实用的责任心的作文合集6篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的责任心的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
责任心的作文 篇1
“朋友，不是用来出卖的！”每当想起这句话，脑海中便浮现出这本书的情节，令人感动又心痛。
这本书，我很喜欢，它的名字——《我是你的守护星》。
大狗叮当一直是正立的守护星。男孩正立是个胆小懦弱的人，因为他一时的虚荣和胆怯，失去了他最忠诚的朋友——大狗叮当。正立从此陷入了懊悔和自责中。星次神仙星纪可以帮助叮当复活，但过程是艰苦困难的。最终复活叮当失败。经过此次历练，胆小懦弱的正立也逐渐变得强大起来，成为一颗勇敢的守护星。
那天，我读完了这本书，依依不舍的合上，一直思考着：在我们身边有多少人需要我们守护？又有多少人在默默地守护着我们？有，有的，有很多人！
从我们发出第一声啼哭时，是谁在守护着我们？是我们亲爱的父母；从我们第一次考不好而哭泣时是谁在守护着我们？是我们喜爱的朋友；从我们第一次为不会做的题目而苦恼时，是谁引导我们、鼓舞我们、守护我们？是我们敬爱的老师……
“守护”不是一个简单的词，它有“守”，有“护”。老师、父母、朋友……这是生活中再平常不过的人，可有了“守护”，一切都不一样了。
用我们的“爱”去守护父母；用我们的“情”去守护朋友；用我们的“敬”去守护老师……
守护着我们的人，我们也会去守护着他（她）。即使有着克服不了的苦难。就这样，一直一直守护着，直到化作天空中一颗闪亮的星。
就像书中所说的那样：勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风前进！
责任心的作文 篇2
以前，我不理解什么是责任心，什么是“天下兴亡，匹夫有责”这些空洞的道理。
我上周丢了出入证和生物书，我才知道做一个有责任心的人是多么重要。
事情还得从上周说起。那天上生物课时，我翻遍了整个书包，也没有发现生物书；上课时我只好和同桌合看一本书。幸好，我没有被老师惩罚。我心想：“生物书也许落在家里了吧。”回家找找看。一回到家，我冲到书房，我把桌子翻遍了，也没有看到生物书，我急的问妈妈：“妈——，你可看见生物书？”妈妈说：“我没看见。”我着急的说：“那怎么办？”妈妈说：“你现在是大孩子了，应该对自己的行为所负责看，明天你到新华书店去找找。”星期六，我来到了新华书店，我问了营业员，无奈的告诉我没有生物书。糟了，怎么办！
我垂头丧气的回到家。妈妈说：“你明天到学校去问问吧!”星期一，我带着10元钱来到了学校，找到了地理老师，我忐忑不安的来到了图书馆。“上帝保佑我，一定有书！”真是不幸中的万幸啊！终于买到了生物书。若学校没有书，我一学期的生物就别上了！可见，做一个有责任心的人是多么重要啊！若下课时我检查书包，就不会发生这样的事情了。我真的很懊恼。
作为学生，我应该把学习学好，独立完成作业，作为我的责任。保管好自己的东西，也是我的责任。愿我们每个人都做一个责任的人！
责任心的作文 篇3
她长着一双不太明亮的眼睛，扁扁的鼻子，身材瘦小，皮肤黝黑，这大概是经常被风吹日晒的缘故，她是一位清洁工，我也不知她的姓名，但她那普通的不能再普通的形象，却深深地印在我的心里。
每天早上，我总会在上学的路上遇见她，我以前不喜欢她，因为她太爱管闲事了。有一次，我就随手扔了一个垃圾袋，她竟然撵了好远追上我让我拾起来，所以我更讨厌她了。
但是有一幕却让我改变了对她的看法。那是一个晴朗的早上，路边的一片嘈杂声引起了我的好奇，我就挤进去一看究竟，原来还是那位清洁工，正和一位开着豪车的车主吵架，肯定又是清洁工多管闲事了。你听，“快捡起来，要不别想走!”“你有什么权利不让我走，我非走不可!”“不把香蕉皮捡起来，你不能走，上次一位老奶奶就是因为踩到了香蕉皮摔骨折了，现在还没好呢!”她镇定了一下继续说“我累点没关系，万一再让人滑到了，人家多遭罪!”清洁工的话语刚落，车主还强词夺理：“多管闲事，路人的安全与我无关!”此时此刻，围观的人都用愤怒的目光瞪着车主，那位车主也意识到自己引起了众怒，只好捡起了香蕉皮，灰溜溜地去找垃圾箱去了。大家响起了一阵热烈的掌声，我也情不自禁地鼓起掌来。哦，原来我错怪了她，她的认真负责都是为了别人啊!
从此，那位清洁工的形象在我心目中变得高大，黝黑瘦小的她深深地印在我的心里，她成了我最敬佩人!
责任心的作文 篇4
当你从母亲的肚子里呱呱落地的时候，责任就是你一生中不可缺少的伙伴，无论经历多少风雨，多少的喜怒哀乐……
所谓责任心，是指个人对自己和他人、对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、事业心等相比，是“群心”灿烂中的核心。责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。责任心是一种习惯性行为，一种很重要的素质，是做优秀的`人所必须的。
我曾经听过这样一个故事：有个人到一公司应聘，经过交谈，老板觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下，那人顺手拿起老板桌上的镇尺，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。就在这一刻，老板突然改变主意了，他留下了那个人。事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。” 正是这种责任心为这位小伙子赢来了一份好职位。
是啊！责任心是晶莹的露珠，折射出人的神情光芒，责任心是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任心是凝重的砝码，真实地称量出人生的价值；责任心是坚硬的岩石，为你铺好通向理想的光明大道。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光的责任。世界万物，都有自己的责任。我们每个人，都应该承担自己的责任，做一个有责任感的人。
责任心的作文 篇5
一、责任心的概念
意大利诗人但丁在谈论人的知识和人品时说过这样一句耐人寻味的话：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。”
何谓责任心？巴甫洛夫曾提出过“警戒点”的理论，所谓“警戒点”，是说人的大脑皮层中有一部分与外部世界保持着特殊的、密切的联系。这部分一旦受到刺激，便会呈现出高度兴奋的状态。责任心强即可形成“警戒点”，就能出现奇迹。
责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家、社会和自然所负责任的认识、情感、信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。一个人的责任心表现与他的认知水平、行为能力密切相关。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到一个人学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小
学生上学学习，回家帮助家长做家务，参加了工作，完成领导分配的工作……都是培养一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。一个人高度的责任心表现在：对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责。而且这种责任心不但体现在工作和学习上，也表现在每一件小事上，比如说准时、诚实、信用……
责任不论大小，都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。
员工的责任心，是做人的最基本准则之一，是一个人政治觉悟、主人翁意识的的判断标准之一，是一个人价值观的直接反应，是一个人能否做好工作的前提，也是一个人能力发展的催化剂。一个有责任心的人，对自己认准的事情，只会有一个信念，哪就是义无反顾地去拼搏，不达目的绝不罢休。
二、不负责任的表形
然而，在目前的现实生活中，许多人责任意识普遍比较薄弱的现象，不容忽视：学习马虎，做事不认真，生活草率，不负责任，过分关注自我，心中无他人，不为他人着想，做事不计后果等等。
严格地说，极少数人的犯罪、杀人越货，无数的车辆事故、安全事故，甚至自杀自伤……都是不负责任的结果。产生这些现象的主要原因：
1、道德价值观的教育、良好行为习惯、道德责任心的培养不够，没有意识到责任心的重要，没有自发自动地提高责任心的自觉性。
2、家庭教育以子女为主，从小在这样的环境中成长，以"我"为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之，势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会所应负的责任。
3、社会上的不良风气，诸如腐 败现象、受经济利益驱动，社会上一些人损人利己的行为、言行不一等现象的存在，无形之中受到影响，人生观、价值观造成混乱。
三、责任心铸成的分析
1、主体性原则
人的责任心是由对责任的认识、对责任的体验、负责任的行为等因素构成，它是主体意识的表现，主体意识越强，责任心也会随之越强。在责任心及其良好行为习惯的培养中，个人是主体，只有个人有提高责任心的要求，自己才会主动去培养、锻炼、有意识地加强责任心，积极承担工作、承担责任、主动实践，敢于负责，养成良好的行为习惯。
2、渗透性原则
人的完整生命的塑造和健康的人格培养，是一个人的生存之本，从某种意义上说，良好的习惯与责任心的培养就构成了主宰、支撑整个生命的成长、获取幸福人生的决定因素。倘若缺失了这些因素，人的其他部分的成长和发展就会受到影响和限制。由此可见，人的生命的完整性，决定了人的行为习惯与责任心培养的统摄性。而这种具有统摄性状态的教育，又必然是通过渗透的方式而并非依赖于独立时空而开展的。习惯的养成教育、责任心的培养与健康人格的教育并不是一个独立的社会现象，它无时无处不在，浸入到家庭、学校生活、工作过程、社会生活的方方面面，而且表现的方式也是多种多样的。因此，责任心的培养应当渗透到我们的工作、学习、生活的每一个环节。
3、实践性原则
人的责任心是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来
的，它会随着实践活动的变化而变化，扩展而扩展；良好的行为习惯也是通过生活、学习、社会实践中一次次行为训练、一次次强化而逐渐养成、稳定下来的。光凭说教，，是不能养成任何责任心的。因此，我们要从工作、学习、生活中的点滴小事抓起，对小事的责任心是对大事责任心的基础，抓紧小事不放松，日积月累，养成做事负责任的习惯。
好习惯的养成并非一蹴而就，总会有反复，良好习惯的养成，离不开责任心的支撑。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持，通过行为来体现。一个人具有对己对人、对集体、对社会的责任心，良好的行为才可能稳定持久，进而形成受益终身的良好习惯。
四、培养责任心的方法
1、 加强自我责任心：认真负责地工作、学习、锻炼，即包括自身的工作、学习、锻炼，也包括在社会、实践中的学习锻炼，要对自己负责，对自己的事业合作，对自己的工作负责，对自己的生活负责、对自己的生命负责。
2、加强工作责任心：必须具备基本的职业道德，提升敬业精神、工作态度、团结协作、诚信守诺、认真学习、忠于职守等六大要素。
3、加强他人责任心：心中有他人，对他人负责。作为公司员工，要对同事负责，对朋友、对同学、对网友负责，对领导负
责任心的作文 篇6
我家有一只小狗，小时候很可爱，它长的非常快，在两个月大的时候就比别的小狗长的快。奶奶本来要把它送给别人养，我知道以后对奶奶请求了半天，奶奶终于答应把小狗留下来让我们养。它慢慢长大了，我们给它起了一个名字叫小黄。
在一个星期天，我放学回到家，听奶奶说小黄生了四只小狗。我迫不及待的跑去狗窝看小狗。呀！小黄生的四只小狗真可爱。
有一天我看见奶奶拿着一个针管和一盒药向狗窝的方向走去。我喊了一声奶奶，问她干什么？奶奶转身对我说：“小黄这几天不怎么吃东西了，可能是生病了，找了一个兽医看一看给开了一盒打针的药，我们一起去给小黄往腿上扎针吧。”
过了几天爷爷对我说，小黄腿上扎针的地方起了一个大包不能走路连站起来都困难。小黄不能站起来也不能吃东西了，就没有奶水喂小狗，把小狗饿的汪汪叫。奶奶只能给小狗喂奶粉喝，但是它们都不喜欢喝，还是饿的汪汪叫。奶奶说不能再给小黄打针了，只能等小黄慢慢好起来。
几天以后，小黄忍着疼痛艰难的站起来吃着它不愿意吃的食物，只为了能让小狗吃饱。
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