在阅读中成长作文

时间:2021-09-08 10:44:57 阅读 我要投稿

在阅读中成长作文【热门】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的在阅读中成长作文,希望对大家有所帮助。

在阅读中成长作文【热门】

在阅读中成长作文1

  书籍是彼岸的灯塔,指引着船只前进的方向;书籍是潺潺的泉水,洗净了人们纷乱的心;书籍是习习春风,抚慰着彼此受伤的心灵。

  阅读是知识的源泉,徜徉在书籍中,不断阅读,不断探索,不断前进。阅读是知识的源泉,书能给人知识,给人以智慧,给人以希望,在卷帙浩繁的书籍中,我追寻朝代兴衰的过程;了解世界各国的轨;感受人们心中美好的世界;欣赏一个个精彩的故事。”书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。书中的智慧,给予我启迪,让我一路前行,一路成长,一路思索,一路丰盈......

  阅读是心灵的对话。目之所及,心之所感。在阅读中,我常经历着思想与灵魂的一次又一次碰撞,”采菊东篱下,悠然见南山”。陶渊明内心对田园生活的向往,使我感同身受;“少壮不努力,老大徒伤悲”,使我感受到了时光的易逝,人生的短暂,似乎只在一眨眼间就过去了;“安得广厦千万年间,大庇天下寒士俱欢颜。”我体会到了杜甫那心忧天下,心系百姓的热忱之心。诚如”读一本好书,就似和许多高尚的人谈话”,阅读带给了我心灵的相遇,灵魂的交流。

  阅读书籍,阅读于我。真正的阅读可以不需其他人的参与,也受环境的影响,我可以在喧嚣的人群中全情投入阅读的世界,仿佛周遭的一切都与我无关;也可以在冷峻的沙漠借着微光细细品味壮美的诗词,与文人们在辽阔的天地间畅快地交谈,尽情的去感受书页在手中的摩挲,屡屡墨香,只有爱书之人闻得到,我们远离世俗,远离喧嚣,只是静静的,在书中寻找自己的天下,领悟更深层次的自己,陶醉那份质朴的清香。

  阅读如春风十里,滋润人们的心田;阅读是夏日飘香,散发氤氲的气息;阅读是沙漠中的绿洲,点燃心中希望;阅读是山涧的泉水,涤荡着污浊的灵魂,让我们在阅读中,探索知识的源泉,寻求心灵的对话,永登进步阶梯。

在阅读中成长作文2

  书,只有带着文字的一些纸,上面画着一些图画和有趣的封面,别看它构造极其简单,但它总是让我爱不释手,我爱读书。

  小时候,不认识几个字,我只会看书上的图画和漫画,记得刚上二、三年级的是时候,我迷上童话故事,借同学的故事书看读《灰姑娘》这篇故事时我不禁为灰姑娘的悲惨生活流下了眼泪,也为继母的恶毒而充满了憎恨。读《聪明的小裁缝》时我为小裁缝的机智,勇敢面偑服得五体投地,那些动人的故事,一伴随着我成长。

  随着年级的逐渐升高,认识的字地越来越多了,渐渐地对童话和漫话有些不感兴趣了,对作文书产生了新鲜感,这个想法从我脑中出现后,我就想方设法得到它。有一天,我向爸爸索要作文书,爸爸不肯给我买,但是我在软磨硬泡下,爸爸招架不住了,给我买了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地读了起来,作业看也不看,爸爸知道后生气的对我说:“曲文雪,读书是件好事可是作业也不能不写了?这样,书我先没收,你必须写完作业才能看书。”我虽然嘴上答应了,可是心里有千百个不愿意,自从这以后,我就拼了命的写作业,写了一整天,终于写完了,写完之后的第一件事就是向爸爸要书,爸爸把书给我之后我又捧着书高兴的读,毫不夸张的说我吃饭的时候看着书,上侧所的时候也看书甚至睡觉的时候都抱着书睡,每读完一篇作文我都会把好词、好段、好句抄在本上,这本书我读了一遍又一遍,每读一遍都会有不同的收独获。

  书,是人类思想的结晶,也是启发人类思想的母胎,书是人们精选出来财富,也是我们的朋友。我喜欢读书,你喜欢读书吗?

在阅读中成长作文3

  我喜欢在书页间飞翔,喜欢倾听书页间灵魂的歌唱,喜欢感受书页间灵魂的精神,喜欢放逐内心幻想的翅膀,飞向遥远的地方。

  在荒无人烟的小岛上,我看见了炎热的太阳,无情地烤着干裂的大地;我看见了鲁宾逊,用心去感化野人星期五;我看见了牛羊,在篱墙内幸福地晒太阳。鲁宾逊的勇敢与聪明,令我赞不绝口。我学会了自强。

  我又来到了梁山泊中,我结识了我行我素的鲁智深,满腔热血的李逵,沉着冷静的宋江,足智多谋的无用,勇猛无比的武松,刁蛮泼辣的孙二娘,武艺高强的林冲……我佩服一百零八将的有勇有谋,但还是为悲惨的结局而感到惋惜。我学会了义气。

  我在阿尔卑斯雪山上,看见花的河流带走冬的悲伤;看见可爱的小女孩夏蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了要用爱心去感受世界,用心聆听世界的美好。

  我又来到了北京,打上了黄包车,我看透了祥子的内心,亲眼证实了一个人是如何从满腔理想到一个行尸走肉的过程;我也看见了社会的黑暗,人与人之间的相残。我学会了不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。

  我又去了俄国,看到了阿廖沙悲惨的生活,两个舅舅手足相残的冷酷,蛮横不讲理的外公,高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的场景,趋向死亡的国家,19世纪末俄国社会的画卷。我学会了要珍惜现在的幸福,

  在贾府里,我看穿了人与人之间的勾心斗角,宝玉黛玉之间缠绵的爱意,揭示了封建社会的黑暗,深宅大院中一个个魔鬼。

  我独驾小舟来到了小人国,和格里夫一起所向披靡并肩作战,

  看穿了大臣面具下狰狞的面容和贪婪的心。

  在神秘的海洋中,尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量,未来的希望。有梦就有希望!

  在冰心的窗前,感受母爱如水,大爱无声的崇高与伟大。

  我喜欢读书,做一个美梦,飞跃千年,穿行万载,用书的翅膀去飞翔。

  我喜欢读书,在阅读中成长。

在阅读中成长作文4

  书籍,是人类进步的阶梯。

  如果挫折是那刺人的荆棘,那书籍就是那高洁的百合;如果失败是那陡峭的山崖,那书籍就是那平坦的阳光大道;如果忧郁是光秃的槐树,那书籍就是那昂首北国的冬青。

  小时候,站在离家不远的学校门口,听着比我大一点儿的小哥哥小姐姐们爽朗的读书声,不懂事的我也会偶尔呀呀的学着……随之,心中便有了一丝读书的欲望。

  后来,我上学了,终于成为了一名学生。开始我跟着老师读着:“花开了,鸟叫了……”这让我第一次尝到了读书的快乐。面对这种充满新奇的文字,是它告诉稚嫩的我,春天来了。

  渐渐地,我长大了,整天沉迷于多姿多彩的故事书,从这多姿多彩中我明白了许多许多,也让小小的我知道了“书中自有黄金屋”这句话的真正含义,第一次有了生活离不开书的感觉。

  随着岁月的推移,我已踏入中学,成为一名初中生。我便开始认真地品味着古文诗词,从中受益匪浅。吟咏古诗句,我可以领悟诗的意境,体会诗人们真挚的思想感情,继而有所思,有所悟:读王维、孟浩然,我懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易,我懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游,我懂得了什么是爱国情怀;读李白、苏轼,我领略了什么是豪情奔放;读陶渊明、常建,我了解了什么是恬静闲适的'田园生活;读范仲淹、岑参,我懂得了什么是边塞之苦……诗人的一字一句都拨动着我的心弦。读着,读着,我已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

  阅读现代文,其趣味真是无可言喻。精妙绝伦的剧情和丝丝入扣的文笔一直牵动着我的情感线。那一个个波澜起伏的情节,让我心激动不已;那一句句忧伤低缓的文字,让我也随之悲伤;那一个个富有哲理的故事,让我明白了许多人生的真谛……

  阅读,让我享受到了从未有过的快乐。在以后的岁月中,我将继续用心的阅读下去……

在阅读中成长作文5

  高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”我认为“书是阳光,而我就像那刚发芽的小草。”在阅读中一天天的成长。

  曾几何时,我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书;曾几何时,我不再落泪时用回忆舔伤口;曾几何时,我不再做作的将成功放大;曾几何时,我不再逃避困苦,新的我,在成长中走过,哭过、笑过、迷茫过,我在阅读中学会坚毅,我长大了。

  记得我刚步入幼儿园时,就接触到了我人生的第一本书,我怀着好奇的心情似懂非懂地浏览了一遍只有图和一点插字的《三毛流浪记》然后问父母那些插字的意思,才大概了解了本书的内容。由于当时年纪太小,想法幼稚就只是觉得三毛十分可怜,很同情他,甚至想买点礼物送给他,虽然现在知道那是不可能的,可这本书已经在我心中播下了善良的种子。

  还有许多书也让我明白了一些深刻的道理:读了《三字经》,我知道了学习的重要;读了《悯农》,我知道了粮食的可贵,我们要珍惜粮食;读了《学苑创造》,我领悟到了科学的神秘与伟大;读了《卖火柴的小女孩》,我知道了我们要把握好现在的幸福生活……

  上初中时,我最喜欢《十万个为什么》。《十万个为什么》里面分数学、物理、天文,还有化学、气象、植物等册,门类繁多,无所不有,好像一部大百科。书中展现的天地是那样的神奇,那样的千变万化,那样的丰富多彩。每一个为什么都是一个世界,每个世界里都藏有那么多的奥秘,好像正期待着我们去探索。地球为什么会有四季?为什么打蛇要打三寸和七寸?为什么人早晚要刷牙?每一个问题书里都有答案,化解了我心中的好奇和疑惑。

  读书,让我快乐的成长;读书,让人们更加成熟;读书,让人类走向成功!让我们去读书吧,闻一闻花的芬芳,一起去书的海洋!

在阅读中成长作文6

  在今年这个特殊的寒假,由于疫情的影响,我们与家人有了充足的时间去沟通、了解。而我则与妈妈有了共同的“秘密”。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间如同我们的生命一样宝贵,上完网课、写完作业后,在晚上八点到八点半是我和妈妈的阅读时间,妈妈要求我坐姿端正,桌上必须要有纸和笔,在读到生动的语言时,便把这些抄下来,作为读书笔记,还会大声朗读、背诵。妈妈每天都会按时陪我读书,还给我创造一个安静的环境,以便于培养我的专注力。

  读书的过程是一种不可言喻的享受。读到《居里夫人》中,她为了实验,不放射物的辐射,只身一人在实验室里研究。我问妈妈:“她怎么这么傻,明知道有危险还去做实验?”妈妈笑了笑,说:“她是为了国家,为了我们,她这种勇于奉献的精神值得我们学习。”终于,苍天不负有心人,她终于研究出了镭。在《西游记》中,悟空打死了妖怪化作的农民,而唐僧误会了他,要与他断绝师徒关系。看到这里,我不禁替悟空打抱不平。我与妈妈的看法不同,各抒己见,争执不下,最后将这个问题记录下来,与爸爸姐姐再讨论。

  良好的习惯将会让我受益终生。经过一个月的阅读后,每天晚上只要一到时间,我就迫不及待地拿出书与妈妈津津有味的享受它,这便成了我生活中不可或缺的一部分。正是这个良好的习惯让我在作文上有所体现,写作能力提高了不少,语文阅读能力也提高了不少呢!

  在阅读中成长,在这个漫长的寒假,我会利用好自己的时间,多读一些对我有益的书来丰富我自己。在“亲子阅读”这个活动中,我会好好利用并参与其中,我与妈妈一起长知识!

在阅读中成长作文7

  清晨,阵阵微风徐徐吹来,显得舒适而惬意,熹微的晨光透过鹅黄色的窗帘,给幽暗的房间罩上一层金晃晃的闲适,一切事物都变得柔和起来,桌面上那本已经被我翻得有些泛黄的书被镀上一层金边,发着微光。我轻轻翻开它,一股淡淡的书墨香,想来,阅读陪伴着我一路成长。

  对与书,有太多的事难忘,它教会我要在失败了100次时做第101次的英雄,它教会我即使在无边的黑暗中也要努力寻找光芒。当我失落时,像温柔的清风给我慰籍;当我烦恼时,像一位智者带给我启迪。

  在成长的道路上,书一直是我最知心的伙伴。“人之初,性本善。”这从我儿时起就已经耳熟能详的字眼,《三字经》里面短小的三个字没有那么优雅华丽,却包含了许多人生的道理,令我受用一生。在长大些,我就迷恋上了小说,跌宕起伏的故事情节,令我深陷其中,如痴如醉。

  时光不由分说的溜走,书香却一直萦绕在我的心中,挥之不去,那些书本排列的井然有序,都是我成长的痕迹。如今,我进入了书中刀光剑影的年代,诸葛亮的神机妙算,赵云的骁勇善战,岳飞的精忠报国,都无不令我震撼动容。过零丁洋“人生自古谁无死”的高风亮节,从军行“百战沙场碎铁衣”的壮志凌云,让我感慨万千。

  因为书,我深深地爱上了写作,夕阳把房间照的暖黄,我放下手中握的发烫的笔,成长中我学会了表达,我开始写自己的故事,喜怒哀乐,当月亮代替夕阳升上天空,床头会有一本翻得泛黄的书,随着微风进入梦乡。

  在阳光明媚的日子里,手捧一本书,斟一杯香茗,便是成长中最美妙的事。

在阅读中成长作文8

  大家好!我叫李昊霖,是一(4)班一个积极上进、活泼开朗的阳光小男孩。我从小就喜欢看书、听故事,但那时不认识字,就老缠着妈妈给我讲,睡前阅读是我每天必做的一件事。现在我上了小学,认识了很多字,老师和妈妈就鼓励我多看书,给我推荐了很多好书,同时还让我成为是班里的一名小图书管理员,我不仅会将阅读坚持到底,还要影响身边的同学,让他们爱上阅读。每天我最喜欢的时光就是中午的午休,可以在教室的图书角挑上一本书,静静地看上好一会儿。

  在我家的书桌和书架上里,整整齐齐摆放着我最最喜欢的各类图书有《父与子》、《毕加索》、《小王子》、以及沈石溪动物小说系列等等。每当我做完作业和空闲时,我都会钻进我的书房独自遨游在书的海洋中,不知疲倦,有时会很入迷的把自己当成书中的主人公,非常开心!。这几天刚刚看完了一本《毕加索》,他告诉我们用勤奋来浇灌天才的花朵,一定能收获到最甜美、最丰硕的果实。

  我觉得每一本书都有不同的特点,这些书让我学到很多知识,带给我很多快乐,陪伴我健康成长!

  沈石溪动物小说系列,如《牧羊神豹》、《白象家族》、《第七条猎狗》、《小火鸡与狗妈妈》等,告诉我们有些动物并不像许多人理解的那样凶险。所有的动物都一样,都在为我们赖以生存的大自然创造着。读了这套书让我知道了动物界的优胜劣汰竞争多么激烈;好多凶猛的野兽还有那么温柔的母爱,这母爱有时又是那么的伟大;也让我对父母那无怨无悔付出的爱有了更深刻的认识。爱护动物就是爱护我们自己的家园,更让我深刻明白的是世界是遵循一定法则的想要不被世界淘汰就要不断让自己变得强大起来,能够实现这一目的的方法就是努力学习。

  俗话说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”我会再接再厉,阅读更多有益的好书,让我们一起读书、一起进步吧!一起进入书的世界吧!遨游在知识的海洋中,尽情地享受书籍带给我们的快乐吧!

在阅读中成长作文9

  书,一个多么温馨的词语。或许它并没有宠物的热情,但它却是我们最忠诚的心腹;或许它没有电子游戏那样刺激有趣,但它却满足了我们对知识的渴望;或许它显得有些呆板和枯燥,但是见多识广的它,却是我们无声的朋友,能告诉我们这个,告诉我们那个,带领我们在丰富奇妙的大世界里自由徜徉。书就像是滋补心灵的营养品,能使我们的身心在阅读中成长。正像莎士比亚说的:“书籍是全世界的营养品。“

  如绚烂鲜花绽放时的惊喜,如萌萌幼苗发芽时的快乐,每每回忆起读书时的种种乐趣,我的心就不禁飞快地跳动,感觉像一位久违的老朋友,还有一种莫名的亲切感。在记忆的海洋中,书籍便成了我形影不离的好友。

  为故事中的美好结局而乐不可支,为紧张曲折的故事情节而神经绷紧,为主人公的悲惨遭遇而默默落泪。书看完了,书上一个个故事使我感叹,一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前,它们深深地吸引着我,使我为此爱不释手。我感谢主人公们给我带来的深刻启示,这给我的成长带来了莫大的帮助。

  书就是一把神奇的金钥匙,在不知不觉中,为我们开启了文学的大门,把我们带入了一个奇妙的世界。书就像一艘小船,载着我们在知识的海洋中乘风破浪;书就像一双舒展的翅膀,与我们一起向美好的未来展翅飞翔;书就像我们的知心朋友,能够最及时地安慰和帮助我们……

  书看上去虽然很不起眼,但是已经成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水,滋润了我枯干的心灵;如一杯热气腾腾的清茶,让我神清气爽;如一团熊熊燃烧的烈火,温暖了我麻木的身体。读书让我的生命染上了色彩,让我在阅读中不知不觉地长大。

在阅读中成长作文10

  “书犹药也,善读之可以医愚。”这句话说的一点都没错。我从小就爱阅读,因为书可以带领我走进一个又一个神秘的世界,他有一种不可抗拒的吸引力,那时,我就像一块干燥的海绵,源源不断从书籍中汲取新鲜而丰富的知识。

  书啊,你给了我丰富的知识,给了我无穷的快乐,让我拥有一个五彩缤纷的世界。小时候,我会捧着《小红帽》和《海的女儿》,饶有兴致地翻着,嚷嚷着要妈妈读给我听,一边听一边在旁边高兴得手舞足蹈,完全沉浸在听故事的世界里。我上小学了,妈妈没时间给我讲故事了,于是我拿起书,用我仅有的识字量费劲地看着图画书,尽管这时候读书很多都不懂,但我还是收获了许多知识,让我非常开心。

  现在我长大了,读书没有当时那么费劲,轻松多了,我便每天如饥似渴地读着书,爱不释手,书与我共同成长,我深深地看着每一本书。

  记得有一个周末,我一人在家,坐在书房里看着《淘气包马小跳》系列丛书,沉迷于有趣、丰富的校园生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事,沉迷于马小跳的可爱、淘气、善良、见义勇为、真诚。时间过得很快,爸爸妈妈的开门声把我拉回到现实中,妈妈怒气冲冲地瞪着我:“你这孩子,我敲门那么多次都没听见,害得我在门外等了半个小时,看书看得那么入迷!”我站在一边吐吐舌,努力回想着,可能是我没有听到吧!

  我爱读书!没有书的世界是乏味的,没有认真阅读过书的人的生命就会不完整,没有阅读的生活也是苍白的,没有色彩。读书的人是快乐的,我的人生因读书而变得灿烂、绚丽多彩。

在阅读中成长作文11

  “当你需要帮助时,书会伸出援助之手,当你感到痛苦,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我读书的深切体会。

  我从咿呀学语,到花季少年。从看图识字,到读书万卷。经历可一个漫长的过程。阅读除老师指导外;自己必须掌握阅读的窍门。小时候刚开始阅读,不识字,但要会学拼音。

  一年级我有些汉字不认识,但借助拼音,可以阅读;《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等十大名著。道了四年级就要学会掌握小学生标准字典,也要掌握新华字典四角号码等。这样就可以不带拼音看读物了。

  现在的我,又开始重温十大名著,反复阅读那些含义深刻的句子,段落词语。

  当读《假如给我三天光明》我想作者海伦·凯勒在写这本书时,一定重拾回了渐行渐远的童年记忆了吧!她曾在书末写过“每一天看做生命的最后一天”想然她是一个乐观的人,虽然拥有悲惨的身体缺陷,但她依然保持乐观,我也许就是因为她的这一点喜欢她吧!

  记得三年级,我在读《童年》。那天爸爸刚煮上米饭,忽然被一个人紧急电话叫出了门。临走时叮嘱我要看好米饭,那时我看书正在兴头上,草草答应了一声,又埋头看书,过了一会儿,我闻到一股糊味,觉得不妙,急忙奔向厨房。可还是晚了一步。灶台上全是白花花的米饭,锅里的米饭也是焦得不成样子……虽然出了大糗,但我对书的热爱丝毫不减,因为我读书并快乐着。

  在阅读中成长,因为高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。史学家说:“书是智慧的钥匙”。文学家说:“书是人类的营养品”。探索者说:“书是一个通向知识彼岸的船”。而我想说:“书是一个通向未知地方的启明灯,我要在阅读中成长!”

在阅读中成长作文12

  阅读,是最美的姿态!

  ——题记

  古人云:三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”。乍听,这话似乎说的有点严重,可是,仔细想想还真有一番道理。

  幼儿时,妈妈给我买了好多色彩艳丽的插图故事书,我爱不释手,虽然那时我大字不识几个,但是,我让妈妈为我讲故事。我依偎在妈妈身旁,聆听着,每天晚上都在妈妈的故事中进入甜甜的梦乡。幼儿时,阅读引领我进入神秘而美好的童话世界。

  小学时,我学到了不少汉字,可以独自阅读了。我每每坐在沙发上、书桌前,捧着书,用手指着书上的汉字,一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不认识的字,就去查字典,或问爸爸妈妈,我的读书量越来越大,看的书越来越广泛,也让我越来越喜欢上阅读。小学时,阅读成了我儿时最好的陪伴。

  初中时,作业量不断增加,学习竞争激烈,阅读的时间可谓少之又少,我还是尽量的抽出时间阅读,因为阅读成了我生活中必不可少的一部分,它让我受益匪浅,它让我明白生活不只是苟且,还有诗和远方。也不只有面包,还有玫瑰和咖啡。读《资治通鉴》可以获得王朝更替的历史教益;读《红楼梦》,可以洞晓世家望族的兴衰荣辱;读《平凡的世界》,可以从苦难的生活中发现人性的温暖,奋斗的价值......从古诗“问渠哪得清如许,为有源头活水来”中,明白天天读好书,对精神有滋补作用,言谈举止就不致“无味”与“可憎”了。初中时,阅读让我懂得了知识的重要性。

  那一刻,我终于明白古人为什么说“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎了!”

在阅读中成长作文13

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。的确,书犹我们的良师益友,给予我们知识,给予我们启迪,给予我们快乐┄┄

  在这13年里,书像是我的一位老友,陪伴着我,与我共同成长。与我共同沿着这漫长的人生之路,前进。

  初上幼儿园,带着精美插图的《弟子规》,悄悄来到了我的身边,“或饮食,或坐走,长者先,幼者后。”我虽不知文字是什么意思?但在图画中,我渐渐明白了“尊老爱幼”的道理,“百善孝为先”的传统美德。逐渐,我会帮助爷爷和爸爸妈妈,做自己力所能及的事,成为一个“孝”孩子。

  懵懂之中,我与书记在儿时相遇。

  上了小学,我告别了图画书,一本本“国际大奖小说”,在我的书架上出现。例如,《呐喊》、《红宝石》、《桥下一家人》、《狗来了》┄┄《爱德华的奇妙之旅》,通过一只玩具兔的流浪生活,让我懂得了什么是爱。我开始珍惜父母给我的爱,爱如金子一般,十分珍贵。我不再像以前,不再认为自己被爱是理所当然的。我将自己的爱也传递给他人。让大家都感受到爱的温暖。

  感悟之中,我与书籍共同前进。

  到了中学,那些儿童读物、青少版小说已对我失去了吸引力,我更喜爱于世界文学作品,寓意十分深刻的散文,一本本或薄或厚的纯文字作品,让我爱不释手。还记得读三毛“行走的文字”,她的《稻草人手记》、《温柔的夜》等书,使我开阔了眼界,感受到世界各地的风土人情。嗯,而杨绛老先生的《我们仨》,则让我感受到了浓浓的亲情。

  领悟之中,我与书籍并肩同行,一起成长。

  阅读是那样富有乐趣,他给我带来无尽的欢乐。我相信,在成长途中,有了阅读的陪伴,我不会孤单,不会迷茫,不会寂寞。因为有书。阅读,将永远陪伴着我成长。

在阅读中成长作文14

  在我们成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,他们都是人生的财富,幸福和谐的生活,让我们品甜蜜,懂得了珍惜,苦难艰辛的处境,使我们质怀高远,实现了超越,在阅读中,我逐渐摆脱了蒙昧,自私幼稚,我长大了。

  是阅读让我明白了许多大道理,当我读到悬梁刺股时,我知道了做任何事都是需要努力的,这样才能做好。

  是阅读让我写作是有灵感,我知道写人时要细心观察,写事时要详略得当该详写的要详写不需要详写的就一笔盖过写,抒情类的作文时要抒发出自己的真情实感。这样才能把作文写得更好!

  是阅读让我穿梭在宇宙空间和科学家们一起探索世界。我跟随着居里夫人的脚步发现了“镭”知道了“镭”对人类的重要性。随着弗莱明的脚步知道了“青霉菌”还知道了青霉素,可以杀死细菌跟随着荷兰生物学家列文虎克知道了微生物是一类非常小的生命体,需要借助显微镜才能看清楚。

  是阅读让我遨游到知识的海知道了许多成语的故事。当我看到一个人举止优雅时,可以用彬彬有礼来形容他。当我知道一个人心里有坏主意时,可以用别有用心来形容。当我看到一条路非常陡峭时,可以用崎岖不平来形容这条路!

  是阅读让我学到了更多的知识,我知道了苏轼是宋代诗人,他的诗多写田园山诗世称“孟襄阳",和王维并称“王孟”,与父亲苏洵,弟弟苏辙合称“三苏”,与黄庭坚并称“苏黄”,与辛弃疾合称苏辛,我还知道了,《回乡偶书》是唐代诗人贺知章写的,这是一首久客异乡返回故里的感怀诗,全文抒发了人世易老,世事沧桑的情感,我还知道小说的三要素,分别是人物,情节,环境。

  的确,在我的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,正是因为有了阅读,我才在生活中逐渐摆脱蒙昧,自私幼稚,慢慢长大。

在阅读中成长作文15

  我是一个爱阅读的小姑娘,因为书能给我知识,更能带给我无穷的乐趣,帮助我健康成长。

  我生活中的每一天都有好书相伴。桌上摊开的是书,床头摆着的是书,到了周末及寒暑假就到图书馆借书、看书,每天心里惦记着的还是书!每到夜晚,我都会津津有味地读起书来,看到快乐的片段,我的嘴角总会漾起微笑;看到忧伤的片段,我的眼泪又情不自禁地涌出眼眶。当妈妈说:“不要看了,明天还要上学,快上床睡觉吧。”我只好恋恋不舍地放下了书,有好几次我都搂着书睡觉。

  随着年龄增长,我喜欢的书也在变化。我现在读五年级了,把目光投向了那久远的历史长河,于是,开始关注文化学者于丹解读为人处事哲理的《论语心得》,易中天教授讲述冷酷的汉武帝,历史学家王立群解读中国历史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。

  读书给我带来许多荣耀和惊喜。记得有一次,我给小伙伴讲《大个子老鼠小个子猫》的故事,小伙伴吃惊地望着我问:“你真厉害,你怎么知道这么多?”“是书告诉我的。”我自豪地回答。在一次语文课上,老师讲完苏轼的生平,问大家:“谁还知道有关李白的知识?”同学们都哑然了,只有我高高地举起手,给大家讲了李白名字的由来。同学们都向我投来羡慕的目光,我自豪极了。有了这样的经历,我更爱读书了。

  随着市图书馆的开馆,那里的少儿图书应有尽有,我阅读量无形中增加,对读书也有所感悟:读书就像我们平时做运动一样,既放松了身心,又启迪了心智,一举两得,何乐而不为呢?

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