有关月考的作文汇编八篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的月考的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月考的作文 篇1
考试，每一个人都经历过，每一个人也都有最难忘的一次考试。当然，我也不例外。
那是上个月的事了，依晰记得那天，老师急匆匆地走进教室，宣布要考试。当时我们听了都很开心，都以为试卷肯定不难，再加上我们都认为复习的已经很好了，所以都信誓旦旦地说能考满分。可老师却说：“为了能取得好成绩，大家还是要抓紧时间认真复习，同时这几天的作业要加量。”“作业加量！”同学们异口同声得大声说道。“是的，没错，作业加量！”老师还故意重读了“作业加量”这四个字，这个词把我们原本就脆弱的小心脏刹那间击碎了。
考试前的那几天是真难熬啊！在家里，每天晚上都十二点了才写完作业上床睡觉，连看会电视的休息时间都没有，每天早上大家都带着个“熊猫眼”走进教室。学校里更是“要命”，所有的副课都被语数英占据，更是让我们没有半点放松的时间。不过唯一的好处就是：我们不用值日倒垃圾了，老师把活全包了，也许真的是“有得必有失”吧，垃圾是不用倒了，不用倒垃圾的前提是我们的作业再加点量呗。唉，加点儿量就加点儿量吧，只要晚上再晚睡一会就行了，反正都要熬夜。
考试终于来了，我忐忑不安地接过考卷，“咦，怎么会这么简单？”我说道。这时，同桌用手拍了拍我的肩，说：“大哥，这么难的题你会做？厉害厉害啊！”说完我们就开始答题，我飞速地写着答案，待我答完后，抬头看了看其他同学，他们有的奋笔疾书；有的写会儿停会儿，好像要更加细细研究考题似的；还有的同学那真是特别，那表情要不欲哭无泪，要不就绝望到底，使劲地挠着头皮。我也顾不了那么多了，赶紧再检查，于是我又认真地看了起来。交卷时，大家神态各异，调皮的同学竟自编自唱，了起来：“考试时题全不会，回家就挨打，发下试卷时，心脏病突发啊！”那声音那表情动作，真是让人哭笑不得。
月考的作文 篇2
秋阳如火，丹桂飘香，9月24日，我们九年级迎来了史无前例的体育月考。尽管体育考试我们并不是第一次经历，但是，把体育拉进月考所有科目中一起算总分却是惊心动魄的第一次。所以，没有一个人敢怠慢，唯恐因此而拖了自己的后腿。
当像模像样的积分条发到每个同学手里的时候，我们的心还真有被悬空的感觉，陈老师说，“我们不怕考试，久经沙场过来的我们有的就是考试的本领”，但是，此刻，我还是手心沁出了汗。任sir说，每个同学必须参加完三个项目的测试，否则少一项就算零分处理。为了这30分，大家都卯足了劲。
这次测试可谓阵容标准，各个项目需要的器具全都一齐上阵，仰卧起坐的垫子整齐的一字儿排开；立定跳远的数据毯如一列威严的仪仗队静静就落；实心球场地上标准的分数线，跳绳与引体向上等项目处，每个裁判严谨的神态，以至于长跑时在四个转弯处都安排了老师站岗，以防同学们从内圈超跑。看来老师们也是严阵以待。
不记得谁说的，经历过风雨方能见彩虹。经历了这样阵势的体育月考，我们一定不会在将来的正式考试上怯场，我们有这个自信。
月考的作文 篇3
今天终于月考了，我想：“一定要记住昨天在日志里面写的那些需要注意的地方。”开始考试了，我认认真真地做完了试卷，然后我检查了一遍后，发现还有做错的地方，我连忙把错题改了，之后我又反复检查了好几遍，发现没有错的了。
我心想：“我一定要得满分呀，不能白复习了。”放学后我问董老师我数学得了多少分?董老师说：“你考了满分。”我高兴地一蹦三尺高，今天真的考了一百。
月考的作文 篇4
第一次的月考成绩下来了,我很激动.可是当我看到那成绩时,我惊呆了.没有一门是我理想中的成绩.这是我非常的失望.
班主任似乎明白了我的心事.找我聊了一会儿.这一会儿,使我明白了许多道理,也知道了我自身的缺点.
我明白了我不应该为了一次考的不好,而从此灰心丧气.我应该总结经验,把缺点改正过来,争取在下次月考中把丢失的分找回来.
粗心大意和不动脑思考问题是我考试时最容易犯的错,这也是我的致命缺点.
我既然下了决心要在下次月考中有惊人的进步,就一定要改掉我身上的缺点.并且我坚信世界上没有最好,只有更好.只要我努力了,就一定能达到我的目标.加油!
月考的作文 篇5
昨天，我们进行了紧张的月考。下了考场，我的心里有些不安，这两天都在胡思乱想：“我能不能考好呢？会不会考的很差？”在这两天里，我的心总是忐忑不安，怎么也无法平静下来。
今天下午的第三节课，乔老师抱着一沓儿厚厚的卷子向我们走来，一脸沉重地对我们说：“这次月考，大家总体来说考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去，心想：“妈呀，这次考的不会很差吧？！不行，我要相信自己的实力！”我试着放平自己的心态，可是不管怎么努力，还是按捺不住紧张的心情。
开始发卷了，乔老师说：“这次我要倒着发卷。”这时候，我的'心都快提到嗓子眼了，心情也变得紧张万分，我可真希望慢点念到我的名字啊！
老师很快就把90以下的念完了，该念90分以上的了，我的心开始平静下来，91分、92分、93分……当念到95分以上的时候，我的心情开始激动起来。
当老师说“99分陈子琪”的时候，我激动万分，高高兴兴地去领了卷子。
以后我要更加努力学习，争取取得更好的成绩。
月考的作文 篇6
早晨，张老师告诉我们：“卷子已经批好了。”我们都问张老师多少分。过了一会，老师要念卷子了，我以为我可以考一百分以上。老师念了十六个是考一百分以上的，但是其中没有我。我不知道我考了多少分，突然老师念到我：“闫怡雯，98分加书写分。”顿时我的心像扎了刺次一样的疼，为什么我考能么少。为什么！不一会，老师就然两个同学发卷。我反复的看着，正面一个也没有错，后来，我闭着眼睛看反面，一看这时天好像在打，雷好想在劈。这么简单的题，我都没有写对，我太对不起我的父母了。考了这么一点分，我很伤心，如果时间能倒流。我愿以在重新，得好好学习！
同学们，老师在讲课的时候。一定要好好的学习，不要像我一样，我们要珍惜时间，要重视考试，要不你们会像我一样，考砸。
月考的作文 篇7
我一个人走在回家的小路上，低着头想着自己的事。
三月了，但寒风还是簌簌的刮了过来，似刀子一般刮着我的脸。
这是我第几次在学校被老师叫到办公室了？连我自己也记不清了，自从中考备考以来，我这个在同学们眼中的“好学生”已经无数次被不同的老师叫到办公室了。
凛冽的风依然吹着毫无已经到的春天的感觉，仿佛它这寒冷就是在嘲笑我的处境。
走在路上，心里想着老师在办公室和我说的话，我的眼泪好像也在不经意时掉在了地上。瞬间，支离破碎。我仿佛看到了我的梦，啪，碎了。
刺人的风刮在我脸上的泪痕上，那么的扎人，那感觉，如扎我心。
在备考的激流中，仿佛要将我卷走；在凛冽的寒风中，仿佛要带走这个春天。
备考的日子枯燥无味，明天都是做题、做题；背诵、背诵，仿佛除此之外没有别的事可干了。
现在已经是到了春天的季节了，可是天天就是寒风吹袭，完全没有春的感觉，仿佛这里只有冬而没有春。
想着这些，没有注意到眼前的石子一脚踢上去了，忍着脚上的疼想着各科老师的“教诲”。
语文老师说：“你多阅读阅读你的语文成绩怎么会怎么低？”
数学老师说：“你明天都多做做题最后的压轴题怎么会没有思路？”
英语老师说：“你的英语以前还是不错的，现在你怎么了，每天你多背背单词成绩怎么会掉的怎么厉害？”
化学老师说：“你的化学方程式怎么这么不熟，中考的时候你哪有时间让你想，你还化学课代表了，怎么不起个带头作用？”
……
所有的老师都在向我抱怨我的成绩在下滑，可是我自己已经尽力了。或许吧，这就是去年刚刚中考完的姐姐跟我说的苦涩与无奈吧。
我的目光还是跟着石子在空中滑过一条优美的抛物线，在所谓的X轴上落了上去，向前方滚去，停在一片新绿旁。
那是什么？我忍着刺骨的风缓缓走过去，轻蹲下，看着那新绿，原来是小草，原来春天已经来了。
看着小草想着我的作业，在老师的“教诲”下好像变的更加简单了，慢慢的变的简单了，原来我的努力没有白白浪费。
既然有一株小草就不会就这仅仅一株，我找着，寻着，原来小草已经布满了这个世界。
想着，好像我不仅仅是觉的作业简单了，好像在课堂上做卷子的时候我也会是很快做完的，老师的问题也慢慢难不住我了。
在小河的冰上玩耍的孩子们慢慢少了，慢慢有了水流的声音。河边的杨柳垂下了枝条，点点新绿点缀了淡褐色的背色，葱葱的小草稀稀落落的撒在岸边。
我的大脑仿佛也在慢慢把冻存在脑海了的知识解冻了，慢慢地，卷子上的“×”号越来越少了，我的脑中也仿佛让知识生根发芽。仿佛在告诉我老师的“教诲”是对的。
看着满目的新绿，原来春天已经来了；想着我的缓慢进步，原来我的梦还在前进。
风，仿佛不是那么扎人了，轻柔的春风吹着我的脸，好似在告诉我：“你可以更好！”
我在想：我的努力没有白费。
月考的作文 篇8
月考已经结束了，但考试没有预期的好，考试后我进行了反思,总结出以下几点希望在以后的考试中能不断改进。
一、考试卷看似简单，没有难度特别高的题目，但每一个问题的思考量都很大，还有个别题目虽是考查重点内容，但设问比较偏，以至学生答题时失分点多，A率不高。
二、这两次考试时间是和政治结合在一起，跟学生交流后了解到，以往学生答卷时，历史、政治两科分开考，现在考试时间进行改革，但试卷的题量跟以往一样，学生对时间把握不住，如果先做哪一门科，那一门就考得比较好，加之答题时又不抓紧，导致许多同学考到后半阶段时答题仓促，导致后考的一门科差。
三、主观上，学生学习的自觉能动性不够，没有很好地掌握学过的知识点。甚至，停留在开卷考，只要"查一查"、"抄一抄"就可以过关的观念上。这也是考试不理想的重要因素。
针对以上问题，下阶段我在教学工作准备做好如下几点：
一、抓好进度，在教授新知识的时候注重教学方法，在平时多加强审题的训练，围绕问题，寻找知识的落脚点。开放性试题的命题依据及答案取向是以教材为导向的，教会学生在解题时必须以教材为基础，以问题为中心向教材求索，寻"根"问宗，找出解答问题的相关历史知识，切忌随心所欲，想答什么就答什么。
二、注重对学生发散思维的培养。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思想武器。这就要求学生平时多注重时事政治，多看、听新闻，多读书，借助课外知识对课本有进一步的把握。平时的点滴积累和不断的锻炼，持之以恒地坚持才会硕果累累。
三、教会学生抓住规律性的知识，举一反三，进行知识迁移。
四、强调虚心听同学的发言和老师的总结，不断的进行反思。
五、通过月考对我个人的素质也提出了更高的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识，不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平,而不能草率地提问，没有任何的价值。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。这就要求我要不断的给自己"充电"。
总之，在以后的教学中，我会一一注重以上问题，逐步让学生适应我的教学方法，我也要适应他们，形成和睦、融洽的课堂气氛，并扭转学生"开卷考，只要了解知识点在什么地方就可以"的错误观念。师生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑战。
【月考的作文】相关文章：
月考叙事作文：月考08-12
月考作文：我的月考分析-月考作文12-22
月考作文精选12-17
又月考了作文05-17
月考的作文04-09
月考的作文06-17
月考的作文07-19
月考作文08-27
作文：月考07-25
600字月考作文：月考感受08-05