阅读作文

时间:2022-04-07 18:58:53 阅读 我要投稿

阅读作文汇总6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的阅读作文7篇,欢迎大家分享。

阅读作文汇总6篇

阅读作文 篇1

  吕泽超的妈妈虽然会刮龙卷风,但也不时刮一阵春风,可我的妈妈却全然不同,她只刮呼啸的北风-就是批评、骂人的风。

  每当我回到家,总是迫不及待地甩掉书包和手中的东西,快速打开电视机,想知道杨过有没有找到小龙女。可妈妈总会及时出现,关掉电视,大声叫道:“快去写作业。”于是我灰溜溜地走进书房。写完作业后,我又蹑手蹑脚打开电脑,准备到“魔幻记”中奋勇杀敌一番。这时妈妈就像二葫芦娃-有一对顺风耳和一双千里眼似的,很快出现在我面前。一声炸雷在我耳边响起:“谁让你玩游戏的?”我的头更低了。

  就说今天吧,妈妈看了我辛辛苦苦写的作文-《可怜的俞晨涛》,文章说的是俞晨涛在音乐教室负伤的事,她的脸马上有晴转阴。她沉着脸说:“这件事大家都知道,没有新意,而且你写得既不生动也没有趣,给我重写。”我的心猛地一沉:重写就重写嘛,干吗跟老虎似的。

  于是,我拟了一个《我笑......我笑......我笑笑笑......》的题目,妈妈一看题目,果然笑了。她说:“我到奶奶家去一下,你好好写,一定要让我笑得前俯后仰才行。”我心想:哼,那还不是小菜一碟!一定让你捧腹大笑,开怀大笑,笑破肚皮,笑掉大牙为止。不一会儿,我就写完了,写的是淘气包马小跳的事(因为这两天我们全班同学都迷上了马小跳)。我想:这回总该过关了吧?便心安理得地玩起电脑。

  “叮咚,叮咚”,呀,糟糕!北风女士回来了。我急忙关掉电脑,装作一副若无其事的样子。

  妈妈再一次拿起我的周记本看了起来。看着看着,只见妈妈的脸一点一点变阴,眼看一场暴风雨就要降临。我的心已经提到了嗓子眼儿。妈妈终于发话了:“说了要让我笑破肚皮的,可我现在一点都不想笑。再重写两篇!”顿时,我如同五雷轰顶,心已经沉到了海底,不争气的“金豆豆”噼里啪啦地落在周记本上。

  我又一次拿起钢笔,这一次,钢笔变得好沉好沉,每写一个字都要费九牛二虎之力,虽然我知道妈妈是爱我、关心我,但她老是刮北风确实也是让人很难受的呀!什么时候,北风女士才能变成春风女士呢?

阅读作文 篇2

  书是人类的好朋友,是我的好伙伴,它陪伴着我一起成长。亲子阅读让我更喜欢读书。

  亲子阅读就是家长和孩子一起阅读,也可以在家长的指导下读书。亲子阅读让我感受到了快乐,我还认识了新的汉字,学习了新的知识,亲子阅读让我更加体会到了爸爸妈妈对我的爱,下面我给大家分享一下,我在亲子阅读中发生的故事吧!

  在我很小的时候,妈妈给我买了一支点读笔,当时我觉得它特别神奇,好像有魔法一样,因为凡是我不认识的汉字、拼音、图片和故事等,只要我用点读笔一点,它就会发出声音告诉我,这种方法既神奇又有趣,使我很快爱上了阅读。

  书上有很多好东西,可爱的小动物,好听的儿歌,有趣的故事,各种各样的图片,还有古诗。我每天最开心的事情就是和妈妈一起学古诗,唱儿歌,听故事,我学会一首歌就高兴地唱给妈妈听,有时候我唱得不好,妈妈听了哈哈大笑,我就不开心,好长时间不理妈妈,妈妈就会抱着我亲一下,说:“其实你是最棒的!”这下我高兴了,心里美滋滋的。妈妈还教我背《三字经》,通过阅读,我还认识了许多蔬菜、水果,妈妈也就像是我的老师,把知识和爱都给了我!

  现在我是一名三年级的学生了,有一天老师给了我一本绘本故事书,《在那遥远的地方》,是美国的莫里斯·桑达克写的。寒假里,我和妈妈一起读了这本书,有些地方我不理解是什么意思,比如爱达去救妹妹,为什么要披上妈妈的黄雨衣呢?为什么把号角也塞进口袋里呢?可是妈妈告诉我,每个故事都有它深刻的含义,我看到了爱达从开心到伤心再到愤怒的表情,也看到了爱达坚强勇敢的心。妈妈说我们要像爱达一样,爱护家人更要勇敢!

  我和妈妈一起读书时,有很多的问题不懂,总是不停地问妈妈,妈妈就停下手中的活儿耐心地讲给我听。有时候我和妈妈都不理解,或者有不认识的.字就会一起查字典,查资料。妈妈说她也学到了很多,妈妈还告诉我,人要活到老,学到老!

  亲子阅读是一种快乐,也让我感受到了爸爸妈妈的爱,我们一起交流,一起成长,我们会把这个习惯坚持下去。

阅读作文 篇3

  阅读能摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸,那么今后就无法摆脱平庸了。即使能摆脱也十分困难。

  何谓平庸?平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少,只是无感于外部世界的精彩,人类历史的厚重终极道义的神圣,生命含义的丰富。而他们失去的这一切,光凭一个人有限的一生结历是无法获得的,因此,平庸的队伍总是相当庞大。黄山谷说过“人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其旬,照镜觉面目可憎对人亦语方无味。”这就是平庸的写照,黄山谷认为要摆脱平庸,就要“用古今浇灌”。

  只有书籍,能把辽阔的空间的漫长的时间浇灌给你,把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天动地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。

  如此好事,如果等到成年以后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青年时就进入,早一天,就多一份人生的精彩,迟一天,就多一天平庸的困扰。

  稚嫩的目光常常产生的偏差,误以为是出身,财富、文凭,机遇使有的人超乎一般,其实历尽的沧桑的成年人都知道,最重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻炼。阅读是锻炼的一个重要环境。

阅读作文 篇4

  伟大的思想家高尔基曽经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我也这样想。书籍就像湛蓝的海洋,我愿遨游在知识的海洋里;书籍就像神秘的大森林,我愿漫步在写满文字的绿叶上;书籍就像美如仙境的花海,我愿开放在充满了诗情画意和无限想象的花海中……

  我与书有着一种不解之缘,好像从小就与它结下梁子。我爱书,更爱读书,爱这些充满感情的方块字。在幼儿园时,我对书籍最初的认识是写满了带有拼音的童话故事的小册子,我每天睡前,我就会央求爸爸给我读一个睡前小故事。童话故事从此走进我的记忆里,伴我进入梦乡,我开始喜欢这五颜六色的小册子。

  后来,上了小学,我能认识更多的生字了。于是妈妈便给我买了不带拼音的书,让我一点一点试着看。再后来,我就开始尝试更厚的古典名著。在如饥似渴地阅读中,我情不自禁地拿起了手中的钢笔,一笔一划的写下我看书时的感悟。渐渐地,我迷上了阅读,每天放学做完作业我都会迫不及待地冲进书房,拉开我高上一头的大书柜,翻找着那本还没有读完的书。一本书没读完,心理总是想着它,我就像是饥饿的婴儿,正允吸着知识的乳汁。在阅读的世界里,我又觉得自己是一个淘金者,正在挖掘着那精美丰富的“宝藏”。

  我就这样不断地挖掘着阅读的魅力,阅读就好似一把烫金的钥匙,带领着我打开了那扇神秘的知识的大门……“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我就带着这样的心态,终于,领略到知识大门里的世界风采《西游记》中孙悟空让我感受到他的率真刚强、敢作敢当;《爱的教育》中卡隆、克莱谛等人物让我领略到做人应当知错就改、乐于助人;《红楼梦》中的唯美场景,让我仿佛身临其境,感受到黛玉葬花的凄美画面;《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的坚忍不拔、勇敢坚强更是让我为之动容,记忆犹新……

  阅读就像在品味一杯清茶,淡淡清香,值得回味。阅读就像在欣赏一幅画卷,诗情画意,全在画中。向着匆匆往事,仍然忆起阅读时一件感人的故事潸然泪下瞬间,一段优美的语言使我不由得会心一笑,在心中我大声说:阅读,我曾因你而感动!

阅读作文 篇5

  我喜欢阅读,阅读给我带来了快乐,也让我明白了许多道理。

  每当捧起书时,我都会被书里面的故事深深地吸引,甚至忘记了时间。好象自己就是主人公似的,顺着故事情节和主人公一起去冒险、一起去查探各种奥秘。《九号荧火虫》主要讲述了关于泰小洞变成萤火虫后,同学们找寻泰小洞的故事。我在其中一会儿变成了荧火虫自由自在、快乐的飞翔,一会儿又变成了焦急的同学们四处寻找“丢失”的泰小洞。感受了快乐,感受了着急。

  阅读的过程,也让我明白了许多道理。人应该有一颗善良的心,应该充满爱心;应该有坚持的意志力,勇敢面对困难的精神。在《小鹿斑比》的故事中,我仔细体会了斑比从呱呱坠地的幼鹿长成为鹿王的故事。在它经历了孤独、目睹了同类由于各种原因的死去。在躲过了猎人的捕杀、避开了恶狼的追杀之后,最终成为了鹿群们敬仰的鹿王。让我明白了想要摘到成功的果实,必须付出艰辛的劳动。

  阅读,一件有趣的事情,一件快乐的事情。它将陪伴我一生。我爱阅读!

阅读作文 篇6

  阅读是什么?

  阅读是一种捕捉。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”多么入微的观察:剪剪轻风细细雨,只有当柔和的春风、春雨造访江畔时,鱼儿才迫不及待地想要跃出水面,游戏其间;燕子才轻快敏捷地掠过水面,剪出弧线。这一派景象只有春天有吗?是,只有春天才拥有啊。春天不独老杜有,她也属于你我;同理,其他的季节也有属于自己的独特韵致。“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,是夏天的精彩片段;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,是秋天的绚烂时分,诗人说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,阅读就是寻找阳光的眼睛,是找寻风景的快门,是收获灵感的锦囊,是冥冥苦思之后的豁然开朗。

  阅读是一种表达。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”。多么恰当的比喻:飞花轻盈,到底有多轻,宛若梦一般;丝雨细嫩,究竟有多细,仿佛愁一样。阅读是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的想象;阅读是“仰天大笑出门去,我辈岂是篷篇人”的轻狂,阅读是“天街下雨简如素,草色遥看近却天”的细腻。

  写作是阅读的一种收获。成长路上,我们看到过很多,听到过很多,有过很多感触,尝过许多滋味。收藏失败,我们收获成功收获稚嫩,我们收获成熟,收获眼泪,我们收获欢笑。

  阅读是捕捉,是表达,是收获。

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