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阅读分享会作文（精选10篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的阅读分享会作文，欢迎大家分享。
阅读分享会作文 1
阅读，是一项高尚的心智锻炼，精彩有趣；阅读，也是一种口语表达能力的训练，激励提升。在我看来，阅读就像一个个美妙的音符，给我带来享受，陪伴我们茁壮成长；阅读像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞，飞入无边无际的蓝天。
星期五下午，太阳挥洒金光，拥抱着大地，朵朵白云形成一大片浪花，让人看上去柔情似水。第一节课下课，我们快速走到黑板前，将黑板布置得五彩缤纷，让它成为班级中的一位“大明星”！
“叮铃铃、叮铃铃”，一阵充满活力的铃声响起，“阅读分享会”正式开始啦！准备了很久的我们涌上讲台，好似一瓶橘黄色的汽水被抛出一道优美的弧线，好似橙黄色的彩虹，更似一朵朵礼花。我们在台上激动不已，教室里顿时激情四射、热闹非凡。很快，主持人拿起话筒向我们介绍第一组的分享书籍——《青铜葵花》，我们热烈欢迎。他们分享的片段是：男孩青铜是一位聪明的哑巴，可家境贫穷，没有钱给奶奶治病。于是，女孩葵花故意没考好，不想去上学，想把钱留给奶奶治病。但青铜和家长知道了葵花的成绩单都很生气……在第一组的精心表演和朗诵中，我们可以看出孩子的那份孝心，也饱含着全家人对葵花的疼爱与关心。
第一组的表演结束后，主持人洪亮的声音传来，我们把热烈的掌声送给了第一组的同学。很快迎来了第二组——《白马飞过的童年》，台下的同学充满了期待。人们常说：童年是星空，诉说着你的.梦想；童年是大海，冲走了你的悲伤。第二组的三个女孩分别扮演成宝珠、芳芳、娜娜，她们正拉开橡皮筋，带着活泼可爱、仿佛兔子般的宝妹跳皮筋。跳哇跳，三个人在阳光下嬉笑玩耍。此时，瘦小的男孩陈琢玉路过这儿，娜娜恶语伤人，让他感到很难过，只好一声不吭地离开了。是啊，童年充满了喜怒哀乐，它总会悄悄闯进你的梦中……
有趣的第二组表演完毕，终于轮到我们第三组了。我们神气十足地走上去，个个信心满满。主持人开心地介绍了我们第三组的分享——《数学公主探案记4智破国宝案》。我们整齐有序的队伍让分享井井有条。用角色卡来装演狐小妹、狗大宝、猪小聪、斑马老师、小白鹅和孔雀小姐，这是我们组的独创。搞笑的动作和对话，让同学们捧腹大笑，乐得合不拢嘴。你瞧，那滑稽的称呼、那不同的表情，那夸张的表演，也使台下的老师忍俊不禁。光阴似箭，时间如梭，第四组《宝葫芦的秘密》的表演是那么短暂。在流水般的时间中，我们恋恋不舍，那让我们一起在活动中成长，在快乐中成长。
阅读之乐，不仅乐在阅读的趣味，还乐在阅读的收获，更乐在吸收知识的精华与营养。
阅读分享会作文 2
上课铃响了，只见陈老师手捧一本《读写》的书走进了教室：“今天，我给大家朗读一个故事，题目是《西瓜兄弟》……”渐渐地，教室里安静了下来，大家都在专注地聆听老师的朗读。
“在今天的美文分享中我发现你们每个人的眼睛都在放光，看到了你们期待和羡慕的小眼神，所以我想邀请你们也来为大家分享美文。哪位同学愿意小试牛刀啊？”陈老师话音刚落同学们纷纷把手举过头顶，都想上台试试。陈老师这条爆炸性的消息，让我们个个心潮澎湃。老师的眼神在大家的小手中游走。
“刘思，你来试试”。
话刚落音，我看到刘思自信满满地大步走上台：“今天，我给大家朗读的文章是《太姥山游玩记》。去年暑假……”听着她字正腔圆的朗读声，看着她落落大方的样子，我羡慕极了，我多么希望站在讲台上的是我……刘思的分享结束后同学们和老师都纷纷鼓掌叫好……就在这时老师公布下次分享美文的名单，我居然听到了我的名字，我的`内心激动不已。终于，我也可以站上梦寐以求的讲台啦！
放学一回到家，我用最快的速度完成作业后，就开始准备我的美文分享——《车祸中的安全带》。我先把不会读的字音一个个标出来，再大声朗读起来：“没有规矩不成方圆……”我怕咬字不清晰，发音不准确，还求助妈妈帮我纠音，还向妈妈借了手机，将自己的朗读录了音。在不断地倾听与朗读中，我的发音越来越好了。为了能将最好的一面展示在同学面前，我还独自一人悄悄在镜子面前演练了好几遍。
终于，我怀着激动又忐忑的心情走上了讲台：“今天我跟大家分享的文章是……”当一个个熟悉的字眼从我的嘴里蹦出来时，我真切地感受到了站在讲台上的魅力。面对讲台下鸦雀无声的同学们，我越发自信了。我一边握着话筒说着，一边享受着这份安静，我知道大家都大认真听着，生怕错过精彩部分。而我也在努力地将我对课文的理解用清晰的声音娓娓道来，生怕没有将美文中的道理说清楚。
分享结束，讲台下掌声雷动，陈老师也朝我竖起了大拇指。被赞赏的感觉可真好！我的心里乐开了花，高兴得连蹦带跳的回到了座位。真希望下次，下下次的阅读分享会我还是主角，我还能分享更多的美文。
阅读分享会作文 3
“嘘，我们班读书分享会开始啦！”
汪汐桐走上台，仙仙的白裙子飘了起来，甜美的声音从话筒中传出，大家赶紧鼓起掌来。王艺歆不断摇动手里的书，还不忘给小主持竖起大拇指。
“学霸，加油。”熊惜庭刚一上场，王添翼就激动地大喊大叫。这个小王呀，总是这么没有自制力，最好的观众难道不应该专心聆听吗？
熊惜庭果然是班上的小才女，因威伯和夏洛的友谊，而联想到了伯牙和钟子期这对知音，她的分享总能带来新鲜的`内容。“腹有诗书气自华”，丰富的学识让她显出与众不同的气质，大伙儿听得津津有味，不住地点头称赞。
“《夏洛的网》作者是谁？”激动人心的知识抢答环节到啦，汪汐桐刚念完题，我赶紧举手。
“怀特！”我的声音几乎要震破自己的耳膜。小汪姑娘果然是我的好朋友，自然会把答题机会给我。
讲述精彩环节、才艺展示、故事大王秀……整个活动精精彩纷呈，宽敞的书院座无虚席。
很快，读书分享会进入尾声，好期待下一次的盛会。
阅读分享会作文 4
“找好书看，就是找一个制高点。”这是著名作家木心的名言。作家方严非常认同这句话，爱好读书、写作的我更是深信不疑。
很荣幸，我今天在池州市图书馆见到了青年作家方严，参加了由她主持的“阅读的力量”专题分享会。方严老师从小就喜欢读书、写作，她跟我们分享了她小时候喜欢读书、写作的一些小故事。有一次，她因为读书、写作忘了时间，竟然把放在锅里煮的.牛奶忘记了，结果牛奶煮糊了。大家听了，都笑得前仰后合。别人一笑了之，我却在想：只有非常喜爱读书、写作的人，才会出现这些事。
接着，方严老师又让我们谈谈日常读书、写作时遇到的一些困惑，她鼓励我们畅所欲言。这时，有位同学说：“方严老师，我平时写作文，总是写到一半就不想写了，您有什么好办法吗？”方严老师微笑着说：“有一点要牢记，平时一定要多读书，这样就可以积累很多好词好句。写作时，就不用担心如何表情达意，更不会出现不想写的情况了。”听完方严老师的回答，大家都响起了热烈的掌声。
紧接着，又有一位同学问：“方严老师，您好！为什么我看了好多书，还是写不好作文呢？”方严老师接着回答：“那是因为你没有选对书，又或者是你在看书过程中没有真正看进去，而是走马观花……”听完方严老师的话，我想到了自己平时读书时也有这种情况，今后我一定会把老师的话铭记在心。争取选好书、多读书、多积累一些好词好句好段，这样写作时就不用担心写不好了。
今天的“阅读的力量”专题分享会，让我明白了一个道理：要想写好作文，就一定要多读书，读好书，学会语言积累。同学们也一定要牢记哟！
阅读分享会作文 5
老师说：“这个星期五要开展一个活动，把你在书上看到的内容和你收获的知识分享给大家。”话音刚落，同学们一下子沸腾起来，教室变得热闹起来。
下课铃响了，我们班六十二双眼睛齐刷刷地看着龚芝琳。龚芝琳还没反应过来，同学们马上跑到她的课桌旁。一瞬间，教室里回荡着“我要报名”的声音。
盼星星，盼月亮，终于盼来了星期五。
“阅读是人类进步的阶梯……！”在主持人的开场白中，我们开始了这次“阅读分享会”，教室里响起了热烈的掌声。
第一个上台的是班长余翔。他分享的书是《开心学校之阳台农场》，此时，大家都认真倾听余翔的阅读分享。余翔说到有一个叫巴豆的同学，他成绩非常差，每次考试都得倒数第一。有一次，他学校要开展《才艺好伙伴》的活动，那位巴豆同学居然也报了名，意想不到的事情发生了，巴豆的才艺与众不同，他有超人的记忆力。巴豆流畅地背诵了长篇文章，最后两个裁判老师问巴豆：“你可以说出我们两个的名字吗？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香。”同学们都惊呆了，老师问巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的联想记忆法，就是把朱一群想成是几头猪围成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……。”顿时教室里响起了一片笑声。同学们的`笑声打断了余翔的分享，余翔结束下台后，同学们还在回味刚才他分享的那个故事。
第二个上台的是徐东阳，他绘声绘色地讲到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走着，笨笨熊在欺负小红狐。正当笨笨熊的大掌快要打到小红狐的一瞬间，笨狼一个键步冲过去，挡住了那重重的一掌，小红狐则安然无恙，可笨狼却伤得不轻。小红狐连声谢谢也没有，理都没理笨狼就走了。做人要知道感恩，我们感恩父母和亲人，感恩老师和同学，感恩所有关心过我们和帮助过我们的人。他分享完毕，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第三个是张一涛，他分享的也是笨狼的故事。笨狼的爸爸妈妈出去了，笨狼一个人在家。一个早上，笨狼照镜子的时候突然想起“笨狼”。他东找找，西找找。最后他去找聪明兔帮忙，两个人终于找到了，笨狼原来是在找一个木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四个叶浩宇上台，他分享的是皮皮，七宗罪里面有许多动漫人物，如舒克，贝塔……，正当叶浩宇讲得口水横飞的时候，叮铃铃……，下课铃声响了。
“阅读分享会到此结束！”老师宣布，“下次再来吧。”同学们意犹未尽，慢慢地走出了教室。
我喜欢阅读分享会，因为它可以发挥我们阅读演讲能力，丰富我们的学习知识，把心中的快乐与理想分享给大家，同时也收获到人家的快乐与知识。
阅读分享会作文 6
今天下午，我们开了一节阅读汇报会，主题是《阅读让我幸福》。主持人宣布汇报会开始，先是让大家说一些读书的名言，我说的是“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”接着刘子奥、霍越炎、张子天、还有我等好多同学都讲了自己的读书感受。会上同学们很安静的'听着我们发言，我觉得大家都讲得很好。
这次班会活动，使我了解到许多阅读方面的知识，对卫老师曾经给我们说的：“写日记的秘密是多看书，多读书”的理解也更深了一步。读书能让人明白许许多多的事情，能够学习到课内很多没有学过的知识。多学一点知识，多读一些书，慢慢的累积下来，懂的道理也就多了，一些好词好句，在写日记时可以用上去，会让自己所写的日记变得生动、形象，还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣，可以知道名人的传记故事……
因此，我们在今后的学习过程中，要多读一些书，慢慢的累积知识。我们这堂汇报会很有意义，我想，通过这次阅读汇报会一定能提高同学们的阅读兴趣。
阅读分享会作文 7
今天，虞老师准备开展一次前所未有的阅读方法讨论会，大家都兴致勃勃地挺直了腰，以最好的姿势端端正正地坐在位置上。
不一会儿，老师抱着一本书进了教室，大家聚精会神地看着虞老师，真希望能快一点儿开始，因为大家对阅读这方面都还有些欠缺，所以希望能得到虞老师的指点。教室里十分寂静，静得连一根针掉在地上都听的见。虞老师走上讲台，转过身在黑板上写上了大大的两个字：阅读。回转身说：“你们觉得阅读能带来什么？”大家来兴致了，都高高地举起了手，生怕被别人抢走了自己的发言，有说能增长知识，学到好词好句的，有说能提高想象力、记忆力，也有说能获得快乐，还有说知道更多的故事的。阅读的好处可真多！
“你们是怎么阅读的？”
同学们异口同声地回答：摘录好词好句。
“有多少同学摘录好词好句之后又经常拿起来翻一翻？用一用？”
对于这点同学们似乎没有那么自信，能够做到的寥寥无几。
“有什么更好地阅读方法吗？今天我们就一起好好研讨研讨。”
大家沉思着，有的同学说提出问题，有的同学说和别的`同学交流，大家交谈着自己的看法，虽然意见不同，但还是增加了许多阅读的办法，有说在用笔直接画出来，有说读完之后与旁边的同学交流，还有说将不懂的问题提出来大家讨论的。
最后，我们还总结出了几点阅读的办法：读到精彩处，把自己的感受记录在旁；把自己最深受启发的一处折起来，看完整本后再回来看看折起来的那几页，细细品味。看完后和同学交流，谈自己的感受。
在虞老师的引导下，对于阅读我们有了许多启发。我相信，我们班在阅读中运用这几点方法，把书中的精华变成自己的，让自己更上一层楼！
阅读分享会作文 8
“恋爱是亲子关系的复制。”
我们不会简单地按照现实父母的原型去寻找恋人，我们其实是按照理想父母的原型去寻找恋人。
阿静在一个相对健康的家庭长大，她的父母都很爱她，她小时候和所有的孩子一样将父亲当作偶像来崇拜，但长大了一些之后，她发现父亲其实非常平凡，他相貌普通，能力一般，并不很受人尊重，而且也缺乏一些精彩。这些发现让阿静感到失望，她心中逐渐产生了一个“理想父亲”的原型：他才华横溢、英俊潇洒。而岳东正好符合这个原型，所以她第一次见到岳东就爱上了他。
阿静正好也符合岳东“理想妈妈”的原型。岳东对妈妈非常失望，她虽然漂亮、能干、富有才华，但过于风流，而且他觉得她一点都不关心自己，他的“理想妈妈”应能给他温暖、安全和无条件的爱。
阿静也正是这样做的，她非常爱岳东，所以一开始就扮演起了岳东理想妈妈的角色，无微不至地照顾他，无论他怎样对她，她仍一如既往地爱他。等她给足了岳东无条件的爱之后，岳东很快退行到了孩童时代，变成了一个“小孩子”。
但问题是，对于阿静来说，这个小孩子实在太糟糕。“现实妈妈”欠他太多，他现在要“理想妈妈”来还债；“现实妈妈”非常花心，他现在也怀疑“理想妈妈”会一样风流；他对“现实妈妈”怀有很多愤怒的情绪，现在他将它们发泄到了“理想妈妈”身上……
对阿莲来说，最简单的办法，就是找到一个“新爸爸”，在他面前，她轻易回到了孩童状态。许多追求者条件更好，更浪漫，但在他们面前，阿莲不容易变回小孩子。只有在刘凯面前，她会自然地变回小孩子，重温童年。她的童年是幸福的，所以和刘凯在一起，她的幸福感觉也很容易被唤起。
我们从父母身上发展出恋人的原型，这个原型就像一个模子，我们拿着这个模子去套，套中了，就一见钟情了。
幼儿心中，只有“我”是唯一的主体，而将妈妈和爸爸视为客体。如果爸爸妈妈爱他接受他，就是“好的客体”，他就会最终懂得，爸爸妈妈和他一样，都是主体。于是，他不仅学会了爱自己，也学会了爱父母，并最终学会了爱其他人。从此，他对于别人，也是一个“好的客体”了。
在恋爱中，如果你找到一个“好的`客体”，而自己也做了“好的客体”，那么双方就会进一步成长，真正从孩子变成成人，从对父母原型的执着化为对情侣的爱。
我们习惯从自己的坐标体系出发，去推测、揣摩、评价甚至抨击另一个人，却完全忘了，对方也有一个现象场，有一个与自己完全不同的坐标体系。
黄家良说，每个人都想理解配偶，但因为几个常见的错误，我们常常很难让配偶感觉被理解。
一、揣测。我们以为，作为最亲密的伴侣，我们非常了解另一半。有人说：“他一张嘴我就知道他想说什么。”这是真的，但是，我们常常只知道配偶会“说什么”，但却根本不理解配偶说这些话时的感受。很多时候，配偶的情绪再明确不过了，但我们仍执着于自己的坐标体系，用这个体系去揣测他的意思。
二、评价。在坐标体系中，我们位于中心，是唯一的主体，其他人都被放在坐标体系上，是我们的分析对象。其他人都是“外来物”，要保持这个体系的平衡和稳定，我们必须去评价一个人，否则就觉得不安全。夸奖和批评都是我们的工具，目的是为了控制对方。对于亲密关系来讲，这是最糟糕的事情了。
三、出主意。对方一说到“问题”，我们就急着去出主意、提建议，忙着为对方“解决问题”。但实际上，对方多数时候只是为了借“问题”宣泄情绪，根本不需要我们的建议。并且，我们是从自己的坐标体系出发为对方出主意的，这会严重地妨碍理解的达成。
阅读分享会作文 9
我期待已久的阅读会终于开始啦！
这个阅读会是我们班第一期阅读会，由杨小添、郑可昕、郑依纯、林诗涵、徐志潘、吴金姚、周甘露和我一起主持。
轮到我了，教室里顿时鸦雀无声，安静得连一根针掉在地上的`声音都听得见，我大声地朗读了起来，接着我提了三个问题，当我把第一个问题读完之后，大家都把我手举得高高的，我不知道该请谁，半晌，才说：“我请陈博同学回答。”
陈博起身回答：“C”。
“恭喜你，回答正确”。我自信地说。这时，郑可昕立刻送上小礼物——动物水笔。
最后，每个人的问题都提问完了，我们也得到了小礼物——动物水笔和书。
我决定以后每天都要看一本书。
小小阅读会不说再见。
阅读分享会作文 10
想当然在阅读国里游历了一段时间，不知不觉中已经爱上阅读国 ，爱上阅读这件有意义的事儿了。所以，凡是阅读国里举办的活动他都希望参加。
正好这一天，五读教主发来请柬，说是阅读国里要召开订货会，邀请想当然参加，为自己选购合适的书目。想当然欣然应允。
来到订货会现场，呵，真可谓人山人海啊，参加订货会的阅读国民接踵摩肩，想当然这才领略到阅读国里的读书氛围。他问道：“这订货会是什么意思呢？”教主说：“在我们阅读国，国民们购书的热情很高，每次购买的数量都很大。所以，每隔一段时间，我们就举办这样的订货会，让大家能集中购买。”哦，想当然明白了。真是阅读国，名不虚传！可是他有个疑问：“书本这么厚，如何在短时间内决定你是否需要阅读这本，是否要购买这本书呢？”教主笑着说：“这个问题问得真好，问到点子上啦。走，瞧瞧去！”
只见展览会上摆放着许多书让阅读国民挑选。一个阅读国民走上柜台前，拿起一本书，看了看封面，又看了看目录，然后迅速地翻看了书的内页，看了看封底。
最后，他打开其中一页仔细地读了起来。想当然凑近一看，是这本书的序言。不过一两分钟，这个人已经决定购买这本书啦。啊，就这么简单？想当然暗中跟着他，不到半小时，他就这样选定了十几本，真可以说是满载而归了。不过我们的想当然也是惊诧无比啦。
“哈哈，傻眼了吧？我们挑选书，看的是书的脸面。”“书本还有脸面？”想当然越听越糊涂。“当然有啊。”教主说，“书的脸面不光指书的封面，还包括书的封二、封底。”“都有什么可看的呢？”想当然追问着。教主说：“你别急嘛。首先，封面是否吸引你是关键，好的书，封面印刷也很精美。不过我们也不全凭借封面来判断。一些书的封面很朴素，但是内容也很好。这个时候我们会看看目录和封二的介绍。目录就是书本的浓缩，我想你一定知道。封二的内容五花八门，如介绍作者，介绍书的大致內容，介绍书的'出版和发行单位，介绍书的发行数量等。这些信息都能说明这本书的分量呢！”想当然看书少，关注到书的脸面更是“大姑娘上轿——头一回”。他又问：“那么封底有什么好看的呢？”教主说：“封底也有一些信息呢，例如装帧美工是否精致等。你还可以参考一些名家的推荐，现在很流行印刷在封底。其实，这些都是为我们购书时提供参考的信息呢。”
原来如此啊。买书还有这样的讲究，真让人意外！
不过，善于刨根问底的想当然可不会轻易放弃这个大好机会：“那么，那位阅读国民为什么要看看书的序言呢？”“一般而言，序言说的是作者写书目的，这本书的写作经历，发行出版的意义，书本的价值、看点等，这可是购书时的重要参考依据啊。”
阅读国里的学问真大，就连买书也这么有讲究，想当然这回算是见识到了，他赶紧按照教主的指点，也快速购买了几本自己喜爱看的书。教主一看，咳，好多本都是漫画书。看来啊，鼓励想当然读些有质量的书，这件事可是“心急吃不了热豆腐”哦！
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