阅读作文合集5篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的阅读作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读作文 篇1
自然，是一处平凡的风景;自然，是一种质朴的心情;自然，是一幅水墨山水画;自然，是一首田园交响曲。
带着一丝淡淡的喜悦，伴着柔柔的风，我走进自然。自然的气息溶入了湿润的泥土，呢喃的燕子，摇曳的垂柳，挺拔的白杨……一切都那么纯朴，流露出的是大自然特有的灵气。不需要刻意的去渲染，那份生命的绿意足以让你感到心旷神怡。
一束马兰花在路边盛开，那明丽的蓝紫色像团火焰在眼前跳动;蒲公英带着茸茸的小伞在树林里时起时落，不小心落入清澈见底的小溪，随波荡到了远方;不知名的野花一簇簇地竞相开放，又为自然添上了绚丽的一笔。
漫步于草丛中，用心去贴近，去阅读那份久违的宁静，拾起片片记忆的叶子，回味着往日踏青的乐趣。钢筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的绿色，呈现在眼前的都是温室里的名花绿草，那份驿动的激情只能深藏在心底。可当我亲近自然，才真正寻觅到那份在闹市中消逝的心境。
静静的坐着，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中浓浓的绿意会让你忘记一切忧愁。
阅读自然，踏出生命的诗行，体会到的是对生命的悟领与心灵的静化。美，在自然中流露;美，在自然中升华。
阅读自然，拥抱灿烂的阳光，接受那份绿意的洗礼。当你在快乐中寻找到那份淡薄中的宁静，体味到那份足以让你感动的美景时，你会发现：春近在咫尺!
阅读作文 篇2
阅读，它不仅仅存在于书本文字之间。更存在于我们周边的事物，只要我们用心就可以阅读到。
我曾见见过一朵花，从生长开放到凋谢的整个过程。我觉得它与人差不多。
没开花之前，含苞待放的样子。很娇嫩，想像现在的我们一样。像没经历过什么事一样，只是想要一味的生长，冲破任何阻碍到达一个极限，不管是好是坏。就算对于未来没有一点预知，也毫不畏惧。的时候，感觉周围所有的一切都黯然失色，连着绿叶。衬托得它更加高贵。
这回事我们吗，如果是。那还是在人生巅峰的时刻了吧，应该也是最光彩的一刻了，在经历了各种困难。经历了风浪之后的。
不知道那一个会有多久才能到来，或者会不会到来。也不知道所有的回报跟不跟自己的付出成正比，一切都是未知数。
凋谢的时候，真的有点心酸。丛最鲜艳的花瓣边缘慢慢向花心枯萎凋谢，所有光鲜亮丽开始凋落。
像人老之后，或者生病之后的
开放的时候，嗯。确实很漂亮，阳光倾泻在它身上样子。仿似依稀还可以看到光彩时候的模样，却又叫人看一眼就知道它已经开始在凋谢。
那个时候不管再有多么打大的野心，多么大的志向，都得慢慢放下。
人的一生不就是这样吗，像经历生老病死一样。
从什么都不懂开始慢慢认知这个世界，辉煌之后开始走下坡路。
花儿也像人一样。
阅读作文 篇3
置身于纷繁复杂的现实中，人们逐渐丢失了阅读。
当今，图书馆越来越多，但人们对“阅读”这个字眼却愈发陌生起来。人们逐渐丢失了手捧一杯香茗，阅读一本好书的奇妙乐趣。因此，当央视推出《朗读者》时，引起了广大观众的热情和好评，同时也被贴上“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等堪称殊荣的标签。
对我们而言，《朗读者》的推出警醒着我们阅读习惯正在慢慢消失，大量的纸质阅读变成了手机上的“快餐阅读”，毫无营养价值可言。拿学生来说，不少人选择在空闲时间拿手机看电视剧，或刷微博，聊微信，看视频，鲜有人愿意看书来度过。
如果任其发展，将来的某一天，我们将丧失阅读的习惯，得不到文学的滋养，我们又何来建设强国一说，我们难道就没有恐慌感吗？
很多父母培养孩子的阅读习惯，从小就让他们朗读唐诗宋词。或许他们并没有读懂诗中的意境，但相比于佝偻在电脑前的躯壳来说，诗词的阅读又何尝不更加滋养心灵。
有人说《朗读者》依靠“名人光环”，是一种“碎片朗读”。但我觉得不亦然。我们必须要有阅读的意识，才会去享受阅读的乐趣。而这综艺便是让我们有了阅读的意识。而所谓的名人，他们有自己的故事，有自己的生活经历，从而在阅读中产生共鸣，朗读出了一个人一件事或一段情。“名人”可以，而我们又何尝不可呢？在阅读中产生共鸣，朗读出属于自己的一段文字。
阅读打开了我们尘封的心灵，点滴塑造我们的精神世界。若是感觉浮躁，便找一处安静的角落，翻来季羡林的《一花一世界》细读它的美妙；若是感到孤寂，那便在午后明媚的阳光下翻来马尔克斯的《百年孤独》，看看东野圭吾的《白夜行》；若是感到生活不堪重负，那便在温暖的灯光下，靠在书桌前，翻来路遥的《平凡的世界》。
让阅读成为我们乏味生活中的一股清流，洗涤心灵。而所谓的名人，他们有自己的故事，有自己的生活经历，从而在阅读中产生共鸣，朗读出了一个人一件事或一段情。“名人”可以，而我们又何尝不可呢？在阅读中产生共鸣，朗读出属于自己的一段文字。
阅读作文 篇4
我爱阅读，尤喜在傍晚。常常是伴随着夕阳的足迹，走进书房，翻开书。阳光透过窗帘，橘黄色的光线立刻拥抱着我，陪我在书海中荡漾。
首先，我进去了书香苑中。是啊，除了苏轼还有谁有：“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的积极乐观的心态；除了杜甫还有谁有“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的推己及人忧国忧民的胸怀；除了杜牧还有谁有“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的抑郁不平之气。这些都是诗人一生的写照，虽然他们的一生都不是一帆风顺，但是他们从未想过放弃，这种精神值得我们每个人去深思，去学习。
接着它又把我带进了小说苑中。在这里我惊慕于《简爱》中女孩的顽强坚韧；惊叹于《格列佛游记》中格列佛的勇敢无畏；敬佩于《水浒传》中一百零八位好汉的英雄气概；惊艳于《钢铁是怎样炼成的》中保尔的'执着、坚强、自强不息。
随着夕阳沉落我渐渐的又进入了寓言故事里。品味着寓言语言幽默，体会寓言带给我们的深刻含义。《亡羊补牢》告诉我们犯了错误，只要及时改正就不晚；《揠苗助长》告诉我们欲速则不达的道理，要想成功，就要一步一个脚印，慢慢来。这些深刻的含义让我在成长路上少走了许多弯路。
在落日即将收起余晖，从山的那一头徐徐滑落的时候，我也合上书本。望着即将昏暗的天空，细细回味着在这溢满暮色的气息里，我惬意的合上书本久久抚摸，如同与一位多年的挚友交谈。
是啊，当我伤心时谁能如书般给我安慰；当我委屈时谁能如书般听我诉说；当我无聊时谁能如书般给我乐趣。在漫长的人生旅途中它陪伴着我读过一个又一个春夏秋冬。同时它也给予了我太多的快乐。
阅读作文 篇5
绿草茵茵，马小跳正走在一碧千里的草原上，此时他正自在地吹着口哨，突然正前方的草丛中好像有什么东西在动。
风刮起来了，马小跳感到有些不安，因为他总觉得有人在跟着他。他下意识地环顾四周，突然有两个黑影从马小跳的不远处蹿了出来，飞奔进了前面的小树林。马小跳打个冷颤，心中充满恐惧，只见那黑影不知什么时候又跑到了他后面，一向胆大的马小跳吓得双腿开始发抖了。此时的天也变得死气沉沉的，他不禁咽了一口唾沫，最终他决定：会会那个黑影。不料一回头，却看见了一双像火一样的眼睛。之后他大声喊一声“啊”，便昏了过去。
天慢慢恢复了晴朗。“大哥，他怎么了？”“他是昨天被你吓昏过去的。”其中最大的狐狸回答。“大哥，三弟，咱们已经离开家三天了，爷饿了三天，干脆把他吃了，这样我们才能快点赶回家，我想家了。”“不行，我们再怎么也不能吃人那，我们狐狸一族，怎么能做这种事情。虽然我们也以肉为食，但我们不能伤人，我们吃了他岂不是坏了我们的名声。”被称作大哥的狐狸挥了挥手，语气不容置疑。
这时马小跳终于醒了过来，他缓缓睁开了双眼，却看见了长着三条尾巴的动物背影，吓得他赶紧摸索着拿起一根树枝，对它们大喊：“何方妖孽。”三只狐狸回过头来，眼睛瞪得圆圆，老大赶快解释：“我们是狐狸，我们三个兄弟是出来训练生存技能的，我是大哥，我叫大伟。”第二只狐狸慌忙说道：“我是二伟”。最小的一个也缓缓开了口：“我是小伟。”“咦，你们三个怎么都有三条尾巴呢？”马小跳按捺不住兴中的好奇。大伟回答“我们神狐都有三条尾巴，但是我们很善良，不伤人，我们只是以一般的肉为食。”“哦，那你们饿吗？”三只狐狸点了点头，眼睛里露出了渴望的神色。马小跳打开背包，给了它们一人一个肉丝面包，它们狼吞虎咽地吃着。“我们能做朋友吗？”吃完面包的小伟笑眯眯地看着马小跳，“当然可以。”马小跳兴奋地回答着，调皮的本性也快速回归。
马小跳躺在树下惬意地享受着微风与阳光的抚摸，而小狐狸们则一会儿上树摘果，一会儿下河抓鱼，一会儿在草丛里捉虫，一直玩到了天黑，他们四个才渐渐安静下来。他们天南海北地聊着聊着，不知何时进入了甜蜜的梦乡。
第二天一早，马小跳发现三只小狐狸都不见了，他身旁留下了一个大叶子，上面写了几行字：小跳，我们是神狐，还有自己的事。不能陪你玩儿了，但是我们永远是你的朋友。不过，你可千万不要把我们说出去，谁问你就说我们只是个传说……
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