蜡烛借物喻理作文

蜡烛借物喻理作文（通用23篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的蜡烛借物喻理作文，欢迎阅读与收藏。

　　蜡烛借物喻理作文 1

　　夜，又悄悄来临了，宛如一块巨大的灰黑色的幕布，遮盖了夕阳的最后一缕光芒。

　　天空中，原本皎洁的月亮被云雾遮掩着，失去了原有的光泽。而地面上的屋子里却十分明亮，千家万户都在使用着明亮的电灯。

　　我正趴在书桌上，专心致志地写着作业，明亮的台灯将书本上的每一个笔画都照的清清楚楚。忽然，灯光闪了几下随后便消失了，我抬起头，发现对面的楼房同样陷入了黑暗之中。现在，除了天空中的那一轮月亮，一切都是昏暗的，没有生机的。我把头埋得很低，接着昏暗的月光，这才勉强看清书上的字迹。此时此刻，我多么希望能得到那一丝的光亮啊！我不停的按着开关，但这一切都是徒劳的。

　　这时候，终于想起了那早已被遗忘的'蜡烛，虽然平时不起眼，但它在关键时刻总能献出自己的全部。我借着月光，在墙角中摸索着，终于在角落里找到了已经布满灰尘的它。轻轻点燃，亮光慢慢的充满了整一个房间。我又写起作业来。蜡烛燃烧着，蜡泪也慢慢往下流淌着，滴在课桌上，不久便凝固了。时间正在一分一秒地流逝着，我知道此时，蜡烛的生命也在一点点的消耗着，但它依然默默奉献着自己的全部。一阵风吹来，原本微弱的火苗更加摇摇晃晃，但亮光依旧。

　　蜡烛它平时虽然不太让人注意，但遇到问题，它总能奉献出自己的全部。写着，想着，原来高大的蜡烛只剩下一小截了，但它并没有为此停止自己的使命。终于，电来了，刚刚还被黑暗包裹着的台灯放射出了万丈光芒，整个屋子也霎时间变得明亮。我小心地吹灭蜡烛，被小心翼翼的将它放在了台灯旁。因为在我眼中，它们对人类的贡献是一样的了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰了始干。”蜡烛为了给人们做出贡献付出了自己的全部，我们难道不应该学习它这种用于奉献的精神吗？

　　蜡烛借物喻理作文 2

　　蜡烛，点燃自己，照亮别人。那小小的火光，虽微不足道，却能够温暖着人们的心；那小小的火光，照亮别人是它毕生最大的心愿；那小小的火光……

　　蜡烛是由蜡块做成的，正中央有一条灯芯，两者缺一不可。蜡烛虽不及电灯般光亮，却也有着自己的用途、所代表的精神。电灯当然是要供电才能够发挥所能，可是，当停电时，也还是要靠它——蜡烛。停电人们总会手无足措的在箱子里翻找它，它就像人们的救命稻草，帮助人们驱除黑暗。“咔”点燃了蜡烛，人们围在温暖的火光周围，沐浴着它带来的光明和温暖。时间悄悄度过，蜡烛也在这不经意中慢慢消减……

　　从蜡烛身上我还悟出了人生的启示！蜡烛同教师一般，无私奉献，培养国家栋梁。总之，蜡烛教育我们懂得奉献而不求回报的道理。看着那燃烧的火光，我仿佛看到了像蜡烛一样无私奉献的人在奋斗着，仿佛看到了他们的精神一次又一次的传扬。蜡烛啊！您燃烧的.火光多么明亮、温暖了！您的温暖，将我们炽热的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，让我们在黑暗里看到希望！我将把您的精神传递于他人，他人再度传递，让人们活得有所作为、活得值！

　　希望每个人都有那微小的火苗，将那火苗燃烧到熊熊烈火般得炽热，那无尽的火光融合一起，将多么的温暖、明亮！而人的一身，也注定像蜡烛一样，将自己的光亮燃烧到底，做赤裸裸来到这世界的人，但——绝不做赤裸裸回去的人！

　　蜡烛借物喻理作文 3

　　说起蜡烛，还得从停电讲起：因为停电，妈妈点燃了两支蜡烛，黑喑房间顿时亮了些，我还从来没有仔细看过焟烛燃烧的样子。我坐在桌子前，只见小小的火苗在空气中摇曳，好像大声说话就会把它吹灭。我不小心哈了一口气，那微弱的火苗顿时倒了下去，眼看着就要熄灭了，只见它摇摇晃晃地又抬起了头，咦？这小火苗还挺顽强的吗？

　　火苗上不同的部位呈现出不一样的颜色，上面是褐色的，中间是金黄色的'，下面是蓝色的，褐色的地方叫外焰，温度比较高，金黄色的是内焰，温度是最高的，蓝色的地方叫焰心，温度是最低的，一般不会发烫。我就突发奇想，拿了三根牙签，分别分在了外焰，内焰，焰心部分，放在外焰的牙签大概点燃了，内焰瞬间就点燃牙签，焰心过几秒才点燃了牙签的头。

　　听妈妈说，她们小时候，当时照明的工具都是煤油灯。每当晚上一家人围着一个煤油灯，小孩借着灯光看书写作业，妈妈在灯光下缝补衣服。当时老师也是在这昏暗的灯光下批改作业的。只有条件好的个别人家才用蜡烛，当时能用上电的人家都是土豪了"。

　　想一想过去人的生活，再看看现在家家户户都用上了电，房间里有各种各样的灯，书房里有书房的灯，看电视有看电视的灯，卧室有卧室的灯……我们还有什么理由不好好学习呢？

　　蜡烛借物喻理作文 4

　　流下的是热泪；燃烧的是稀有的生命。在感恩中度过一生，在黑暗中发光。蜡烛，多可敬可爱啊！

　　每当停电时，细蜡烛就成了家里的光使者。漆黑的夜晚，只有这一点点光亮带给我们温暖和光明。蜡油默默地滚下来，滚下托盘。它，又缩短了一截。明知道死亡的时间快到了，它还在原地燃烧。

　　不管它们的颜色、形状和名字是什么，它们在我的.记忆中仍然记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的名字，这个美丽的名字。台灯和荧光灯总是比其他的更有吸引力。而这只小蜡烛只是锁在柜子里，需要的时候拿出来应急。但是，在这种微不足道的条件下，它还是那么努力，那么认真。

　　尘埃掩盖不了它的本性，它的精神死时也忘不了。细长的蜡烛，燃烧的火焰，圣洁的心，比什么都有价值。

　　只有蜡烛才有这种精神吗？不，不是。老师也是其中之一。

　　三尺平台，声音渐渐嘶哑，背部渐渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，一缕缕白发让人省心。奉献他们的知识和一切。三尺平台，以前的人物总是形影不离。声音还在耳边回响，知识已经被接受，但他们继续为下一代教育。难道他们不知道自己累了吗？不，是因为他们有水晶灵魂和金心。

　　蜡烛，闪耀的生命。蜡烛堆在他们脚下，他们不害怕；蜡油滴下来它就不理了；当火燃烧到生命的尽头，它就不在乎了。这种精神不让人敬佩，不让人感动？

　　我爱你，蜡烛！你照亮了黑暗，照亮了我的心！

　　蜡烛借物喻理作文 5

　　马上就要期中考试了，为了考出好成绩，我在家里用心写着老师布置的作业。写着写着，“叮”的一声，周围的灯全灭了。糟了，停电了！我的作业还没有写完，可怎么办呀？

　　这个时候，妈妈从远处走了过来，手里拿着一根燃烧的蜡烛，把蜡烛固定在我的书桌上。蜡烛穿着火红的衣服，站在我的书桌上，它的身体里有一根线，一缕火红的火苗在他的头上燃烧着。一会儿向左，一会儿向右，好像一个调皮的孩子在蜡烛头上跳舞。看，火苗儿跳得多开心呀！可我似乎又觉得蜡烛好像不太开心，蜡烛不停地向下滴着蜡油，我想：那是蜡烛在流血吗？还是被火苗烧痛了在流眼泪？

　　蜡烛在慢慢地变短，为了不让蜡烛继续变小，我开始争分夺秒地写作业，过了大约二十分钟，我的作业写完了。可是蜡烛已经只剩下一个小头了。

　　看着变短的`蜡烛，我觉得蜡烛特别像一个人，她为学生们教授知识，而自己却在慢慢变老，她就是老师。老师每天一大早就来到学校备课，只是为了学生们能多学一点知识，老师把知识、光明留给学生，而自己却在慢慢变老。我们长大成人，用老师给我们的知识创造家园。是老师照亮了同学们的心灵，点燃同学们的智慧，难道不像蜡烛吗？

　　看着这根马上就烧完的蜡烛，我内心无比难受，我真想让蜡烛的生命可以再长一点，可蜡烛选择了这条路，就无怨无悔。蜡烛默默无闻，燃烧自己、照亮他人，这样的精神值得我们学习！

　　蜡烛借物喻理作文 6

　　家里停电的时候，我们就会点上蜡烛。每当看见蜡烛，我的敬意就油然而生。

　　蜡烛貌不惊人。它以一根线做烛芯，周围包着蜡烛油，做成一根小圆棍，长五六寸，大拇指头般粗，尖尖的头上有着一撮白白的线。它浑身没精雕细刻的花纹，也不是那样五颜六色。它给人的印象只是一个小小的照明物品罢了。很多人都看不起蜡烛，认为有了电灯、手电筒，蜡烛还有什么用，可我却不这样认为。

　　蜡烛奉献光明。晚上，当人们在电灯下看书写字，忽然停了电，眼前一片黑暗，伸手不见五指。这时，蜡烛用它那瘦小的身躯驱走黑暗，给我们带来光明。不一会儿，电灯亮了，人们就扔掉蜡烛。一旦人们需要它，它便立刻用自己的生命给人们带来光明。没有丝毫的索取，没有任何的炫耀，从来都是默默无闻。

　　蜡烛是平凡的`，但它的精神更令人肃然起敬。我们的老师就如同蜡烛，他们教给我们知识和做人的道理，累得口干舌燥；为了我们的健康成长，日夜操劳。哪个同学有病，老师总要热情关心、细心照顾，给予母亲般的关爱；哪个同学学习跟不上，老师为他着急，替他补课……晚上，我们完成了作业，在电视机前看电视，老师却还在灯下认真地备课、批改作业。为了我们，老师白了头发，生了皱纹，这不正是无私奉献的蜡烛精神吗？

　　我赞美蜡烛，更敬佩有蜡烛精神的人。

　　蜡烛借物喻理作文 7

　　那天，家里突然停电了，我十分焦急，因为我的作业还没有完成。这时，姥姥点上了一支蜡烛，家里顿时充满了光明。烛光虽然没有电灯那样明亮，看起来它是那样微弱，微弱到弱不禁风，但是它在黑暗中却显得那样耀眼，那样伟大。那是一支红蜡烛，它有着修长的身躯，红红的，晶莹剔透，像一个亭亭玉立的小姑娘。

　　蜡烛在燃烧着，我发现，它带给我光明的同时，它的身体也在慢慢变小。啊！我突然感动了。蜡烛是多么的伟大啊，它耗尽了自己的心血、捐出了自己的身体，照亮了别人，却牺牲了自己，这是一种无私奉献的精神啊！

　　由此，我突然又想到，在我们的身边，不正是有许多像蜡烛一样无私奉献的人吗？这就是我们的老师。记得有一次，我去秦老师的`办公室，秦老师不在，我在离开时，下意识地看了一下秦老师的数学书。我惊呆了：在每道题的空白处都写出了好几种做法，书上的每一个知识点，秦老师都做了标记。我想，在别人都已入睡的时候，秦老师家的灯一定还在亮着。老师是多么伟大啊！为了让我们多学到知识，不知花了多少时间备课呢。

　　老师就是这样的人，为了培养国家的栋梁，为了让学生学得更扎实，他们总是年复一年、日复一日地在平凡的工作岗位上无私奉献着。

　　我赞美蜡烛，更赞美老师，点燃自己，照亮别人！

　　蜡烛借物喻理作文 8

　　我家摆着一个香薰蜡烛，虽然它只是一个普通的蜡烛，但对我，却有着不一样的意义。

　　没错，这个香薰蜡烛不是买来的，而是我亲手做的。一直以来，我就很想拥有一个漂亮的香薰蜡烛，妈妈告诉我，自己亲手制作总会比买来的有意思得多。于是，我便开始了亲手制作香薰蜡烛的“旅程”。我先拿出一个透明的杯子，再把彩色砂石一层一层地铺在杯子里，接着把蜡烛的芯固定在砂石的中间，这样看上去，虽具雏形，但未免也单调了些吧。嘿嘿，看我再露一手，我把“满天星”干花插在砂石的中间。满天星不像玫瑰和牡丹一枝独秀，在它单茎和枝丫上，一簇簇小花抱团紧簇，互相依偎，我都仿佛听到它们在窃窃私语呢！望着我的'“杰作”，我不禁微笑了！

　　我又找来几块橡胶，把它们剪成一小块一小块，放在锅里加热，待橡胶融为液体，再小心地倒进杯子里面，等它们凝固。

　　虽然制作过程不容易，尤其是加热橡胶，家人还怕我被烫到，总是提醒我小心小心，再小心。但总归是先苦后甜。望着眼前这个香薰蜡烛，我内心充满了欢喜，忍不住让家人来欣赏我的“艺术品”。

　　我把它摆放在窗户旁边，虽然它没有生命，但它似有似无的香味总会悄悄钻入我的心里。

　　当我难过的时候，一看这个精致的香薰蜡烛，我会很开心，那可是我用心去完成的一件物品。

　　我在写作业的时候，如果感到累了，一看到它，我就提起了精神。看来它也是的精神支柱呀！

　　香薰蜡烛，就是这么一个普通的蜡烛，却带给我无穷的快乐！

　　蜡烛借物喻理作文 9

　　在一张宽大的书桌上，摆放着一盏精美的台灯。在台灯的身边，默默地躺着一支蜡烛。每到夜幕降临，台灯总是光芒四射，照亮了整个书房，而蜡烛却总是无所事事，什么都不用做。台灯觉得自己是世界上最了不起的东西，因此常常嘲笑身旁的蜡烛。

　　“你看看我是多么的了不起呀！”台灯趾高气昂地对蜡烛说，“我很漂亮，也很实用，可看看你，长得灰不溜秋、土头土脑，发出的光亮跟萤火之光没什么区别，和我比，你简直太Low了！”

　　“我确实没有你漂亮，也不如你实用。”蜡烛谦卑地说，“但你想想……”

　　“有什么好想的.！”台灯不耐烦地嚷嚷道，“我本来就比你强，和你在一张书桌上，我感到羞耻。总有一天，我要让你从我身边消失得无影无踪！”

　　蜡烛不再理会台灯。

　　有一天晚上，台灯又想炫耀自己，可就在此刻，它头顶的LED灯突然闪了一下，便不再亮了——原来是停电了。刹那间，屋里一片漆黑，伸手不见五指。这时候，主人用打火机点燃了那支默默无闻的蜡烛，烛光立刻照亮了房间，也照亮了那盏骄傲自大的台灯。但蜡烛没有为此而得意，而是轻声地对台灯说：“我的光亮实在是太暗淡了，确实没法和你比，我很惭愧，没能为主人做出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，直到流尽自己的最后一滴泪。

　　台灯看着慢慢燃尽的蜡烛，愧感交加，心想：从今往后，我要像蜡烛那样低调做事，谦虚做人，脚踏实地，默默奉献。

　　蜡烛借物喻理作文 10

　　蜡烛可以吸水？不可能吧？不过我在书上看见一个实验，可以让蜡烛吸入许多水。我很好奇，所以想做这个实验。

　　我在洗手间里准备了一个浅盘、一支蜡烛、一个打火机和一个大大的玻璃杯。

　　首先，我点燃蜡烛，在浅盘上滴几滴蜡，把它粘在浅盘中央。

　　然后，我在浅盘里放了一点点水。爸爸说：太少水了，不会看出水量的变化的！所以我就往里面加了许多水。接着，该点燃蜡烛了。因为蜡烛较短，用打火机很容易烫到手。所以，我找来了一根干木棍，把它点燃，再把火引到蜡烛上。火焰正在跳舞，像一个淘气的小娃娃。

　　我想赶快看到蜡烛吸水，于是便快速把杯子仅仅倒扣在了蜡烛上。结果，蜡烛不但没吸水，杯子反而被粘在了浅盘上。爸爸说我盖得太紧，导致水进不来，大气压力则让杯子拔不下来。

　　我重整旗鼓，准备第二次的实验。这一次，我把杯子轻轻放在浅水中，不离水面太近也不离水底太远。只见可怜的蜡烛一点点熄灭，一点点暗淡。最后，一束青烟在杯中盘旋。就在那一瞬间，大股大股的'水涌进杯子里，淹没了整个蜡烛，水量达到了原先的五倍，实验成功了！我的内心充满了喜悦。

　　可是，是什么神秘力量推动着水呢？

　　是大气压力。蜡烛燃烧使产生的热空气溢出杯外。然后氧气用尽，蜡烛熄灭，空气冷却，气压下降。于是，杯外较高的气压就会把水挤进杯中。

　　科学小实验可真有趣！以后我要多做一些长知识的实验。

　　蜡烛借物喻理作文 11

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——李商隐《题记》

　　在这美妙又精彩的世界上，还有多少人像蜡烛一样默默奉献，燃烧自己，照亮他人？

　　记得一次家庭大扫除，我从抽屉中掏出根小蜡烛又短又脏，我头也不回地扔掉了它，蜡烛便在垃圾桶里安了家。

　　那天晚上，突然停电了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正愁着没有光照，我猛地想起了早上被扔掉的小蜡烛，急忙找到了它。小蜡烛微弱的火光在闪烁着，虽然那光不怎么亮，却给了我心灵上的温暖。当小蜡烛最后一点灯芯变为了灰烬，火光也化作一缕青烟散去。望着一盘汪汪的蜡油眼角不由得泛起了一点泪花。

　　蜡烛虽小，但给了我们些许光明；它牺牲了自己，就是为了然我们在黑暗中得到温暖。这是一种最质朴的`奉献精神。

　　有着蜡烛精神的人呢？杰弗逊说过：“点燃蜡烛照亮他人这，也不会给自己带来黑暗。”是的，那些有着蜡烛精神的人们应当得到赞扬。

　　老师，熟悉的字眼。他们忘我的工作，耐心的辅导，造就了一批批国家栋梁。每一个成功学生的背后，都少不了一群好老师。清洁工，城市的美容师。当我们感受到城市的干净美好之时，不能忘记了辛苦的清洁工。正是他们兢兢业业，才造就了我们健康的生活。农民，肯定不陌生。“锄禾日当午，汗滴禾下土”是他们的工作，没有了他们我们怎能吃上香喷喷的大米饭？

　　燃烧自己，照亮他人。我们每个人都要有默默奉献的“蜡烛精神”！

　　蜡烛借物喻理作文 12

　　它，没有电灯那么明亮；它，也没有太阳那么温暖；它，更没有火把那么火红。它，却有自己的美，它就是——蜡烛。

　　我九岁时的一天晚上，家里突然停电了，爸爸让我去拿手电筒，我看了一下，手电筒也没电了，没办法，我只好把蜡烛拿出来点燃。爸爸让我看好蜡烛，不要让它熄灭。我目不转睛的盯着烛光，我发现，它每过一会儿就会流下一滴像水一样的液体，蜡烛也在逐渐变短。

　　我的心里突然掠过一个念头，我想把蜡烛吹灭，然后再点上。我对着蜡烛吹了一口气，火苗向右偏了一点却没有灭，我又反复吹了几口气，它都是向右偏了一点，但不过一会儿又回到了原来的位置，不仅没有灭，火光反而更亮更红了。我又继续盯着它，过了一会儿，我看见它只剩下一点儿，又过了几分钟，它自己灭了，我感到疑惑，心想：我刚怎么吹都不灭，它现在怎么自己灭了呢？哇，我恍然大悟，原来，它在燃烧时怎么都不灭，直到自己的身体被烧光，这就是蜡烛的'精神，燃烧自己，奉献别人！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它的这种精神，让我想到了一个人，他就是肖楚女，他就是毛泽东主席赞扬的，如红烛一般用自己的生命去照亮其他人！

　　蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

　　蜡烛借物喻理作文 13

　　夏天到了，天气也热得不行，电总是跳掉，晚上，我怕黑，就准备了一枝蜡烛为我照明，它渐渐地短下去了，我的心却明亮起来了。

　　一个晚上，我正在看电视，“啪”，停电了。我赶紧去找火柴和蜡烛。我用双手扶着墙，慢慢地挪动着，我的脑子里出现了各种各样可怕的情景：鬼？小偷？强盗？幽灵？凡事电视电影里出现过的恐怖镜头全都出现了。爸爸妈妈有事出去了，现在家里只剩下我一下人，我该怎么办？

　　我颤抖着，又惊又怕地来到一个抽屉前，拉开抽屉，赶紧取出火柴和蜡烛。我擦亮了火柴，点着了蜡烛，温暖的烛光一下子将整个屋子都照亮了。在这个静静的'夜晚，我独自一人坐在烛光下，我不敢看黑暗的地方，眼睛死死地盯着蜡烛，唯恐它会灭去。我担心蜡烛会烧完，就赶紧去睡觉了，正要睡着的时候，我迷迷糊糊听到一声狗叫，我吓得连忙用棉被捂住了头。偷偷看时，发现没有什么，才放下心来。我连忙去将蜡烛拿到床边来。

　　我看着蜡烛，它在流泪，它在慢慢地融化，它用自己的光照亮了我，却牺牲了自己，我不知道我该怎样感谢它，我也不知道它为什么流泪。看着它跳动的烛光，我忽然明白了：它要我坚强，它要我勇敢，它希望我能不再依赖它。这或许是它最后一次陪过渡过宁静的夜晚了，我感谢它，我要勇敢地面对黑暗。

　　蜡烛融化了，烛光渐渐地消逝了，但在我的心里却亮起了一盏灯，它照亮了我的心灵，让我有勇气面对一切困难。

　　蜡烛借物喻理作文 14

　　一天,家里突然停电了,周围陷入一片黑暗。正在看电视的我抱怨着为什么偏偏看到精彩的部分就停电。停电我当然遇到过不止一次，但当这次我向外婆要手电时，外婆却拿出了一件更新奇的东西——蜡烛。

　　和过生日时插在蛋糕上的蜡烛不同，这是一根圆柱形的，粗粗大大的蜡烛。表面光滑却又有些粗糙，朴素中却又掺杂着一丝华丽。我争着抢着要点蜡烛，外婆无可奈何，将手中的蜡烛连同火柴一块儿递给了我。“擦”，火柴燃烧了起来，悠悠地将火苗传递给了蜡烛。蜡烛经过火几秒的“宠爱”，从开始幽暗的、微弱的光到足以照亮衬托它的茶几。一支不够亮啊！我又点了几支。发现蜡烛光已经洒满了整间屋子，顿时，一股暖流注入我的心间。蜡烛的光和灯的光截然不同，蜡烛的光是小小的，并且呈暗橙色；而灯的光是亮亮的白色，虽然看起来清爽许多，却缺少了我所向往的.一种神秘与和谐感。

　　时间一分一秒的过去，蜡烛也随之一点一点的燃去。看着这一幕，我不禁开始沉思。

　　蜡烛——虽然没有如玫瑰花般的浪漫，也没有像电灯般的亮丽，但它却有一种值得我们学习的、独一无二的品质。它不断燃烧自己，尽全力照亮别人，它没有索取，也没有任何的抱怨。如果把蜡烛比作一个人的话，也许燃烧过后产生的蜡，会是它的眼泪吧！当蜡烛把整个生命都奉献给我们时，流下的不是抱怨的泪，而是来到这世界努力奋斗，不留遗憾的泪。

　　蜡烛借物喻理作文 15

　　晚上，我正在写作业，突然，停电了！家里顿时陷入一片黑暗。这时，爷爷拿出蜡烛，用打火机点亮它，客厅一下亮堂起来。

　　我望着蜡烛，它是一个圆柱体，红色的，还有一条黑色的灯芯，火在上面燃烧，一滴滴蜡掉下来。这时，我想起了诗人李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然很不起眼，但是，它却能为我们带来光明，让我们能在停电时仍然能写作业，干家务……最后，蜡烛燃尽了，只留下一滩蜡，红得像血。这就是我要赞颂蜡烛的可贵之处：默默无闻、无私奉献。

　　想到这里，我联想到生活中也有一群人物，他们就像这燃烧的蜡烛一样，他们的名字就是老师。

　　老师犹如一盏指路灯，照亮我们成长的道路。每天，老师早早地来到学校，教我们先做人再做事的'道理，他们聚精会神地给我们答疑解惑。老师就是我们知识的海洋，让我们在知识的世界里徜徉。有时候老师的喉咙都哑了，还是没有放弃，依然坚持给我们上课。我们就像祖国的花朵，老师就像园丁，给我们浇水、施肥，他们自己却没有歇过。老师的窗口传来阵阵“沙沙沙”的声音，原来，那是老师在批改作业、试卷、备课……老师这么晚还没休息，也是为了我们。突然我想起了一个词来：废寝忘食。老师就如蜡烛，忘我地付出，默默地工作，却从不求一丝回报。

　　蜡烛平凡而伟大，我要向蜡烛学习，向老师学习做一个默默奉献的人。

　　蜡烛借物喻理作文 16

　　“轰隆……”雷声震耳欲聋。“啊……”“怎么拉？”“停电拉。好黑啊……”“好热啊！”……整个小区黑漆漆的，大人们议论纷纷，小孩在家呆不住，全都跑出外面一起玩耍。霎时间，热闹起来了。若是从前的我，准会跑出去和小伙伴一起玩。自幼觉得整个小区黑漆漆的好刺激啊，所以总会趁这个时间和小伙伴玩“捉鬼”的.游戏，跑个你死我活，汗流浃背。然而现在长大了，不想弄得浑身是汗。就在家呆着，点着了一支支蜡烛。

　　小小的烛光却使整个屋子光亮了许多。小烛光闪闪地跳动着，似乎为自己的功绩而感到开心。可是随着时间的飘逝，蜡烛变得越来越短，直至烧完。它所存在的使命完成了，就是在人们黑暗中帮人们一把，把光芒献给人们。

　　这不禁让我联想起一直默默无闻，苦口婆心地教育我们的老师们……

　　我们是祖国的花朵，老师不正是祖国的园丁吗？老师的存在使我们更好地茁壮成长。每天老师总在辛勤地教育我们。也许有时说的话并不是我们愿意听到的，但是不是有“忠言逆耳”之说吗？如果说我们要感谢父母给了我们生命，让我们在这个世界上生活，那么我们不是更应该感谢老师传授了知识给我们吗？

　　魏巍曾用文章赞颂了松骨峰战争中的战士为“最可爱的人”，然而今天“最可爱的人”应该就是这敬爱的老师们吧！

　　蜡烛借物喻理作文 17

　　我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。

　　“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。

　　但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。

　　在停电的'时侯，人们就会想起它，点亮它。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中创造欢乐，在烈火中得到永生，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自己短短的一生，献出了自己的光和热。

　　由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师——辛勤的园丁，他们热爱自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。

　　以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。

　　蜡烛借物喻理作文 18

　　老师是个神圣的职业，是个高尚的职业。人们常用园丁、蜡烛来比喻赞美老师。

　　蜡烛是一种用来照明的物质。但我觉得老师就是蜡烛，用自己的青春、知识和关爱照亮着自己的学生，照亮他们人生的道路，把知识传授给他们，直到自己满头银丝，真值得钦佩和赞美。所以，我从小就有了一个老师梦。

　　我现在是个六年级的学生，每天都在老师的教导下学习。我一直比较尊重老师，因为我长大以后想做个老师，那么我现在尊敬老师，我长大后也会受到其他人的尊重。

　　就不如我们的语文老师——范老师，我觉得他就是个好老师，为什么呢？因为范老师对我们很好。有时上课我开小差了，范老师并不是凶巴巴的提示，而是用婉转的语言提示我们，让我们自己领悟其中的道理。有时还会开几个玩笑，幽默一下，让课堂气氛活跃起来。

　　范老师上班的时间排的很满。早上刚到学校，先在操场上走两圈，然后吃早饭，烧开水。这些完毕后又立马来到教室，监督我们的学习。

　　我长大后要向范老师一样，做一个尽心尽责的好老师。不过，就我现在的.状态想当老师是比较困难的。因为我的自控能力比较差，常常管不好自己。而且我还要再提高我的思想品德，因为我有时也很羡慕那些整天不好好学习，又喜欢在同学之间搞出一些事出来的人。

　　让我们一起为实现自己的理想而努力奋斗吧！

　　蜡烛借物喻理作文 19

　　今天，我在书上看到“蜡烛熄灭之后，只要用火触碰余烟，蜡烛就又会重新被隔空点燃”。这太神奇了，于是我决定把这个科学实验复原一下。

　　实验器材，只需要蜡烛和火柴。首先，需要把蜡烛点燃，我把火柴点燃后轻轻接触蜡烛芯，过了几秒，蜡烛上立刻开出了一朵窜动的“小红花”。接着，我用力吹熄了蜡烛，只见一缕白烟升起，好像一条白色丝带在空中飘动。与此同时，我迅速点燃了一根新火柴。现在，见证奇迹的时刻到了，我把火柴的火苗对准了蜡烛的余烟，只2.3秒的功夫，听得“哗”的一声，蜡烛上真的重新燃起了火焰！那火焰左摇右摆，真像一个舞蹈家在尽情跳舞，这一幕看得我啧啧称奇。

　　惊奇之余，我决定探究一下它背后的'科学道理。于是我翻阅了很多的科学杂志，终于发现：原来这是利用了蜡烛的化学特性。由于蜡只在变成气体时才会燃烧，所以需要先吹灭蜡烛，趁蜡烛冒出白烟——“气化的蜡”时，迅速在白烟上点火，这火苗就会沿着白烟一直烧下去，直烧到蜡烛芯，把蜡烛重新点燃。

　　知道科学原理后，我总结出，实验中点燃的动作其实并不是真的“隔空”，而是火借助气化的“蜡通道”烧到蜡烛芯，因为时间太短，肉眼看不清楚，所以让人们产生了幻觉，以为是“隔空”点火。我们的生活中，还有很多不可思议的事，但经过科学的研究，其实都是有科学原理可以追溯的，只要我们留心观察，就会发现生活中处处有科学。

　　蜡烛借物喻理作文 20

　　我漫步在夜空人寂的校园里，一道昏暗的光线若隐若现，我加快脚步朝那走去。

　　映入眼帘的不是葱郁青翠的小草，不是身披金黄的萤火虫，而是蜡烛在无声地“燃烧”。我只看到了一个背影：陀背的身躯，黑发中夹杂着几丝白发，桌子上摆满了各种各样的书，那人，就坐在微弱的灯光下仔细批改试卷！那是我的老师，我敬爱的老师！

　　我不禁回想起6年前，我背着个小书包，屁颠屁颠地走进小学生活，当时还是个稚嫩的小孩，鼻涕满身擦。您并没有嫌弃，反而觉得这个小孩长大肯定有出息。您知道吗？就因为您的鼓励，到如今我依然坚信我能做好，我不是最笨的。老师，是您给了我鼓励和信心，第一次投稿也是您给予我力量，让我鼓足勇气。老师，是您给了我前进的力量，很多次我都不敢在大家面前表现自己，您说，你的前方充满希望，要勇敢表现，老师相信你，你也要相信自己！如今，我不再是那个羞涩的女孩了，我要拥有属于自己的青春舞台，那一道道的风景线，有您，更完美！

　　老师，我已满载了六年的果实，踏上了初中生活，我依然谨记您的悉心教导，老师，我永远忘不了您。也忘不了那道风景。

　　回忆的`画面是多么的美好，望望窗台的您，虽比不上华丽外表的蝴蝶，比不上巍峨的高山，但你是最纯朴的“蜡烛”，在无人知晓的环境里，你是最亮的，我相信，这是最美的风景！

　　那道风景，永远定格在我的心中，令人陶醉，令人流连！

　　蜡烛借物喻理作文 21

　　“春蚕到死沮方尽，蜡炬成灰泪始干。”艾青曾说过，假如你是一根火柴，在生命最后一刻也要放射出耀眼的光芒。其实你平庸无为，也不能自暴自弃，每一个人都有自己的价值，只要把自己的价值贡献的极限，你才可成为一个有作为的'人。蜡烛便是这样。

　　当千门万户的灯光方射出耀眼的光芒，蜡烛只能默默退到一旁，可当断电时，人们便想起那被丢弃在垃圾桶中的半段残烛。

　　点燃了他，整个房间顿时明亮起来，漆黑的夜中，放射出一点如星的光芒。可是在夜中却如此明亮。在某个时刻，一位远行的旅人在夜中奔波时，看到那五光芒万丈的星灯欣喜若狂，夜也只能退到一旁。那光闪烁着，摇摆着。在异乡的游子看来更像是妈妈温暖而幸福的笑脸。

　　啪嗒，一滴蜡油滴落下来，那是蜡烛的眼泪，他在诉说他的那个时代，还有那段温暖而又艰辛的历程晶晶她隔他给了无数异乡的游子希望，他在黑夜中给了无数个人的希望，那是他的时代，彰显他的时代。

　　啪嗒，又一適，蜡烛燃得越来越快，它怀着一腔烈火，它体内一种巨大力量无法抑制地爆发出来。整个房间顿时亮光四溢……

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　　那摊蜡油还散发着余热。

　　是，人生就像一场狂风暴雨，在那风雨中搏击，翱翔于九万里浩浩长空的人才无愧于自己，如果一个人毫无价值地活着那他就是一堆吃饭的躯体。生命最好的诠释就是彰显自己，拥有崇高的理想。

　　与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天吧！

　　蜡烛借物喻理作文 22

　　每个人都有自己的优点和缺点，都各有所长各有所短，如果过多的骄傲就会使自己落后，更会失去好多朋友。

　　蜡烛和火柴一起为主人工作，为主人照明。可是由于火柴在黑暗的火柴盒中，而蜡烛则高高的站在桌子上，它为此而骄傲。蜡烛不仅骄傲，还十分瞧不起火柴。一天，它站在桌子上，十分得意的对火柴说：“小小的火柴，你就只能生活在那破烂一般的盒子里，再看看我，我站在桌子上，为主人照亮房间，你和我比起来就是一个天上一个地下。你算什么东西，我可真不想和你这样的垃圾住一起。”火柴在一旁没有说话，只是静静的躺在它那黑暗的火柴盒里。就这样，火柴每天都会被蜡烛冷嘲热讽着。

　　又是一天，蜡烛又像往常一样，对火柴冷嘲热讽，不断的对火柴进行羞辱。这天，房间的窗户没有关好，一阵风吹来，蜡烛上的火苗便熄灭了。这下蜡烛不高兴了，哭着说：“啊，不，不，我的火不能熄灭。”这时蜡烛突然想到了以前。以前每次它熄灭时，不都是火柴用自己的命把它给点燃的吗？想到这，它对火柴说：“火柴兄对不起，我不该那样羞辱和瞧不起你，对不起。求你帮我再点燃吧！”火柴心软了，它把自己在火柴盒上用力一擦，顿时闪出了美丽的火花。随着火柴的熄灭，蜡烛又发出了明亮的`火光，但一根火柴的一生就这样短暂的结束了。

　　蜡烛又想起了它曾经对火柴说的那些羞辱的话，惭愧的低下了头。

　　这个故事告诉我们，做人一定要懂得礼貌，要像火柴一样谦虚和大度，千万不能像蜡烛那样。

　　蜡烛借物喻理作文 23

　　我家有一根红色的蜡烛，一直放在抽屉里。有一天晚上，突然停电了，我就想起了它。于是我把它拿出来点燃了，放在桌子上。微弱的烛光照亮了原本漆黑的屋子，晃动的火苗似乎是在跳着欣喜的舞蹈。蜡油一滴滴地落在桌子上瞬间成了一颗颗红色的珍珠。看着这一幕我突然很感动。蜡烛，你就这样牺牲了。在你被火焰灼伤皮肤时，你却以自己的肉体来壮大火苗，直至连骨头都被烧熔了。在那跳动着的火苗中，我仿佛看到了你在为自己终于能发光发热了而欣喜若狂。桌子上那点点红珍珠便是你曾经来过这尘世的唯一证据，那是你的心。

　　我把桌上的红珍珠收集起来，走到屋外，把它们抛洒到了地上。不禁又想起了大地妈妈。大地妈妈任我们踩任我们踏，我们还将肮脏的水毫不迟疑地往她身上泼洒。任由这些脏水流进她的血脉——河里。我们砍去了她怀里的大树儿子，使她不得不承受着丧子之痛！我们还狠狠地拔下她的嫩草头发，在那上面建起了高楼大厦，使原本茂密的头发渐渐成了秃顶……一向爱美的您，就这样被我们摧残着，蹂躏着。然而您竟还全心呵护着我们，您不停地叹息，不是为自己，是为了我们的.不自爱，您害怕的不是自己的灭亡，而是因为您的灭亡同时引起的全球灾难！您和蜡烛都是那么的坚忍，那么的无私，你们每分每秒都在贡献着自己，直至化为灰烬！

　　想着想着，我的泪缓缓滑落脸颊……

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