游戏都不一样，这次玩的游戏即凭肺活量也凭运气，它的名字叫吹橡皮。玩儿法是先用橡皮在桌子的一半儿画一条线，并把橡皮放在那条线上，然后玩石头剪刀布谁赢了，谁先获得吹橡皮的机会，谁先吹到了终点，谁就是最终的胜利者。
第一轮开始了。我用石头剪刀布连续赢了三个回合，正巧同桌一样，也赢了三个回合，我们有一次出的相同。同桌吹了三次用了九牛二虎之力连一块儿轻轻的橡皮吹不动。我前两次也没有吹动，可我第三次吹得没有用九牛二虎之力就吹动了，超乎我的想象，难道这就是运气？我眼看就要吹了十万八千里，可就在这时，同桌去拿了一块超级轻又是圆的橡皮。我心里顿时像被子弹连打了三枪，想着我现在一定没戏了，我觉得她会不会一次就能吹十万八千里呢？可是这时时间到了，老师宣布第一轮结束，我们谁也没赢，谁也没输，我心里真不是滋味儿。
第二轮开始我们共打了十个回合，我只打赢了一次，我们出的一样共三次，剩下全是同桌赢的。眼看她都吹了十万八千里，难道我被诅咒之石诅咒了，他又被幸运之星祝福啦？就在此时救我的声音响起了“第二轮结束”，我们又是谁也没赢，谁也没输，我心里美滋滋的。
这个游戏只凭运气你的肺活量再大，运气不好也没用。我喜欢玩吹橡皮！
橡皮的作文3
今天，我来到，蔡老师说：“今天我们来玩抢橡皮游戏。”同学们听见今天可以玩游戏，兴奋地大声叫了起来，我们都觉得一定很好玩。
蔡老师说：“今天，抢橡皮的游戏规则是：两个人面对面准备好，然后我说‘三二一，右手或者左手’时，你们马上抢中间的橡皮，三局两胜。”我们听完后，纷纷踊跃参加。
第一轮开始时，有的同学紧张得发抖。就在老师准备开始喊口令的时候，教室安静得连外面的风都能听得见。第一轮是夏子茗对钱晴文，夏子茗一直死死地看着橡皮，严肃的表情像是在说：“手一定不能出错，如果出错就是输了！”老师一声令下，对战的双方果断出手，只见夏子茗的右手迅速伸出，一把把橡皮抓住。这时钱晴文还没反应过来。钱晴文第一次就输了，真可惜啊！不过最后经过她的努力，钱晴文还是赢了。
第二轮对战的是陈欣怡和艾音洛。第一次艾音洛因为没有注意到老师的指令，输了。而陈欣怡因为一直集中注意力看着橡皮泥，所以她动作非常迅速，不会输。最后也是陈欣怡赢了。
准备进行半决赛了，胜利的人心里听了蔡老师的话，心跳马上加速了。第一轮对战的是小钱和小陈。比赛开始了，小钱迅速抓紧橡皮，小陈则把小钱的手捂紧，最后小钱赢了。到了小杨和小陈对战了，小杨听见是右手，小陈听见是左手，结果是小陈对了，所以小杨输了。最后一轮是小钱和小陈对战，因为小钱的注意力十分集中，所以他赢了。现在小钱是冠军，小陈是季军，小杨是亚军。
游戏结束了，我觉得胜利的奥秘在于：第一先认真听，第二听好了手要快。
这个游戏真好玩！我真的玩得很开心！
橡皮的作文4
说到抢足球、抢篮球比赛，你一定不陌生。可要说到抢橡皮比赛，你也许闻所未闻。这不，在国庆假期，我们就和同伴演练了一番。
既然是比赛，那就一定有规则。我们的比赛规则是这样的：两位选手同时抢一块橡皮，按照裁判发出“左手”或“右手”的口令出手抢，谁出错手或出迟手，就要算输。很简单吧，看了比赛规则，你也 许有马上找个人比赛的冲动了。
请别着急，我们的比赛就要开始啦!只见裁判拿出一块伤痕累累的小橡皮，它原本又方正又好看的身子被人折磨得千疮百孔，上面还感染了不少红色墨水。
比赛开始了。我的对手是比我矮小的沈宇超。只见她双手交叉抱在胸前(这是规则)，两眼紧紧地盯着“猎物”，双腿前后站立，一副志在必得之势。我的心怦怦直跳。“一——二——右手!”我立刻 扑向橡皮，电光火石之间，迅速伸出右手，可还是被对方抢去了。我心里有些懊恼。
出师不利，真倒霉!虽说是小赛，看来不敢大意。我也像对手一样站了个“狼扑小羊”的姿势。第二局开赛在即。“一——二——左手!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮抢了过来，紧紧地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我赢了。我有点沾沾自喜。
第三局是决定胜负的关键一局。我感觉到双方都很紧张，连她的呼吸气息我都能听见。同伴们也停下了“欢呼雀跃”。房间里死一般沉静。“一——二——左手!”裁判一声令下，我凭借身高的优势， 橡皮已经落在我的手中。我正洋洋得意之际。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出错手啦!沈宇超获胜!”“啊?我出错手了?”我将信将疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遗憾，只是一“手”之 差!
看着同伴们灿烂的笑脸，我的小小遗憾早已被这沸腾的空间蒸发得殆尽。
橡皮的作文5
一块橡皮正安安静静地躺在桌子中央，我们今天要玩一个抢橡皮的游戏。抢橡皮
游戏是这样玩的：把一块橡皮放在桌子中间，然后我们把手放在桌子下面，老师说：“三、二、一，左手！”大家就用左手去抢，如果老师说：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去抢，出错手或手出慢了被对手抢到，都算输。
第一局，老师开始到计时了，“三、二 …… ……”，我心里很紧张，心在“怦怦”地乱跳，老师说：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我们俩都出错了手，我们都输了。
紧张的第二局又开始了，老师开始倒行时了，我看了看我的对手，他的手放在桌子下面，眼睛一会儿看着老师，一会儿盯着橡皮，做出随时发动进攻准备，我也不甘示弱，暗暗地准备着。当老师数到“一，左手！”时，我和同桌同时把左手伸到橡皮上面，但最终还是我略快一点，我先抢到了橡皮，我取得一场胜利，1：0，我暂时领先。
最后的决战局开始了，教室里鸦雀无声，只有老师倒计时的声音，老师说“三、二、一、右手！”，突然教室传来一阵阵笑声，抢到的的同学拿着橡皮在手舞足蹈地跳着，开心地笑着，没抢到的同学则愁眉苦脸、垂头丧气地坐在座位上发呆。我的运气真不错，这一局又是我抢到橡皮，今天我以2：0完胜对手，我开心极了。
橡皮的作文6
今天风和日丽，阳光照在班级过道上，同学们陆续走入校园，鸟儿唱的歌，仿佛在表示欢迎。
“听说今天晚上有考试！很难哦！”
“是吗？”
……
同学们议论纷纷，据说今晚有一场考试，向老师一打听，才发现这是真的。怎么办，怎么办？今晚要考试了，我一点准备也没有！我心里想。我边想边拿出语文书，开始了复习。
“芭蕉不展……”我才背了四个字又忘记了，我打开书看了一遍，继续默。就这样一直背，终于把知识点背完了。可是再看看自己的文具，咦？橡皮怎么不见了！得赶紧去买才行！我大步流星地走到小卖部前，才发现，小卖部居然因为天气原因要关门一天，这时我整个人都在发抖，这真是天公不作美，屋漏偏遭连阴雨！我急得转了几圈，没有办法，只好先走了。继续复习的时候，整个人便心不在焉，一直在想橡皮的事。
考试时间到了，我暗暗想道：只能确保自己不写错字了，这样就不用橡皮了。一开始，我答得还挺流畅，可当写到了阅读题时不小心写错了一个字。糟了，这下全完了，我整个人都软了，眼睛红彤彤的，差点没哭出来。小红像是看透了我的心，她立刻把她的橡皮借给了我。那一刻，我心花怒放，我感觉自己太幸福了，周围的一切都好像是幸福的，慢慢朝我走来，我高兴得差点蹦出座位，只是不小心磕到了椅子，虽然外表疼，但我心中却是舒服的。
原来幸福小到仅仅是别人送你的一块橡皮啊！
橡皮的作文7
我一直珍藏着半块橡皮，因为它凝聚着我和高芳之间真诚的`友谊。以前，我们的关系十分密切，简直形影不离。
可是，有一天下午，我在操场活动，发现她正匆匆忙忙向校门走去。想和她开个玩笑，便摸出一个乒乓球，朝她头上砸去。这一下，她回过头来唬着脸瞪着大眼睛说：“干什么？”我嬉皮笑脸地说：“玩儿呗！”拾起球，对准她后脑勺又是一下。她猛然抬起脚，叭的一声，乒乓球“气绝身亡”，然后，头也不回地走了。我一甩破球，气呼呼地出了校门。一晃两个星期过去了，我们谁也不理谁。
一次数学测验，同学们各自埋头答卷。突然，她停下笔不做了，我不由得看了看她，她正在找橡皮。我毫不犹豫地把橡皮轻轻地推过去，她望了望我真诚的目光，拿起橡皮端详了一会儿，又轻轻推过来，好像在说：“给我了，你可就没有了！”于是，我把心爱的橡皮掰成了两半——一半推给了她。
第三天宣布分数，老师念到：“第一名高芳九十九点五分，第二名时豫九十六点五分，第三名？”这是，高芳突然站起来说：“老师，我应该得救十四点五分，时豫应该是第一名。”接着，她把事情的经过讲了一遍，并说：“要是没有橡皮，我就会扣去五分卷面清洁分。”忽然老师带头拍起手来，全班也想起一阵热烈的掌声。在掌声中，我们双手紧紧地握在一起？
我们的友谊被这半块橡皮又连接到了一起。
橡皮的作文8
“啊！我的手出血了！”星期四的晚上，书房里传来了我的惨叫。
这是怎么回事呢？听我慢慢道来！
这个星期四的晚上，我正在书房里写语文作业。突然，一个字写错了。于是，我连忙去铅笔盒里拿橡皮。可是手刚刚伸到铅笔盒里摸到橡皮，我就觉得不对劲，感觉手上黏糊糊的，好像沾满了胶水。我把橡皮拿出来一看，天啊，橡皮和我的手上都红通通的，好像沾满了血！我突然想到平时课间时候，我和李昊泽、刘子瑜玩的吸血鬼游戏。刘子瑜总是扮演吸血鬼追着我和李吴泽，吓得我俩到处尖叫逃跑。想到这里，我看着手中诡异的橡皮，它好像也变成了一个吸血鬼，正贪婪地吸着我手上的血。我仿佛听到了它吸血的声音，“咕嘟、咕嘟、咕嘟”。我越想越怕，于是就有了开头那一幕的惨叫。
妈妈听到我的叫声，连忙跑了过来。听我说完，妈妈笑了起来，不慌不忙地说：“你手上这个橡皮，還真是个‘吸血鬼！不过，它吸的血可不是你的。”我问：“那是谁的血啊？”妈妈指着铅笔盒说：“受害者就在这里！”
我朝着妈妈的手指望去，看见一支红色的铅笔正躺在那里，它的身上黏糊糊的，就好像出血了一样。“可是，为什么橡皮要吸铅笔的血呢？”我的脑袋里冒出了一连串问号。妈妈仿佛看出了我的疑惑，接着说：“这是一种物理现象。橡皮中含有一种有机溶剂，如果橡皮和塑料长时间放在一起，橡皮中的有机溶剂就会腐蚀塑料，让塑料融化。铅笔的外面包裹着一层薄薄的塑料，和橡皮在一起放久了，当然就中招喽！”
“哦，原来是这样！”我恍然大悟。于是，我连忙把橡皮单独放在铅笔盒另一边，给它判了个“监禁”，下次可不能让它再当”凶手”了。
橡皮的作文9
今天的作文课，老师带我们玩了个“抢橡皮的游戏”，大伙听了个个急不可耐，跃跃欲试。
一阵讨论后，老师开始介绍游戏规则：“每两个人的桌子中间放个橡皮，当我倒数时左手或右手抢到即胜利。但如果用错手的话，即使抢到也算对方胜，游戏三局两胜。”
游戏开始了，在我对面的两位同学准备大展身手，当老师宣布游戏开始时，全班安静得连同学的呼吸声也听得一清二楚。终于，老师说:“左手！”我反应最快。“嗖”的一声就把橡皮拿到手了，可是老师却说：“你拿什么？还没到你，真是猴急，难怪今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑。
这一回合重新开始，老师说：“左手！” 教室没有之前那么寂静，取而代之的是一阵巨大的“嘭嘭”声。现在场上第一组，第三组的比分都是1比0。
第二局“右手！”老师快速地下达手的命令，啊！上一局输的同学反胜了！现在场上是1比1，赛点到了。
第三局，也是决胜局，所有人都沉住了气，教室里都静得出奇。老师终于开始发令了：“右手！”有一桌因为选手都出错了手，双双都被淘出去了，另外两组选手胜利了，老师要从决赛中选出最后的胜利者。
决赛开始了，先是陈逸尧和吴熙蕾，“左手！”吴熙蕾眼疾手快，抢先拿到橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀 ，郑凯匀 发现吴熙蕾的眼睛死死盯着橡皮，也学着她的模样。“左手！”吴熙蕾抢到了橡皮，她马上就要成为冠军了！“右手！”吴熙蕾又抢到了橡皮，她是冠军！5分钟后，郑凯匀第三，陈逸尧第二，抢橡皮告一段落了，唯有吴熙蕾得意洋洋，其他人唉声叹气。
抢橡皮游戏真有趣，大家都玩得不亦乐乎。它不仅锻炼了我们的反映速度，更是团结了我们这个大家庭。
橡皮的作文10
一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节课我们来玩一个游戏。”
“好，”同学们异口同声地回答。
“玩什么游戏，怎么玩呢？”
“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”
“‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二——左手抢”或“右手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”
比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听着，“一、二——左手抢”，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。手出错啦！
“哦，我赢啦！我赢啦！”同桌大喊到。
“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地说道。
同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。
而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦！”
同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真可惜呀！我又输啦，这次本来是可以赢得。”
虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。
橡皮的作文11
一个星期三中午的作文教学，教师立在演讲台上说：学生们各位好！今日这一节课大家来玩一个游戏。
好的，学生们异口同声地回答。
玩啥游戏，咋玩呢？
这个问题问地好，游戏的名字叫抢橡皮擦。
抢橡皮擦真不知道。学生们七嘴八舌地说起來。好啦，学生们，我来告诉你们这一游戏怎么玩，同学2个手交叉式，等教师喊一、二右手抢或左手抢，依照老师说的手去抢橡皮擦，谁先 抢得橡皮擦谁就赢，手伸不对也算输。
上场比赛啦，我不费吹灰之力就获胜前2局，到第三局，我心惊胆寒地听着，一、二右手抢，結果一不留神被同桌抢到，我有点儿小心寒，可我就用双眼细心一看，嘿嘿，她是用左手抓的。手出错啦！
哦，我赢啦！我赢啦！同学高喊到。
嘿嘿，请别开心的过早了，请你看看你有哪些地出错啦。我沾得意忘形地讲到。
同学看看我，又看一下她自己说：你说说我哪些地方不对。她很不讲道理地说。
可是我却兴灾乐祸地说：教师让右手拿，但你却左手拿啦！
同学看了看自身的手深深叹了一口气说：真遗憾呀！我又输啦，此次原本是能够获得。
尽管我赢了，但从这当中因为我汲取了一些工作经验，为管做什么事儿，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家较大 的克星。
橡皮的作文12
“来，来——”随着下课铃响，老师刚说下课，我们便开始了斗橡皮。我从文具盒拿出橡皮，向小孔同学的桌子那儿走过去。可那里早已人满为患，大家挤来挤去，生怕自己看不见。当我好不容易挤了进去，比赛已经进入了白热化的阶段。
此时，场上是小赵和小刘的比赛，只见小刘一弹，一下子把小赵的橡皮打在了桌子边缘，小赵急中生智，向他的橡皮打过去，没打着，小刘嗖的一声，就把小赵的橡皮打下去了，于是他大呼一声“Yeah，胜利了！”
轮到我上场了，我先拿出我的2B橡皮，可是刚上场就被打趴下了。于是乎，我又拿出我的“传家宝”大白橡皮，准备好好干一场。
只见小许的橡皮刚上场就被我的大白打到了边缘，橡皮在半空中摇摇欲坠，同学们都屏住了呼吸。接下来是我的表演时刻，我中指一弹，大白像饿虎一样扑过去，小许的橡皮被我打中了，掉了下去，我的却在桌子边缘，周围的人都惊呆了，忍不住发出了“哇——”的惊叹。
接着是小孔和小刘的比赛，两个“苟分”人的比赛，速度可想而知，只见他们的橡皮如蜗牛般缓慢移动。围观群众忍不住了，纷纷给比赛选手出谋划策，加油助威。经过一番焦灼，小孔把小刘打了下去，但最终不幸的小孔却被小赵打败了。
此时场上只剩我和小赵了。小赵的橡皮很狡猾，一会儿打到东，一会儿打到西，多次把我逼到边缘，我一看时钟，呀，快上课了，正巧小赵的橡皮在我前面，我一弹，击中了，小赵的橡皮在桌子上东滚滚，西滚滚，就像一位喝醉酒的醉汉一样，所有人大气都不敢出，最终橡皮滑出桌子边缘，在空中做了一个优美的空翻，掉在了地上。
Yes，我赢了！
橡皮的作文13
“哎！又是记读书笔记。”静坐的我不禁埋怨起老师。
记着记着，我在也忍受不住烦燥的情绪趁着老师不住意，悄悄地用胳膊把橡皮碰到地上。还好老师一点也没发觉，我静静地站起来，俯下身子，装模作样地捡橡皮，趁这时避开记读书笔记。
就在我手碰到橡皮的一瞬间，有一个惊奇的发现。别看同学们坐姿都一模一样，可你朝底下一看，大家的脚姿可谓是千姿百态。你瞧！这位老兄，脚伸得太长，伸到了前面一位同学的凳子上，那位同学把凳子向前轻轻地移一下，这位老兄又把脚伸长，像会生长的藤条一样，真有趣！那位贤妹还真斯文，双脚弯曲，膝盖合拢，脚尖着地，活像一个八姿行，好像在跳芭蕾。这为老兄可悠闲，小小的桌肚下，翘起二郎腿，有节奏地抖着，好像在弹奏乐曲，也不感到别扭。那位兄台把脚伸到了过道中间，占领了过道的领地……
正在我看到兴起时，没有堤防的老师神不知，鬼不觉地来到我身边，狠狠地敲了一下我的课桌，我连忙起来,一本正经记读书笔记.
花,千姿百态是美的；而脚姿千姿百态是不美的，你看那位老兄，既影响了自己学习，又影响别人学习。那位兄台把脚故意伸出去，想让同学摔跤，故意捉弄别人。还有那位贤妹的坐姿虽然对他人没有影响但对自己的身体健康有害。这看出人的坐姿不美,品行不美,新里也不美.古人说:“坐有坐姿,站有站姿,站如松,立如钟。”
橡皮的作文14
我有一块胡萝卜造型的小橡皮，它是我二年级暑假时妈妈从晨光文具店买来的，妈妈把它当做礼物送给我。我给它取了一个名字，叫萝萝。萝萝虽然只跟着我几个月，但已经是一位立下了赫赫战功的老将了，在每一次考试中，它都有功劳。
这块橡皮刚到我手中的时候，像一个美丽的小姑娘，萝萝那时还穿着一条橙色的连衣裙，戴着一顶绿色的小草帽，可漂亮了。身上还散发着淡淡的桂花香味，放到鼻子旁边一闻，就像捏了几朵桂花呢！萝萝的身体可柔软了，轻轻一按，它就做了一个完美的“下腰”。我对它爱不释手。
小橡皮的用处可真大。有一次我正在写作业，妈妈突然进来检查，一进来就大叫一声，我吓得跳了起来，仔细一看，原来是“大”多加了一点，变成了“太”。我心里十万火急，可这时候小橡皮却不见了，我往下一看，小橡皮突然探出了小脑袋，我赶紧拿起小橡皮，小橡皮在纸上跑来跑去，擦得干干净净。我赶紧又写上“大”，妈妈一看，怒气消了许多。
还有一次考试，我正在写计算题，因为粗心，我把20x5写成了20÷5，但是因为时间急，我没有发现。回头检查的时候，发现计算中有很多错误，我哪儿都找不到小橡皮，小橡皮再次挺身而出，它在试卷上滚来滚去，头和脚都磨圆了，我写上了正确的答案。下午发了试卷，那道题有30分呢！多亏了小橡皮的帮助！
如今，小橡皮变得越来越小，但我还是对它很好，每天都给它拍拍身上的铅笔灰，给它穿了一件纸衣服。我想对它说：“小橡皮，谢谢你。你为我的学习贡献出了你的生命。”
橡皮的作文15
玩橡皮!你没听错，今天我们的学习好帮手橡皮变成了课堂中的玩具，想知道到底是怎么一回事吗?那就赶快走进我们的课堂吧。
王老师的课堂精彩不断，今天她就让我们把橡皮变成了游戏道具。游戏名字叫“抢橡皮”，规则是：同桌两人面对面，双手紧紧抱住自己的肩膀，橡皮放在桌子中间，听老师命令用哪只手抢橡皮，就用哪只手抢橡皮。抢到的同学为胜，没抢到的同学失败，出错手的同学也算失败。三局两胜，失败的同学可以“享受”同桌的按摩——抓痒三次。哈哈，游戏规则有趣吧，快来加入吧。
“三二一”老师的口令已经响起。我和同桌就像两只虎视眈眈的猛兽，相互瞪着对方，盯着橡皮，气氛剑拔弩张。“开始!”干脆果断的口令一响，只见同桌的五只细长的爪子已经牢牢控住橡皮，什么?橡皮已经在他魔抓之下。天呐，这一切来得太突然，还未等我回过神来，他已经赢了?我不愿接受这个现实。叫嚣起来：“不行，太快了，我不服，再来一局!”同桌用轻蔑的眼神看着我，默不作声，点头示意我，再战。
第二局以迅雷不及掩耳之势开始。这一次，我长了个心眼。我先观察橡皮的位置，又把胳膊和手的位置放到自己认为最舒服的地方，然后深呼吸，让自己静下来心，就等老师发号施令。“开始”老师的口令再次响起。这次，我以光速“哐当”一下扣在橡皮身上，然后快速抓起橡皮。因为用力过猛，我的指甲都把桌子抓出伤痕啦，哎!显然，这局我赢。
惊险又刺激的比赛啊，让我静静!~
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